西南大學(xué)自主招生政策條件及試題分析
西南大學(xué)自主招生政策條件及試題分析
西南大學(xué)自主招生政策條件及試題分析,機(jī)構(gòu)教育徐老師介紹,西南大學(xué)2017年自招招簡(jiǎn)相比去年變化不大,總?cè)藬?shù)略有增加,重點(diǎn)學(xué)科:電子科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程都進(jìn)行了招生。最近有家長(zhǎng)朋友添加qq群647562939,想了解西南大學(xué)自主招生政策條件及試題有哪些,今天徐老師給大家進(jìn)行詳細(xì)的分析。
西南大學(xué)自主招生近三年數(shù)據(jù)分析
年份/名稱 | 報(bào)名人數(shù) | 初審?fù)ㄟ^人數(shù) | 復(fù)試通過人數(shù) |
2015年 | / | 3180人 | 231人 |
2016年 | 9000人 | 3670人 | 267人 |
2017年 | 19410人 | 8040人 | 615人 |
西南大學(xué)自主招生報(bào)名條件(2015-2017年)
1.高中階段獲得全國(guó)青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)服務(wù)平臺(tái)公布項(xiàng)目(學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽、全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽、“明天小小科學(xué)家”獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)、中國(guó)青少年機(jī)器人競(jìng)賽)之一的省級(jí)三等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)或全國(guó)中小學(xué)電腦活動(dòng)二等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì);
2.高中階段獲得國(guó)際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽或國(guó)際環(huán)境科研項(xiàng)目奧林匹克競(jìng)賽獎(jiǎng);
3.高中階段獲得全國(guó)中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽高中組全國(guó)二等獎(jiǎng)及以上、新概念作文大賽全國(guó)二等獎(jiǎng)及以上、全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽全國(guó)二等獎(jiǎng)及以上、全國(guó)創(chuàng)新英語(yǔ)大賽全國(guó)二等獎(jiǎng)及以上之一的獎(jiǎng)勵(lì);
4. 具有專業(yè)發(fā)展?jié)摿蛣?chuàng)新潛質(zhì),在科學(xué)研究、發(fā)明創(chuàng)造、文學(xué)創(chuàng)作、閱讀與表達(dá)等方面具有突出才能,可提供以下高中階段取得的證明材料(均要求第一作者):出版的著作;正規(guī)刊物上公開發(fā)表的學(xué)術(shù)論文、研究報(bào)告或文學(xué)作品;ZL證書或省級(jí)二等獎(jiǎng)及以上獲獎(jiǎng)證書等。
西南大學(xué)自主招生歷面試真題
1、分析熱氣球的工作原理;
2、背誦并闡釋社會(huì)主義核心價(jià)值觀;
3、石灰刷過的墻為什么會(huì)變硬?
4、成功的道路上機(jī)遇與能力到底哪個(gè)更重要?
5、如何看待“光盤行動(dòng)”
想做自主招生,卻不知從何入手,我們將幫你解決以下問題:
1、苦于沒有學(xué)科特長(zhǎng),沒有創(chuàng)新潛質(zhì)、沒有競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)
2、對(duì)自主招生院校及專業(yè)不了解,對(duì)考生興趣特長(zhǎng)不清楚,選擇院校及專業(yè)時(shí)非常盲目;
3、不清楚高校報(bào)名門檻、條件,對(duì)自身成績(jī)預(yù)估不準(zhǔn)確,在報(bào)名初審環(huán)節(jié)就已折戟;
4、對(duì)自主招生網(wǎng)報(bào)流程不熟悉,報(bào)名平臺(tái)玩不轉(zhuǎn),出現(xiàn)失誤,延誤了zui.佳報(bào)名時(shí)機(jī);
5、自薦信、推薦信不會(huì)寫,寫作不得要領(lǐng),最終沒有錦上添花,反而起到負(fù)面效果;
6、申請(qǐng)材料準(zhǔn)備時(shí),主次不分,重要材料準(zhǔn)備不足或者遺漏,郵寄出錯(cuò),導(dǎo)致報(bào)名失誤;
針對(duì)家長(zhǎng)和考生在自主招生報(bào)考中出現(xiàn)的問題,為了確保自主招生少走彎路,少失誤,機(jī)構(gòu)教育團(tuán)隊(duì)打造的自主招生免費(fèi)公益講座等你來報(bào)名!(每場(chǎng)10人即開講),由專業(yè)老師與考生溝通交流,結(jié)合孩子的想法以及性格特點(diǎn),挖掘孩子身上的閃光點(diǎn),確定自主招生方案。
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