機(jī)構(gòu)教育徐老師介紹，為了有效防控新冠肺炎，幾乎所有的高校本科招生活動(dòng)時(shí)間都推遲了。那么，今年才剛開(kāi)始實(shí)行的強(qiáng)基計(jì)劃會(huì)不會(huì)也受到疫情的影響而延遲?

　　隨著疫情的緩解，已經(jīng)能做出一定的判斷了。接下來(lái)小車從3個(gè)方面來(lái)給大家分析強(qiáng)基計(jì)劃的招生走向。

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　　官宣!自主招生今年起停招!強(qiáng)基計(jì)劃來(lái)了

　　解讀2020強(qiáng)基計(jì)劃

　　1.山大、蘭大、中南、川大等多所高校透露強(qiáng)基計(jì)劃信息

　　近日，山東大學(xué)、蘭州大學(xué)、中南大學(xué)、四川大學(xué)等多所高校在接受采訪時(shí)都提到了強(qiáng)基計(jì)劃。

　　根據(jù)山大招生辦主任的說(shuō)法，強(qiáng)基計(jì)劃招生簡(jiǎn)章的內(nèi)容已經(jīng)整好了，并且已經(jīng)提交給教育部審核了，專業(yè)是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、中文、馬克思主義理論，在等教育部批復(fù)。

　　川大的“強(qiáng)基計(jì)劃”強(qiáng)化大類招生，重點(diǎn)在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等相關(guān)專業(yè)招生。中南大學(xué)“強(qiáng)基計(jì)劃”突出基礎(chǔ)學(xué)科的支撐引領(lǐng)作用，選拔培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。

　　蘭州大學(xué)近日發(fā)布《關(guān)于取消輪值到崗 恢復(fù)正常上班的通知》(以下簡(jiǎn)稱《通知》)，宣布從3月16日起全校各單位符合健康要求的教職員工取消輪值到崗，恢復(fù)正常上班。

　　2、部分高校綜合評(píng)價(jià)已經(jīng)開(kāi)始

　　除了“強(qiáng)基計(jì)劃”其他特殊類型招生也有動(dòng)作，上海紐約大學(xué)、昆山杜克大學(xué)初審已經(jīng)審核完成。

　　浙江三一院校中國(guó)美術(shù)學(xué)院和浙江音樂(lè)學(xué)院也公布簡(jiǎn)章并且網(wǎng)上報(bào)名截止了，上�？萍即髮W(xué)也于前兩日公布綜合評(píng)價(jià)招生簡(jiǎn)章，從現(xiàn)在起到5月進(jìn)行報(bào)名。

　　往年的自主招生和綜合評(píng)價(jià)差不多也是3、4月左右發(fā)布簡(jiǎn)章，今年雖然自主招生取消，但是從上�？萍即髮W(xué)發(fā)布綜評(píng)簡(jiǎn)章的時(shí)間來(lái)看，和往年相差不多。

　　在開(kāi)學(xué)推遲這么久的情況下，綜合評(píng)價(jià)招生暫時(shí)還沒(méi)有通知延后，取消就更不可能了。

　　3、教育部正常運(yùn)作且疫情接近尾聲

　　通過(guò)教育部官網(wǎng)可以發(fā)現(xiàn)，各類通知公告幾乎每天不間斷的發(fā)布，作為公文這么重要的事情絕對(duì)不是個(gè)別人可以做的，幾乎可以斷定教育部公務(wù)員已經(jīng)上班，另外主管高校招生的高校學(xué)生司官網(wǎng)也是陸續(xù)發(fā)布公告。

　　另外，根據(jù)央視新聞的最新統(tǒng)計(jì)，全國(guó)34個(gè)省區(qū)市中截止目前已經(jīng)有5個(gè)地區(qū)明確開(kāi)學(xué)時(shí)間，青海已經(jīng)開(kāi)學(xué)一周了，貴州、山西、西藏、新疆也將在3月中下旬開(kāi)學(xué)，這意味著疫情接近尾聲。

　　無(wú)論從高校還是從教育部的工作進(jìn)展而言，招生準(zhǔn)備工作仍在有條不紊的進(jìn)行著，強(qiáng)基計(jì)劃的出爐應(yīng)該說(shuō)是不會(huì)太出乎意料，畢竟教育部和大多數(shù)高校招辦已經(jīng)開(kāi)工，而且很多高校的強(qiáng)基簡(jiǎn)章草案都提交到教育部審批了。

　　強(qiáng)基的簡(jiǎn)章是否正常出爐，就看教育部工作人員的審批速度。作為國(guó)家教育部重點(diǎn)關(guān)注、重點(diǎn)扶持的“強(qiáng)基計(jì)劃”，即使“強(qiáng)基計(jì)劃”�？伎己擞兴�推遲，也不會(huì)導(dǎo)致強(qiáng)基簡(jiǎn)章發(fā)布推遲。

　　因此，按目前情況來(lái)看，大多數(shù)高校強(qiáng)基計(jì)劃簡(jiǎn)章的出臺(tái)按照教育部強(qiáng)基文件上要求的3月底公布簡(jiǎn)章是沒(méi)多大問(wèn)題的。

　　那么，現(xiàn)階段除了等待政策出臺(tái)，我們現(xiàn)階段可以開(kāi)始著手進(jìn)行哪些準(zhǔn)備工作呢?下面這幾點(diǎn)大家可以參考↓↓↓

　　強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名及準(zhǔn)備

　　報(bào)名平臺(tái)

　　1月15日，教育部印發(fā)了《關(guān)于在部分高校開(kāi)展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)工作的意見(jiàn)》，文件中規(guī)定2020年取消原自主招生，啟動(dòng)強(qiáng)基計(jì)劃，并從招生政策、招生程序、加強(qiáng)監(jiān)管等方面提出了規(guī)范高校自主招生的“十嚴(yán)格”要求。

　　根據(jù)往年經(jīng)驗(yàn)，為了便于規(guī)范招生流程，高校強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名大概率會(huì)在陽(yáng)光高考平臺(tái)(域名：https://gaokao.chsi.com.cn/zzbm/)統(tǒng)一進(jìn)行。

　　注冊(cè)登錄

　　考生首次登陸陽(yáng)光高考平臺(tái)報(bào)名系統(tǒng)時(shí)，需要先進(jìn)行賬號(hào)注冊(cè)，注冊(cè)成功后才能成功登陸。流程如圖所示：

　　(1)前往陽(yáng)光高考平臺(tái)，注冊(cè)賬號(hào)

　　(2)首次點(diǎn)擊注冊(cè)賬號(hào)后，請(qǐng)注意跳轉(zhuǎn)出新頁(yè)面為“中國(guó)高中教育學(xué)生信息網(wǎng)(學(xué)信網(wǎng))”，在此頁(yè)面注冊(cè)賬號(hào)信息。(學(xué)信網(wǎng)和陽(yáng)光高考平臺(tái)信息互通)

　　注意事項(xiàng)：賬號(hào)注冊(cè)請(qǐng)務(wù)必使用考生本人身份證信息。注冊(cè)成功后，安全郵箱會(huì)收到相關(guān)鏈接，則報(bào)名注冊(cè)完成。重新輸入“考生身份證號(hào)碼”和密碼即可登錄報(bào)名系統(tǒng)。

　　報(bào)名材料

　　目前，2020年高校強(qiáng)基計(jì)劃簡(jiǎn)章尚未公布，但相關(guān)報(bào)名材料可以依據(jù)原自主招生所需材料進(jìn)行整理。

　　報(bào)名材料可分為以下9類：

　　(1)報(bào)名申請(qǐng)表(報(bào)名系統(tǒng)填寫生成);

　　(2)自薦信/個(gè)人陳述;

　　(3)高中階段文化課成績(jī);

　　(4)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī);

　　(5)高三模擬考試成績(jī);

　　(6)推薦信;

　　(7)高中階段獲獎(jiǎng)證書及證明材料;

　　(8)其他可證明材料;

　　(9)高校特殊要求提供的材料。

　　根據(jù)往年經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，高校僅給10天左右的時(shí)間報(bào)名，在短暫的時(shí)間內(nèi)家長(zhǎng)和考生還要進(jìn)行院校定位等相關(guān)工作，因此，家長(zhǎng)非常有必要提前開(kāi)始準(zhǔn)備。

　　附：強(qiáng)基計(jì)劃相關(guān)概念普及

　　簡(jiǎn)介

　　1.學(xué)校

　　起步階段，在部分“一流大學(xué)”建設(shè)高校范圍內(nèi)遴選高校開(kāi)展試點(diǎn)(目前共36所)。

　　2.專業(yè)

　　強(qiáng)基計(jì)劃重點(diǎn)在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等相關(guān)專業(yè)招生。

　　3.時(shí)間(以下為原計(jì)劃時(shí)間，僅供參考)

　　3月底：公布招生簡(jiǎn)章

　　4月：強(qiáng)基計(jì)劃網(wǎng)上報(bào)名

　　6月25日前：向高校提供高考成績(jī)(不含加分)

　　6 月 26 日前：高校公布考生名單并公示入圍標(biāo)準(zhǔn)。

　　7 月 4 日前：完成入圍考生的高�？己�(含筆試、面試)和體育測(cè)試，其中體育測(cè)試結(jié)果作為錄取的重要參考。

　　7 月 5 日前：確定錄取考生名單并公示錄取標(biāo)準(zhǔn)。

　　4.成績(jī)

　　考生高考成績(jī)、高校綜合考核結(jié)果及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況等按比例合成考生綜合成績(jī)(其中高考成績(jī)所占比例不得低于 85%)。高考成績(jī)?cè)瓌t上不得低于各省(區(qū)、市)本科一批錄取最低控制分?jǐn)?shù)線(合并錄取批次省份應(yīng)單獨(dú)劃定相應(yīng)分?jǐn)?shù)線)

　　5.培養(yǎng)模式

　　強(qiáng)基計(jì)劃錄取學(xué)生可單獨(dú)編班，實(shí)行導(dǎo)師制、小班化等培養(yǎng)模式。探索建立本—碩—博銜接的培養(yǎng)模式。

　　強(qiáng)基計(jì)劃院校定位

　　2020年強(qiáng)基計(jì)劃共計(jì)36所試點(diǎn)高校參與招生，家長(zhǎng)和考生定位目標(biāo)院校需要考慮多個(gè)方面：

　　(1)考生的興趣愛(ài)好、職業(yè)規(guī)劃

　　借助霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試、MBTI性格測(cè)試等綜合評(píng)估，科學(xué)認(rèn)識(shí)考生興趣愛(ài)好并進(jìn)行職業(yè)定位，從而明確專業(yè)意向，綜合考量是否適合參與強(qiáng)基計(jì)劃招生。

　　(2)院校往年分?jǐn)?shù)線

　　強(qiáng)基計(jì)劃招生錄取要求考生高考成績(jī)比例不少于85%，考生能否入圍決定于本身成績(jī)，家長(zhǎng)可結(jié)合強(qiáng)基計(jì)劃高校的院校層級(jí)和優(yōu)勢(shì)專業(yè)綜合考量。目前可參考考生的上學(xué)期期末和近期模考成績(jī)，并依據(jù)成績(jī)變化可隨時(shí)調(diào)整目標(biāo)。

　　(3)“保”“沖”策略結(jié)合

　　雖然強(qiáng)基計(jì)劃入圍依據(jù)考生的高考成績(jī)確定，但仍有15%的校測(cè)可發(fā)揮考生的自身特長(zhǎng)。

　　在此基礎(chǔ)上，家長(zhǎng)和考生可選定多所院校，依據(jù)考生發(fā)展空間，在高校層級(jí)上“沖一沖”。

　　強(qiáng)基計(jì)劃適合哪些考生

　　1.成績(jī)優(yōu)秀的考生

　　強(qiáng)基計(jì)劃高校院校層級(jí)較高，參與的高校全部都是“一流大學(xué)”建設(shè)高校，是每年高考關(guān)注度zui高的一批院校。

　　在現(xiàn)有高考區(qū)分度降低的趨勢(shì)下，強(qiáng)基計(jì)劃zui高優(yōu)惠至達(dá)一本線錄取。所以，建議有條件的考生一定要參與。

　　2.對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科感興趣

　　強(qiáng)基計(jì)劃招生專業(yè)服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，直接聚焦到與高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和國(guó)家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域以及國(guó)家人才緊缺的人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域相關(guān)的本科專業(yè)。

　　選擇報(bào)考的考生需要對(duì)如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等高校開(kāi)設(shè)的相關(guān)學(xué)科感興趣。在相關(guān)學(xué)科進(jìn)修以后，未來(lái)將服務(wù)于國(guó)家前沿產(chǎn)業(yè)，就業(yè)前景一片光明。

　　3.有規(guī)劃的考生

　　強(qiáng)基計(jì)劃帶給考生的一方面是機(jī)會(huì)，另一方面是對(duì)未來(lái)發(fā)展方向的規(guī)劃。

　　一方面，報(bào)考強(qiáng)基計(jì)劃的考生與高考同時(shí)兼顧，增加名校錄取機(jī)會(huì)。

　　從強(qiáng)基計(jì)劃政策來(lái)看，高考成績(jī)是入圍校測(cè)標(biāo)準(zhǔn)，其備考與高考不沖突;從強(qiáng)基計(jì)劃招考流程來(lái)看，前期報(bào)名家長(zhǎng)可以代勞，考試安排在高考成績(jī)公布后，在高考后有一定備考時(shí)間，不耽誤高考學(xué)習(xí)。

　　另一方面，強(qiáng)基計(jì)劃實(shí)行一校一策，設(shè)置單獨(dú)培養(yǎng)方案，可以獲取更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。

　　依據(jù)教育部文件，強(qiáng)基計(jì)劃將在研究生推免、直博、獎(jiǎng)學(xué)金等方面予以優(yōu)先安排，探索小班制、導(dǎo)師制和本-碩-博銜接的培養(yǎng)模式，重點(diǎn)培養(yǎng)相關(guān)領(lǐng)域人才。

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