2018年20所重點(diǎn)大學(xué)的中學(xué)生“英才計(jì)劃”12月9日截止報(bào)名，之前的英才計(jì)劃是學(xué)術(shù)交流為主，對(duì)于學(xué)生的升學(xué)沒有多大的幫助，受到家長(zhǎng)的無視，那么在不斷的調(diào)整與改革下，英才計(jì)劃將逐漸與自主招生掛鉤，所以學(xué)生也是可以考慮一下的，關(guān)于具體的“英才計(jì)劃”報(bào)名方式與安排，高一、高二學(xué)生了解一下吧!

　　由中國(guó)科協(xié)和教育部牽頭領(lǐng)導(dǎo)的英才計(jì)劃已經(jīng)實(shí)施五年有余，今年共有包括清華北大等20所重點(diǎn)大學(xué)參加。英才計(jì)劃實(shí)質(zhì)上是一次促進(jìn)中學(xué)生與大學(xué)的交流的活動(dòng)。從升學(xué)角度上看，英才計(jì)劃并未像學(xué)科競(jìng)賽一樣與升學(xué)完全掛鉤，用科協(xié)老師的話說“英才計(jì)劃注重的是學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)、對(duì)升學(xué)沒有太大作用”，正因?yàn)橹�前和自主招生沒有掛鉤，導(dǎo)致一些家長(zhǎng)不會(huì)愿意孩子去參加英才計(jì)劃，會(huì)認(rèn)為參加英才計(jì)劃會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。但是隨著英才計(jì)劃的深入實(shí)施，已經(jīng)有高校將自主招生簡(jiǎn)章中明文列出了英才計(jì)劃報(bào)名條件。比如2017年中科大自主招生簡(jiǎn)章：

　　有理由相信相信在2018年/2019年越來越多的高校會(huì)將英才計(jì)劃掛鉤自主招生。

　　附：2018年“英才計(jì)劃”工作實(shí)施方案全文

　　一、目的

　　通過支持著名科學(xué)家指導(dǎo)中學(xué)生開展科學(xué)探究項(xiàng)目，參加科技社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)術(shù)研討和科研實(shí)踐等活動(dòng)，使中學(xué)生感受名師魅力，體驗(yàn)科研過程，激發(fā)科學(xué)興趣，提高創(chuàng)新能力，樹立科學(xué)志向，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)一批具有學(xué)科特長(zhǎng)、創(chuàng)新潛質(zhì)和科學(xué)志向的優(yōu)秀中學(xué)生，促進(jìn)國(guó)家科技創(chuàng)新后備人才的培養(yǎng)。并以此促進(jìn)中學(xué)教育與大學(xué)教育相銜接，探索建立高校與中學(xué)聯(lián)合發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)青少年科技創(chuàng)新人才的有效模式，為青少年科技創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)和成長(zhǎng)營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。

　　二、工作范圍

　　(一)城市(共15個(gè))

　　北京、上海、天津、哈爾濱、長(zhǎng)春、南京、杭州、合肥、廈門、濟(jì)南、武漢、廣州、成都、蘭州、西安。

　　(二)高校(共20所)

　　北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、南開大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、吉林大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、廈門大學(xué)、山東大學(xué)、武漢大學(xué)、中山大學(xué)、四川大學(xué)、蘭州大學(xué)、西安交通大學(xué)。

　　(三)學(xué)科(共5個(gè))

　　數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)。

　　(四)省級(jí)試點(diǎn)單位(共6個(gè))

　　河北省、內(nèi)蒙古自治區(qū)、遼寧省、河南省、湖南省、重慶市。

　　三、導(dǎo)師推薦與學(xué)生遴選

　　(一)導(dǎo)師推薦

　　原則上，“英才計(jì)劃”導(dǎo)師應(yīng)從兩院院士、“千人計(jì)劃”國(guó)家特聘專家、長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授、國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師中推薦。參與高校根據(jù)工作計(jì)劃確定導(dǎo)師人選，經(jīng)全國(guó)管理辦公室報(bào)學(xué)科工作委員會(huì)審定后，正式成為2018年“英才計(jì)劃”導(dǎo)師。新增導(dǎo)師獲得主辦單位制作的導(dǎo)師聘書，往屆導(dǎo)師自動(dòng)進(jìn)入“英才計(jì)劃”導(dǎo)師庫，優(yōu)秀導(dǎo)師將獲得主辦單位表彰獎(jiǎng)勵(lì)證書。導(dǎo)師應(yīng)組建由熱心青少年科技教育專家組成的培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員原則上應(yīng)具備博士學(xué)位或副高以上職稱。

　　(二)學(xué)生遴選

　　省級(jí)管理辦公室聯(lián)合相關(guān)高校及中學(xué)向中學(xué)生廣泛開展宣傳動(dòng)員工作。中學(xué)負(fù)責(zé)推薦品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有余力、對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科具有濃厚興趣的高中一年級(jí)和高中二年級(jí)學(xué)生參加申報(bào)，學(xué)生相應(yīng)學(xué)科成績(jī)至少應(yīng)在年級(jí)前10%，或者綜合成績(jī)前15%。高中二年級(jí)學(xué)生優(yōu)先考慮申請(qǐng)繼續(xù)培養(yǎng)的上一年度“英才計(jì)劃”學(xué)生，參加繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生比例不得超過20%。學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣愛好及高校導(dǎo)師的研究領(lǐng)域選報(bào)導(dǎo)師，并提交相應(yīng)材料，通過網(wǎng)上初審、面試等程序后進(jìn)入培養(yǎng)環(huán)節(jié)。

　　2018年計(jì)劃培養(yǎng)中學(xué)生700名左右。每位導(dǎo)師培養(yǎng)學(xué)生數(shù)不超過5人。省級(jí)管理辦公室和高校經(jīng)全國(guó)管理辦公室同意后可在保證質(zhì)量前提下適當(dāng)增加一定的學(xué)生培養(yǎng)數(shù)量，增加學(xué)生培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)由省級(jí)管理辦公室和高校自籌解決。

　　省級(jí)管理辦公室、高校聯(lián)合組織面試，面試學(xué)生與入選學(xué)生比例原則上不少于2:1。面試前，省級(jí)管理辦公室和高�？筛鶕�(jù)情況自行組織筆試。全國(guó)管理辦公室提供數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)科潛質(zhì)測(cè)評(píng)試題，高�？勺孕羞x擇使用。

　　四、學(xué)生培養(yǎng)與評(píng)價(jià)

　　(一)培養(yǎng)周期

　　培養(yǎng)周期原則上為一年(2018年1-12月)。

　　(二)培養(yǎng)方式

　　1.導(dǎo)師培養(yǎng)

　　“英才計(jì)劃”導(dǎo)師應(yīng)對(duì)計(jì)劃的目的和意義有正確認(rèn)識(shí)，摒棄一切功利因素，完全從中學(xué)生的興趣愛好出發(fā)，遵循因材施教原則，制定切實(shí)可行的培養(yǎng)方案和培養(yǎng)目標(biāo)，使學(xué)生實(shí)質(zhì)參與了解科學(xué)研究，幫助學(xué)生在興趣中自主發(fā)現(xiàn)問題、自主解決問題。導(dǎo)師應(yīng)探索中學(xué)生科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)的方式方法，可以采取指定閱讀書目、參觀實(shí)驗(yàn)室、參加學(xué)術(shù)討論、聽取學(xué)術(shù)報(bào)告、指導(dǎo)課題研究等方式培養(yǎng)學(xué)生，對(duì)于興趣愛好或科研項(xiàng)目屬于交叉學(xué)科或邊緣學(xué)科的學(xué)生可以推薦高校內(nèi)部不同學(xué)科導(dǎo)師、不同實(shí)驗(yàn)室或校際間的合作共同培養(yǎng)。

　　導(dǎo)師及培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)保證必要的時(shí)間和精力投入，原則上應(yīng)每月至少與學(xué)生面談一次，對(duì)學(xué)生進(jìn)行當(dāng)面指導(dǎo)。導(dǎo)師及培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)加強(qiáng)與中學(xué)教師的聯(lián)系，可視情況聘任中學(xué)指導(dǎo)教師為副導(dǎo)師，協(xié)助導(dǎo)師督促學(xué)生積極參與培養(yǎng)。

　　2.科學(xué)實(shí)踐與交流活動(dòng)

　　五個(gè)學(xué)科工作委員會(huì)每年組織優(yōu)秀學(xué)生參加學(xué)術(shù)會(huì)議、培訓(xùn)班、大師報(bào)告、夏(冬)令營(yíng)、論壇、交流會(huì)等多種學(xué)科交流活動(dòng)。全國(guó)管理辦公室還將組織野外考察等綜合性實(shí)踐活動(dòng)，選拔推薦優(yōu)秀學(xué)生參加國(guó)際競(jìng)賽或交流活動(dòng)，與國(guó)外優(yōu)秀青少年、科學(xué)家進(jìn)行交流，訪問世界著名高等學(xué)府、科研機(jī)構(gòu)，了解各國(guó)的科學(xué)歷史文化，提高對(duì)世界科學(xué)前沿科學(xué)發(fā)展的認(rèn)識(shí)。通過科學(xué)實(shí)踐與交流活動(dòng)激發(fā)中學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)科學(xué)的研究興趣，開闊科學(xué)視野。

　　(三)學(xué)生評(píng)價(jià)

　　為加強(qiáng)對(duì)“英才計(jì)劃”工作動(dòng)態(tài)管理，明確階段性培養(yǎng)目標(biāo)，確保工作取得實(shí)效，全國(guó)管理辦公室在“英才計(jì)劃”實(shí)施中期動(dòng)態(tài)調(diào)整和年度評(píng)價(jià)。

　　1.考勤評(píng)價(jià)

　　導(dǎo)師應(yīng)聯(lián)合中學(xué)指導(dǎo)教師根據(jù)實(shí)際情況建立學(xué)生考勤制度，要求學(xué)生投入必要的時(shí)間和精力，并將考勤制度報(bào)備高校和省級(jí)管理辦公室。入選學(xué)生應(yīng)積極主動(dòng)聯(lián)系導(dǎo)師，按照導(dǎo)師要求到高校學(xué)習(xí)，通過“英才計(jì)劃”使自己從被動(dòng)性學(xué)習(xí)向主動(dòng)性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，從驗(yàn)證性學(xué)習(xí)向探究性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。原則上，培養(yǎng)周期內(nèi)學(xué)生到校參加培養(yǎng)不應(yīng)少于10次，并在活動(dòng)后登錄網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提交《成長(zhǎng)日志》，記錄培養(yǎng)過程。

　　2.中期動(dòng)態(tài)調(diào)整

　　為加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目運(yùn)行的過程監(jiān)管，“英才計(jì)劃”實(shí)施動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。5月底前，省級(jí)管理辦公室組織導(dǎo)師對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。由導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)結(jié)合學(xué)生日常培養(yǎng)情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，不合格者退出培養(yǎng)，由高校、省級(jí)管理辦公室匯總后報(bào)全國(guó)管理辦公室。

　　3.年度評(píng)價(jià)

　　11月，導(dǎo)師綜合學(xué)生培養(yǎng)考勤情況、《成長(zhǎng)日志》填報(bào)情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、科研能力等因素對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，不合格者不授予《參與證明》。省級(jí)管理辦公室和高校根據(jù)導(dǎo)師評(píng)價(jià)、學(xué)生培養(yǎng)成果報(bào)告(包括文獻(xiàn)綜述、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、結(jié)題報(bào)告、研究論文等)、《成長(zhǎng)日志》填報(bào)情況推薦科學(xué)興趣濃厚、具有學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的中學(xué)生參加英才論壇。

　　全國(guó)管理辦公室通過英才論壇對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)議，評(píng)選出年度優(yōu)秀學(xué)生和參加國(guó)際競(jìng)賽及交流活動(dòng)學(xué)生。

　　五、組織保障

　　2018年“英才計(jì)劃”工作由中國(guó)科協(xié)、教育部共同組織實(shí)施，相關(guān)高校、省(市)科協(xié)、教育行政部門和中學(xué)共同參與實(shí)施。具體職責(zé)如下：

　　(一)中國(guó)科協(xié)和教育部

　　由中國(guó)科協(xié)和教育部成立由國(guó)內(nèi)知名專家和學(xué)術(shù)帶頭人組成的英才計(jì)劃專家咨詢委員會(huì)，負(fù)責(zé)對(duì)計(jì)劃實(shí)施提供指導(dǎo)、建議、評(píng)估。專家咨詢委員會(huì)下設(shè)五個(gè)學(xué)科工作委員會(huì)，負(fù)責(zé)確認(rèn)導(dǎo)師名單并對(duì)學(xué)生培養(yǎng)工作進(jìn)行調(diào)研、督導(dǎo)，組織學(xué)科交流活動(dòng)和學(xué)科論壇，對(duì)本學(xué)科培養(yǎng)工作進(jìn)行評(píng)估。

　　中國(guó)科協(xié)和教育部負(fù)責(zé)制定實(shí)施方案、確定參與高校、提供經(jīng)費(fèi)資助、組織專家對(duì)項(xiàng)目實(shí)施提供咨詢指導(dǎo)、為項(xiàng)目實(shí)施提供相關(guān)資源支持，對(duì)工作突出的高校和中學(xué)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)督。中國(guó)科協(xié)和教育部成立全國(guó)管理辦公室負(fù)責(zé)日常管理工作。

　　(二)參與高校

　　參與高校負(fù)責(zé)確定具體部門(如教務(wù)處、科研處等)協(xié)調(diào)和組織工作實(shí)施，并將“英才計(jì)劃”納入學(xué)�；�礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)總體計(jì)劃。具體職責(zé)包括推薦導(dǎo)師人選;協(xié)助省級(jí)辦公室組織學(xué)生選拔;協(xié)調(diào)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、圖書館、博物館等教育資源、設(shè)施場(chǎng)所向?qū)W生開放，提供相關(guān)資源保障;協(xié)助導(dǎo)師推進(jìn)培養(yǎng)工作;組織學(xué)生參加科學(xué)實(shí)踐、實(shí)習(xí)、學(xué)術(shù)報(bào)告、國(guó)際交流等活動(dòng)與課程;制定工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)導(dǎo)師及培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)工作量、工作成績(jī)等方面給予評(píng)定;對(duì)已升入大學(xué)的“英才計(jì)劃”學(xué)生進(jìn)行跟蹤;推動(dòng)與“拔尖計(jì)劃”“本碩博連讀研究生”等創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作銜接，促進(jìn)基礎(chǔ)教育和高等教育兩個(gè)階段拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作的有效銜接;完成學(xué)校工作總結(jié)，協(xié)助做好各項(xiàng)保障工作。

　　(三)省(市)科協(xié)、教育行政部門

　　省(市)科協(xié)與教育行政部門共同組成省級(jí)管理辦公室，負(fù)責(zé)將“英才計(jì)劃”納入本地區(qū)青少年科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)整體規(guī)劃;制定本地區(qū)“英才計(jì)劃”工作實(shí)施方案;組織重點(diǎn)中學(xué)參與，分配中學(xué)生推薦名額;組織和推進(jìn)本地中學(xué)生的推薦、選拔、培養(yǎng)工作;搭建高校導(dǎo)師與中學(xué)教師微信群等交流平臺(tái);對(duì)學(xué)生班級(jí)制管理，組織班級(jí)交流活動(dòng);做好“英才計(jì)劃”宣講工作;組織本地區(qū)工作總結(jié)評(píng)估;配合全國(guó)管理辦公室做好學(xué)生跟蹤工作。

　　(四)參與中學(xué)

　　參與中學(xué)負(fù)責(zé)推薦品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有余力、對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科具有濃厚興趣的中學(xué)生;指定專人負(fù)責(zé)學(xué)生日常聯(lián)系，對(duì)學(xué)生培養(yǎng)活動(dòng)進(jìn)行督促和檢查;鼓勵(lì)設(shè)立研究性學(xué)習(xí)選修課程，保障學(xué)生培養(yǎng)時(shí)間;積極與導(dǎo)師溝通培養(yǎng)情況，并參加重要培養(yǎng)活動(dòng);有條件的中學(xué)可成立指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，提供實(shí)驗(yàn)設(shè)施支持，配合導(dǎo)師在校指導(dǎo)學(xué)生;制定工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)中學(xué)負(fù)責(zé)教師工作量、工作成績(jī)等方面給予評(píng)定;配合省級(jí)管理辦公室做好學(xué)生跟蹤工作。

　　六、進(jìn)度安排

　　(一)推薦導(dǎo)師

　　2017年11月20日前：各省級(jí)管理辦公室制定工作實(shí)施方案，參與高校推薦符合條件的導(dǎo)師報(bào)全國(guó)管理辦公室。

　　(二)導(dǎo)師填報(bào)信息

　　2017年11月21-30日：導(dǎo)師登錄“英才計(jì)劃”網(wǎng)絡(luò)工作平臺(tái)(ycjh.org.cn)，錄入或更新個(gè)人及培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)信息。

　　(三)學(xué)生網(wǎng)上報(bào)名

　　2017年12月1-9日：符合申報(bào)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣愛好、學(xué)科特長(zhǎng)在“英才計(jì)劃”網(wǎng)絡(luò)工作平臺(tái)上申報(bào)并選報(bào)相關(guān)導(dǎo)師(繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生選拔程序與新選拔學(xué)生程序相同)。中學(xué)推薦至省級(jí)管理辦公室審核通過。

　　(四)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)測(cè)試，導(dǎo)師網(wǎng)上初審，高校確認(rèn)

　　2017年12月10-22日：選擇學(xué)生測(cè)試的省級(jí)管理辦公室和高校組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)科潛力測(cè)試。導(dǎo)師根據(jù)學(xué)生申報(bào)及測(cè)試情況，進(jìn)行網(wǎng)上初審。高校審核確認(rèn)導(dǎo)師初審結(jié)果，發(fā)布面試信息。

　　(五)導(dǎo)師面試，報(bào)送學(xué)生名單

　　2017年12月23-31日：各高校和省級(jí)管理辦公室按學(xué)科組織面試工作，確定入選學(xué)生名單。各省級(jí)管理辦公室將本省入選學(xué)生名單報(bào)全國(guó)管理辦公室審核備案。

　　(六)組織師生見面會(huì)

　　2018年1月1-10日：各省級(jí)管理辦公室組織高校導(dǎo)師、中學(xué)指導(dǎo)教師和學(xué)生共同參加的師生見面會(huì)，明確“英才計(jì)劃”的目的和意義，商議確定培養(yǎng)期間的任務(wù)和進(jìn)度安排。學(xué)生與導(dǎo)師、中學(xué)老師與導(dǎo)師間建立對(duì)接機(jī)制。

本站(databaseit.com)部分圖文轉(zhuǎn)自網(wǎng)絡(luò),刊登本文僅為傳播信息之用，絕不代表贊同其觀點(diǎn)或擔(dān)保其真實(shí)性。若有來源標(biāo)注錯(cuò)誤或侵犯了您的合法權(quán)益，請(qǐng)作者持權(quán)屬證明與本網(wǎng)聯(lián)系(底部郵箱)，我們將及時(shí)更正、刪除，謝謝