自主招生的利弊有哪些?機(jī)構(gòu)教育徐老師介紹，自主招生已經(jīng)實(shí)施了十幾年了，而每年家長(zhǎng)朋友對(duì)自主招生的政策并不是很清楚，導(dǎo)致巨大的信息缺口，機(jī)構(gòu)教育每周開(kāi)展自主招生公益講座，為廣大的家長(zhǎng)朋友解惑。而徐老師再次提醒，自主招生好是好，但是并不是適合所有的高考學(xué)子，家長(zhǎng)朋友一定要權(quán)衡利弊，看看是否適合，適合自己的才是zui.好的。

　　1。為什么這么多高中生家長(zhǎng)關(guān)注自主招生

　　自主招生就是在正常高考之外，有“固定的一批學(xué)校”可以自己說(shuō)了算，除了高考招生，還可以在高考之前先招生一部分有“特殊才能”的學(xué)生，并且給予“降分錄取”。

　　固定的一批學(xué)校 ：全國(guó)有自主招生資格的大學(xué)一共有90所，其中面向全國(guó)學(xué)生統(tǒng)一招生的是77所，針對(duì)本省學(xué)生招生的是13所。

　　特殊才能 ：學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)兩個(gè)方面的特殊才能。

　　降分錄取 ：通過(guò)自主招生復(fù)試后，可以拿到30分、40分、60分不等的優(yōu)惠錄取分值。

　　清華大學(xué)招生計(jì)劃3400人，其中自主招生拿到資格的就占了940人，說(shuō)明現(xiàn)在越來(lái)越多學(xué)生在高考前就參加了自主招生考試�，F(xiàn)在高中升大學(xué)不再是只有高考這一條升學(xué)途徑，像自主招生/綜合評(píng)價(jià)，高水平藝術(shù)團(tuán)/高校專項(xiàng)計(jì)劃等，所以家長(zhǎng)們的想法也要跟著調(diào)整，自主招生作為高考升學(xué)的一種最重要補(bǔ)充，一定會(huì)發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。

　　老師建議：家長(zhǎng)們一定要重視除高考之外的這些國(guó)家教育部認(rèn)可并且大力發(fā)展的新的升學(xué)渠道!

　　2。什么樣的學(xué)生適合自主招生

　　● 除了高考，自主招生是適用范圍最廣的一個(gè)特殊升學(xué)通道;

　　● 申請(qǐng)自招對(duì)家庭的經(jīng)濟(jì)條件沒(méi)有過(guò)高要求;

　　● 合理規(guī)劃，高三不會(huì)耽誤孩子的學(xué)習(xí)精力。

　　(1)奧賽證書在自主招生申請(qǐng)中的認(rèn)可度是zui高的，是zui.好用的證書。高中階段只要你手里能有一個(gè)這個(gè)證書，不管是哪一科，自主招生就通過(guò)了一半!

　　(2)如果沒(méi)有奧賽不要緊，結(jié)合孩子的興趣準(zhǔn)備科創(chuàng)類的比賽也一樣好用。科創(chuàng)類比賽就是科技類和創(chuàng)新類，比如說(shuō)機(jī)器人比賽，全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽，”明天小小科學(xué)家”這些都屬于科技創(chuàng)新類比賽。

　　需要提醒的是：這些比賽都需要一定的時(shí)間和周期，所以高一高二的家長(zhǎng)一定要重視。尤其的機(jī)器人的比賽，就靠練習(xí)，只要熟練了，獲獎(jiǎng)是一件比較容易的事。

　　(3)在高校那里針對(duì)偏文科的專業(yè)一定是認(rèn)可的，有代表性的比賽依然好用。現(xiàn)在高二或者高三的文科生，就可以參加語(yǔ)文或者英語(yǔ)的作文大賽，拿到證書作為參賽的依據(jù)。

　　(4)成績(jī)突出也能闖關(guān)成功。例如老師的一個(gè)學(xué)生，平時(shí)成績(jī)570、580，物理成績(jī)特別好，小科100分的時(shí)候，物理都是85分以上，所以在申請(qǐng)自主招生的時(shí)候，憑借單科成績(jī)優(yōu)異，申請(qǐng)了相對(duì)應(yīng)的理工科專業(yè)，也通過(guò)了自主招生。

　　(5)我們說(shuō)前面提到的比賽的證書，無(wú)非就是幫助孩子敲開(kāi)好大學(xué)的大門，通過(guò)初審。那復(fù)試的時(shí)候看什么呢?就是考察孩子的邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。孩子偏內(nèi)向也沒(méi)有關(guān)系，重點(diǎn)是孩子的三觀以及邏輯思維能力。

　　(6)成績(jī)一本線上是硬性要求，這一條也是自主招生的基本準(zhǔn)則。孩子的成績(jī)得達(dá)到一本線。如果孩子成績(jī)還沒(méi)有達(dá)到一本線，那家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子努力了。

　　自主招生的利弊，對(duì)于學(xué)生和家長(zhǎng)而言，自主招生的作用主要是兩點(diǎn)：一方面是學(xué)生憑借自己的裸分進(jìn)校有一定的困難與風(fēng)險(xiǎn)，需要通過(guò)自主招生給與的降分政策來(lái)進(jìn)校，另一方面就是學(xué)生憑借自己的裸分成績(jī)完全能夠進(jìn)校，但是學(xué)生的成績(jī)與院校較好的專業(yè)有一定的差距，自主招生給與的進(jìn)專業(yè)加分就會(huì)起到很大的作用。

　　自2003年起，教育部開(kāi)始推行自主招生，對(duì)于高校來(lái)說(shuō)自主招生仍是不可或缺的一部分。不同的大學(xué)間有他們各自的特色和培養(yǎng)理念，他們需要通過(guò)自主選拔這樣一種形式來(lái)挖掘?qū)W生身上除了成績(jī)以外其他的特質(zhì)、專長(zhǎng)，從而招到一批適合本校的學(xué)生。

　　2014年教育部發(fā)布了促使自主招生改革的指導(dǎo)性意見(jiàn)，2015年自主招生工作的開(kāi)展也是緊緊圍繞著改革意見(jiàn)，并且有了一定成效。而在今后長(zhǎng)遠(yuǎn)的高考制度中，自主招生對(duì)高校來(lái)說(shuō)依然是至關(guān)重要的，改革的道路不論多么艱難，高校通過(guò)自主選拔來(lái)鎖定一批學(xué)生的趨勢(shì)是不可阻擋的。

　　在現(xiàn)如今大平行志愿的報(bào)考模式下，學(xué)校大部分都出現(xiàn)了錄取分?jǐn)?shù)、排名的大幅度上漲， 2015年院校錄取排名，以理科為例，中國(guó)人民大學(xué)已經(jīng)由2014年的1149名上漲到了今年的674名，北京航空航天大學(xué)由2014年2608名上漲到了今年的1523名;以文科為例，北京師范大學(xué)由2014年的700名上漲到了今年的399名，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)由1005名上漲到了今年的690名。

　　在現(xiàn)在的報(bào)考模式下，考生想憑借裸分直接考進(jìn)名校就是越來(lái)越難了。學(xué)生要積極參與自主招生，因?yàn)檫@對(duì)他們來(lái)說(shuō)確實(shí)是一件在高三學(xué)習(xí)中能產(chǎn)生積極作用的事。自主招生在3月份開(kāi)始，這正是高三下學(xué)期剛剛開(kāi)學(xué)之際。

　　通過(guò)自主招生，首先是可以給學(xué)生們樹(shù)立一個(gè)清晰的目標(biāo)，讓他們知道在高三剩下來(lái)的時(shí)間里應(yīng)該朝著哪個(gè)方向去努力。第二是我們可以挖掘出學(xué)生深層次的一些興趣愛(ài)好特長(zhǎng)等，因?yàn)樽灾髡猩�不光是看學(xué)生成績(jī)，同時(shí)也看重學(xué)生其他的一些特殊才能，有的學(xué)校可能正好需要你的這種特長(zhǎng)，而你將來(lái)也很有可能會(huì)朝著這個(gè)方向去發(fā)展了。第三是自主招生可以對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一個(gè)很好的激勵(lì)作用，現(xiàn)在自主招生復(fù)試已經(jīng)改到高考后進(jìn)行了，那么在高考之前我們會(huì)知道的是自主招生的初審結(jié)果，一旦某個(gè)學(xué)生自主招生的初審?fù)ㄟ^(guò)了，那么對(duì)她來(lái)說(shuō)這是比任何老師家長(zhǎng)平時(shí)說(shuō)再多鼓勵(lì)的話都會(huì)更具激勵(lì)作用的，這代表學(xué)校已經(jīng)接納我了，對(duì)我有了一定的認(rèn)可，現(xiàn)在只需要我的成績(jī)?cè)俑咭稽c(diǎn)點(diǎn)就能去了。

　　涉及到自主招生的院校目前有90所左右，其中不是只有北大、清華這類的一流學(xué)校，也有一些錄取分?jǐn)?shù)并不高的211院校，學(xué)生可以根據(jù)自身的實(shí)際情況選擇適合自己的院校去參與自主招生。

　　3。自主招生熱點(diǎn)問(wèn)題剖析

　　● 在大連市高中曬出的2018年自主招生成績(jī)單中，有兩個(gè)同學(xué)的優(yōu)惠錄取政策是129分。是怎么一回事?

　　答：其實(shí)這個(gè)129分的優(yōu)惠分值的意思是：在本省一本線基礎(chǔ)上加129分，就可以被武漢大學(xué)錄取了。

　　自主招生的優(yōu)惠政策一共有三種說(shuō)法：

　　(1)模擬投檔線下降分：模擬投檔線就是學(xué)校錄取的最低分，比如一所學(xué)校是600分錄取，那么拿到優(yōu)惠政策10分的同學(xué)只要考到590分就可以被錄取了;

　　(2)省控線上加分：就是一本線上加分錄取。我們還拿武漢大學(xué)舉例，后面標(biāo)注了學(xué)生的實(shí)際獲得優(yōu)惠政策。比如省控線+128分，就是未來(lái)的高考成績(jī)要達(dá)到一本線上128分，就可以被這所學(xué)校錄取。

　　(3) 一本線錄�。哼@種是最簡(jiǎn)單，也是優(yōu)惠力度ZD的。很多高校都會(huì)有一本線錄取這一檔，比如中國(guó)人民大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)等，只要你拿到一本線的錄取政策，最后高考考過(guò)一本線就能被通過(guò)的大學(xué)錄取了。

　　● 清華領(lǐng)軍計(jì)劃、北大博雅計(jì)劃都是自主招生嗎?

　　答：都不是。這兩項(xiàng)都是綜合評(píng)價(jià)招生。

　　綜合評(píng)價(jià)招生也是高考之外的一種特殊類型招生，高三可以申請(qǐng)。

　　但是這兩個(gè)對(duì)學(xué)生的要求是有差別的。自主招生更注重學(xué)生的“特殊才能”，要么有學(xué)科特長(zhǎng)，要么有創(chuàng)新潛質(zhì);綜合評(píng)價(jià)更看重學(xué)生的成績(jī)。比如清華大學(xué)招生對(duì)成績(jī)的要求是“綜合學(xué)業(yè)成績(jī)應(yīng)該排在年級(jí)前列”，北京大學(xué)招生條件的第三條“必須達(dá)到年級(jí)的前1%才可以”。

　　綜合評(píng)價(jià)的高校特點(diǎn)就是：學(xué)校數(shù)量少，實(shí)行的省份少。

　　● 選擇綜合評(píng)價(jià)還是自主招生?

　　答：自主招生重證書，綜合評(píng)價(jià)重成績(jī)。

　　其實(shí)這兩項(xiàng)不犯沖突，可以同時(shí)申請(qǐng)。比如你申請(qǐng)了清華大學(xué)的自主招生，清華大學(xué)的領(lǐng)軍計(jì)劃基本都是在自主招生申請(qǐng)結(jié)束之后立馬就會(huì)出來(lái)綜合評(píng)價(jià)的招生章程，那就可以繼續(xù)申請(qǐng)它的綜合評(píng)價(jià)招生。

　　● 全國(guó)500強(qiáng)高中是怎么來(lái)的?

　　2018年自主招生結(jié)束之后，網(wǎng)上出爐了一個(gè)全國(guó)500強(qiáng)高中的榜單。其實(shí)這份名單是根據(jù)自主招生拿到加分的人數(shù)以及奧賽獲得省一的人數(shù)來(lái)排名劃分的。說(shuō)明了：一、自主招生這事越來(lái)越熱，希望家長(zhǎng)們重視早做準(zhǔn)備。二、奧賽在自招申請(qǐng)中是最重要的比賽證書，所以認(rèn)為孩子有學(xué)科優(yōu)勢(shì)的，一定要在高一高二及早準(zhǔn)備。

　　自主招生的利弊，以下為南京航空航天大學(xué)長(zhǎng)空學(xué)院辯論課題內(nèi)容。

　　對(duì)農(nóng)村等教育落后地區(qū)不公平?

　　針對(duì)此問(wèn)題正方提出自主招生是高考之后的又一次機(jī)會(huì)，是提高考生眼界鍛煉擴(kuò)展考生能力的機(jī)會(huì)，也是對(duì)考生多方面能力的考驗(yàn)。

　　對(duì)此反方則指出自主招生的試題奇怪偏門，題目偏向于模式化，無(wú)法選拔出真正的專項(xiàng)人才。而且學(xué)生要同時(shí)應(yīng)付高考和自主招生的復(fù)習(xí)，明顯增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。對(duì)于學(xué)生的投入和回報(bào)不成比例。

　　自主招生滋生腐敗?

　　對(duì)此問(wèn)題反方以自主招生給了學(xué)校很大的自主權(quán)，不可避免腐敗的問(wèn)題以及腐敗并不是通過(guò)考試的形式，它是通過(guò)其他的滑稽的獎(jiǎng)項(xiàng)來(lái)進(jìn)行的，來(lái)向正方發(fā)難。

　　而正方對(duì)此不慌不亂，認(rèn)為腐敗的問(wèn)題是政策執(zhí)行者的錯(cuò)誤并不是政策本身的錯(cuò)誤。自主招生是符合國(guó)家國(guó)情的社會(huì)制度，對(duì)待人才是公平的。而且世上沒(méi)有絕對(duì)的公平，自主招生已經(jīng)最大可能的做到公平。并以復(fù)旦大學(xué)的采用的雙盲模式，極大的改善了腐敗問(wèn)題的實(shí)例來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。

　　對(duì)農(nóng)村等教育落后地區(qū)不公平?

　　反方以農(nóng)村考生在自主招生這一方面始終都是弱勢(shì)的一方。大學(xué)中的等級(jí)高低會(huì)導(dǎo)致社會(huì)的貧富差距、等級(jí)高低等首先向正方發(fā)難。

　　正方則據(jù)理力爭(zhēng)，認(rèn)為城市專項(xiàng)計(jì)劃和農(nóng)村專項(xiàng)計(jì)劃相互融合，使得自主招生的不公平得以改善。農(nóng)村孩子在自主招生中處于劣勢(shì)，但是農(nóng)村專項(xiàng)全部是對(duì)于農(nóng)村生所以自主招生和農(nóng)村專項(xiàng)對(duì)于農(nóng)村和城市孩子就是一種平衡。

　　雙方結(jié)辯

　　反方四辯總結(jié)陳詞：

　　1.自主招生是高考公平性的坍塌，是制度的崩塌。

　　2.自主招生不利于農(nóng)村教育的跟進(jìn)。

　　3.自主招生導(dǎo)致腐敗詐騙的出現(xiàn)。

　　4.自主招生形成了高校的等級(jí)劃分，違背了其初衷。

　　正方四辯總結(jié)陳詞：

　　1.自主招生是對(duì)高考的補(bǔ)充。

　　2.自主招生是要靠自己的努力才能成功的。

　　3.自主招生促進(jìn)了學(xué)生對(duì)某門學(xué)科的愛(ài)好。

　　最后徐老師提醒，自主招生的利弊是什么，自主招生有利有弊，自主招生的作用非常明顯，對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)高中生朋友來(lái)講都是非常不錯(cuò)的選擇，雖然自主招生近年來(lái)出現(xiàn)一些負(fù)面，但是這也不能阻止自主招生為一個(gè)不錯(cuò)的進(jìn)入名校的途徑渠道，大家不能因噎廢食!

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