經(jīng)常有家長咨詢，希望知道在自主招生初審中實(shí)用新型ZL到底能發(fā)揮多大的作用，為了弄明白這個(gè)問題，機(jī)構(gòu)教育徐老師先來和大家看一看實(shí)用新型ZL的概念和特點(diǎn)：

　　什么是實(shí)用新型ZL

　　實(shí)用新型ZL又稱小發(fā)明或小ZL，實(shí)用新型通常是指對產(chǎn)品的形狀、構(gòu)造或者其結(jié)合所提出的適于實(shí)用的新的技術(shù)方案。

　　實(shí)用新型ZL指的產(chǎn)品形狀, 是指產(chǎn)品所具有的、可以從外部觀察到的確定的空間形狀。無確定形狀的產(chǎn)品，如氣態(tài)、液態(tài)、粉末狀、顆粒狀的物質(zhì)或材料，其形狀不能作為實(shí)用新型產(chǎn)品的形狀特征。

　　實(shí)用新型ZL指的產(chǎn)品構(gòu)造是指產(chǎn)品的各個(gè)組成部分的安排、組織和相互關(guān)系。

　　實(shí)用新型ZL的主要特點(diǎn)

　　一是實(shí)用新型ZL只保護(hù)產(chǎn)品。該產(chǎn)品應(yīng)當(dāng)是經(jīng)過工業(yè)方法制造的、占據(jù)一定空間的實(shí)體。一切有關(guān)方法(包括產(chǎn)品的用途)以及未經(jīng)人工制造的自然存在的物品不屬于實(shí)用新型ZL的保護(hù)客體。

　　二是對實(shí)用新型的創(chuàng)造性要求不太高，而實(shí)用性較強(qiáng)，實(shí)用價(jià)值大。

　　三是在ZL權(quán)審批上采取簡化審批程序、縮短保護(hù)期限、降低收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)辦法加以保護(hù)。

　　與發(fā)明ZL的區(qū)別：

　　實(shí)用新型ZL與發(fā)明ZL的不同之處在于：第一，實(shí)用新型只限于具有一定形狀的產(chǎn)品，不能是一種方法，也不能是沒有固定形狀的產(chǎn)品;第二，對實(shí)用新型的創(chuàng)造性要求不太高，而實(shí)用性較強(qiáng)。

　　盤點(diǎn)2018年自主招生院校，明確認(rèn)可實(shí)用新型ZL的學(xué)校有2所：

　　中國石油大學(xué)(華東)，西安電子科技大學(xué)

　　實(shí)用新型ZL對于有意攻讀工學(xué)、理學(xué)門類的孩子來說作用較大，對其他學(xué)科來說就作用甚微，尤其是經(jīng)濟(jì)、金融、財(cái)會(huì)、法學(xué)等專業(yè)。也就是說，對文科的孩子來說，不能報(bào)考理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)，實(shí)用新型ZL基本沒用處。

　　告訴家長一個(gè)判斷標(biāo)準(zhǔn)：材料有沒有用，就看它能不能證明學(xué)生在所報(bào)專業(yè)方向有學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)，能則有用，否則無用。

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