性格決定命運(yùn)，你的性格是什么?它在你的發(fā)展過程中決定了什么?

　　做真實(shí)的自己，你的真實(shí)是什么?它是否被你準(zhǔn)確覺察和正確使用?

　　這一切在MBTI的課堂可以解答!

　　MBTI

　　與很多心理測(cè)評(píng)工具相比，MBTI擁有不可比擬的心理學(xué)“皇家血統(tǒng)”!

　　精神分析學(xué)派的大師卡爾·榮格(弗洛伊德早期最得意的學(xué)生與合作者)，1921年在其著作《心理類型》中詳細(xì)闡述了個(gè)性的兩種態(tài)度類型(內(nèi)傾和外傾)和四種功能類型(思維、情感、感覺、直覺)。

　　基于榮格的理論，MBTI誕生于1942年，經(jīng)過不斷修訂、完善，它是當(dāng)今世界上應(yīng)用最廣泛的性格測(cè)評(píng)工具。它已經(jīng)被翻譯成近20種世界主要語言，近十幾年來更是風(fēng)行歐美學(xué)術(shù)界及工商界。

　　全球500強(qiáng)企業(yè)的管理階層均有研習(xí)MBTI，并以此培訓(xùn)員工，建立團(tuán)隊(duì)，提高執(zhí)行力。

　　MBTI在中國(guó)

　　國(guó)內(nèi)早已開展MBTI的官方認(rèn)證，但是由于較為昂貴的認(rèn)證費(fèi)用與系統(tǒng)的學(xué)習(xí)要求，人們接觸到的大量MBTI測(cè)評(píng)來自于淘汰版本與山寨版本;有些MBTI相關(guān)培訓(xùn)課程，培訓(xùn)師甚至對(duì)榮格心理學(xué)知識(shí)一無所知，導(dǎo)致人們對(duì)MBTI的認(rèn)知停留在“一個(gè)把人進(jìn)行分類的測(cè)評(píng)”這一水平上，混淆于各種正式或不正式的分類測(cè)試之中。

　　隨著國(guó)內(nèi)心理學(xué)市場(chǎng)的進(jìn)一步規(guī)范，越來越多的個(gè)體與企業(yè)接觸到MBTI這一工具，在職業(yè)生涯規(guī)劃、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練、跨部門溝通、個(gè)性化壓力管理、個(gè)性化激勵(lì)、人際關(guān)系提升等諸多領(lǐng)域提出了需求。

　　我們的MBTI課程

　　01

　　專業(yè)性

　　陳志穩(wěn)老師具有美國(guó)CPP官方認(rèn)證的MBTI施測(cè)師資質(zhì)，并擁有臨床心理學(xué)博士學(xué)位，是精神分析取向的咨詢師，所教學(xué)的MBTI，背景理論原汁原味基于榮格心理學(xué)，分析解釋忠于最新官方版本測(cè)試。

　　*本課程將贈(zèng)送官方正式MBTI測(cè)試，學(xué)員將在接受測(cè)試后獲取自己的MBTI類型結(jié)果，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)課程。

　　02

　　系統(tǒng)性

　　市面上的MBTI課程多為簡(jiǎn)單分享的沙龍，本課程內(nèi)容則構(gòu)建了從基礎(chǔ)到進(jìn)階，從小白到精通，從理論到應(yīng)用，從體驗(yàn)到實(shí)戰(zhàn)，并保持不斷更新迭代。

　　03

　　趣味性

　　陳老師一向推崇“互動(dòng)-體驗(yàn)-領(lǐng)悟”的課程風(fēng)格，提倡講師深入淺出的傳播心理學(xué)知識(shí)，課程中將結(jié)合多種培訓(xùn)游戲、視頻解析、心理學(xué)工具進(jìn)行授課。陳志穩(wěn)老師另一個(gè)成熟課程體系“OH卡整合心理分析”中所涉及到的OH卡牌訓(xùn)練，也將在本系列中參與使用。

　　04

　　獨(dú)創(chuàng)性

　　課程中包含了陳老師自創(chuàng)的很多MBTI相關(guān)活動(dòng)，市面上絕無僅有，尤其是“性格-組織排列”與“C-M卡牌”，均為獨(dú)門內(nèi)功，在歷次企業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)中深受客戶喜愛。

　　05

　　實(shí)用性

　　陳老師從2012年起在多家500強(qiáng)企業(yè)中講授各種MBTI應(yīng)用課程，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，將MBTI從測(cè)評(píng)工具擴(kuò)充為應(yīng)用體系，學(xué)員可將課程中學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)以致用。

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