無論什么分?jǐn)?shù)階段的學(xué)生，都可以去選擇高三復(fù)讀，但是復(fù)讀的具體效果取決于你如何對(duì)待復(fù)讀?一般來說，以下三種類型的學(xué)生最適合復(fù)讀，也可以通過復(fù)讀取得明顯的進(jìn)步。第一類學(xué)生是,如果你沒有得到好的結(jié)果在高考由于在考試發(fā)揮不理想,然后只要你下定決心努力學(xué)習(xí)再復(fù)讀,你通�？梢缘玫搅己玫慕Y(jié)果。還有一類學(xué)生，他們平時(shí)成績很好，有很好的基礎(chǔ)和扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，也就是他們?cè)诟呖贾写虻貌缓�。一般來說，他們第二年的成績會(huì)比第一年多50分左右。另一種情況是，學(xué)生本身有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，但他們不專注于他們的學(xué)習(xí)。高考失敗后，他們才意識(shí)到自己原來的錯(cuò)誤，下定決心重新開始，在高考中取得好成績。這三種類型的學(xué)生都非常適合重復(fù)。

　　我們會(huì)在接下來一年努力到什么程度?我們知道高三高考的復(fù)讀，非常考驗(yàn)人的心理承受能力以及自己的決心，在整個(gè)高考復(fù)讀期間，很多人要面對(duì)幾乎完全陌生的同學(xué)和老師，自己也有可能在接下來一年面臨更大的失敗，能否承受這種失敗，能否愿意為接下來一年舍棄很多的娛樂、感情甚至是親朋好友的指責(zé)?如果能夠承受這些，那么就可以進(jìn)行高三復(fù)讀了。

　　復(fù)讀一年能提高多少

　　1、據(jù)往年的經(jīng)驗(yàn)，我們統(tǒng)計(jì)出來一個(gè)規(guī)律：“350分—400分這個(gè)分?jǐn)?shù)段的學(xué)生提升會(huì)很大，一般能提升80分左右;300分以下的學(xué)生提升幅度不會(huì)太大。在正常情況下，絕大多數(shù)學(xué)生復(fù)讀一年，高考成績平均能提高三四十分，其中又有一兩成的復(fù)讀生的高考成績會(huì)突飛猛進(jìn)地提高，最多的能提高100分左右。成績變化不大甚至比前一年退步的復(fù)讀生極少。

　　2、復(fù)讀具體能提多少分因人而異，如果對(duì)比你是高考失誤，那么在接下來的一年里只要掌握好自己學(xué)習(xí)的節(jié)奏，調(diào)節(jié)好自己的心情，復(fù)讀或許是一次新的機(jī)會(huì)，有些落榜的考生，智商不低，能力也不差，就是沒把心思放在學(xué)習(xí)上。有能力和基礎(chǔ)，荒廢的學(xué)業(yè)還能補(bǔ)回來。愿意“痛改前非”的學(xué)生應(yīng)該去復(fù)讀，給自己一個(gè)贏的機(jī)會(huì)。這個(gè)沒有固定答案，它和很多因素有關(guān)系，比如復(fù)讀學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的好壞，考生高考成績的高低，學(xué)生努力學(xué)習(xí)的程度，學(xué)習(xí)方法是不是正確等有關(guān)。師大教育給出的答案是：高考過一本線的孩子第二年參加高考的成績同第一年相比能提升20到30分,但300分到400分的考生第二年參加高考,可能會(huì)提高100分以上。所以復(fù)讀一年具體能提高多少分是因人而異的。

　　復(fù)讀一年值不值得

　　1、考生復(fù)讀一年究竟提高多少分，這個(gè)沒有誰可以給出準(zhǔn)確的答案，提高分?jǐn)?shù)的多少和很多因素都有關(guān)系。像是復(fù)讀學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、考生成績的高低、努力程度和學(xué)習(xí)方法都有關(guān)系。 一般情況下，高考過一本線的學(xué)生分?jǐn)?shù)可能只會(huì)提高20-30分，而300-400分的學(xué)生，復(fù)讀一年可能會(huì)提高100分以上。這是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)越高的學(xué)生提高起來就越困難，畢竟他們的提升空間已經(jīng)很有限了。

　　2、復(fù)讀一年會(huì)比高三還要累，最重要的是心理的壓力會(huì)很大，因?yàn)閺?fù)讀生往往已經(jīng)經(jīng)歷一次高考失敗了。所以復(fù)讀生在學(xué)習(xí)的時(shí)候，不能只顧著埋頭學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率才是正道。 另外考生的學(xué)習(xí)潛力也是制約成績提高的一大因素，雖然有很多人認(rèn)為復(fù)讀生的成績提高多少和平時(shí)的成績有很大的關(guān)系，但是最主要的還是要看考生的學(xué)習(xí)潛力。所謂的潛力就是指考生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的綜合。一般成績中等，平時(shí)學(xué)習(xí)比較輕松的學(xué)生復(fù)讀后成績會(huì)提高的比較多。

　　3、復(fù)讀也是需要有基礎(chǔ)的，一般情況下，復(fù)讀適合比較貼近分?jǐn)?shù)線的人，像是二本考一本，或是三本考二本。如果復(fù)讀生的基礎(chǔ)很差，那么復(fù)讀后考上好大學(xué)的難度也是很大的。

　　復(fù)讀成功案例之提高一百多分

　　今年高考成績出來了，很想分享一下進(jìn)步比較大的同學(xué)的案例，對(duì)后來的同學(xué)提供借鑒。

　　學(xué)生情況：

　　理科，去年高考成績428分，滿分750分，去年一本線544分，低一本線116分。

　　今年，2021年高考成績出來，高考成績548分，滿分750分，一本線518分，高一本線30分。

　　一年的復(fù)讀提高146分。

　　這樣計(jì)算提高分?jǐn)?shù)更有參考意義。

　　學(xué)生入班成績可以說很不好，學(xué)習(xí)信心，學(xué)習(xí)習(xí)慣都不理想。反映在學(xué)生學(xué)習(xí)上，上學(xué)期成績不理想，學(xué)習(xí)態(tài)度屬于不急不忙，學(xué)校要求基本做到，學(xué)校不刻苦，跟著學(xué)校節(jié)奏走。成績提高不明顯。

　　下學(xué)期有兩件事影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。

　　一是闌尾炎手術(shù)，請(qǐng)假有將近兩周。

　　二是帶手機(jī)入校。停課兩周，處理的時(shí)候很嚴(yán)重，說要開除，算是警告。

　　這兩件事情，對(duì)學(xué)生影響較大，停課兩周后返校，明顯學(xué)生狀態(tài)好轉(zhuǎn)很多，學(xué)習(xí)能夠靜下心，沉住氣，上課不再東張西望，自習(xí)時(shí)間頭能埋下來。題能寫進(jìn)去。

　　尤其后期，有學(xué)生坐不住，回家學(xué)的時(shí)候，還能專研往年高考題。這是成績提高關(guān)鍵，有主意，知道復(fù)讀的不易，有決心了。態(tài)度決定一切。

　　今天學(xué)生找我報(bào)志愿的事，按學(xué)生的話說成績提高，就是后期反復(fù)做歷年高考真題。我覺得這是一方面，前面還是有基礎(chǔ)的。

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