作為“不拘一格”選拔人才的自主招生考試，正一年比一年熱鬧地進(jìn)行著，然而，這樣的人才選拔卻似乎離農(nóng)村學(xué)生越來越遙遠(yuǎn)。無論是用英語表達(dá)，還是辯論溝通；無論是知識(shí)面的寬窄，還是藝體特長的發(fā)展，農(nóng)村學(xué)生似乎都不具備優(yōu)勢(shì)。有關(guān)調(diào)查也顯示，通過自主招生進(jìn)入一流大學(xué)的學(xué)生中，很少有來自農(nóng)村的考生。在新一輪的高考制度改革中，如何實(shí)現(xiàn)教育公平，農(nóng)村學(xué)生如何搭上這班車？3月8日，記者就此采訪了部分老師、家長、考生，有關(guān)專家也紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

　　 新聞背景

　　 2011年以清華大學(xué)為首的7所高校、以北京大學(xué)為首的13所高校和以同濟(jì)大學(xué)為首的9所高校分別舉行的聯(lián)合自主招生考試，引發(fā)公眾高度關(guān)注和熱議。重點(diǎn)大學(xué)進(jìn)行自主招生聯(lián)考，可謂不拘一格選人才，是對(duì)現(xiàn)有高考體制的有效改革和補(bǔ)充；但同時(shí)也有人擔(dān)心，可能形成新的教育不公。日前，一項(xiàng)以“自主招生聯(lián)考對(duì)哪類學(xué)生最有利”的相關(guān)調(diào)查顯示，50%的人選擇“城市學(xué)生”，僅3.9%的人選擇“農(nóng)村學(xué)生”。受訪者給出的其他選擇為：有專業(yè)特長的學(xué)生（57.7%）、綜合成績拔尖的學(xué)生（57.6%）、家庭經(jīng)濟(jì)條件好的學(xué)生（49.4%）、有關(guān)系的學(xué)生”（42.6%）等。

　　 綿陽南山中學(xué)高三學(xué)生吳立（化名）：去年年底，當(dāng)我在網(wǎng)上看到清華大學(xué)的自主招生簡(jiǎn)章時(shí)，我就躍躍欲試，因?yàn)榍迦A一直是我的夢(mèng)想。但是經(jīng)過反復(fù)比較后，我還是放棄了，自主招生的考題和高考有很大區(qū)別，我們從初一開始就是應(yīng)試教育，平時(shí)只知道應(yīng)付考試，根本沒時(shí)間做課外的知識(shí)積累和儲(chǔ)備，也沒有什么特長，自主招生制度對(duì)我們這樣的農(nóng)村和小城鎮(zhèn)的學(xué)生太不利了。

　　 眉山某中學(xué)學(xué)生家長劉俊清：自主招生的本意是使在某一學(xué)科或領(lǐng)域具有優(yōu)異才能和發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生，不受高考分?jǐn)?shù)限制而進(jìn)入名校。但實(shí)際上，并不是這樣的，去參考的大多是成績排名在前面的學(xué)生，真正的“偏才”很難獲得校長推薦。另外，自主招生考試由各個(gè)學(xué)校自己組織考試和面試，錄取標(biāo)準(zhǔn)也更加多元，而我們身在外地，又沒有大城市的人際關(guān)系，真擔(dān)心某部分人會(huì)乘機(jī)從中獲利。

　　 德陽某中學(xué)張老師：很多大學(xué)都是直接把名額分配到重點(diǎn)中學(xué)，普通中學(xué)沾不上邊。再加上我們學(xué)校也不重視自主招生，因此我們很少關(guān)注，對(duì)我們的學(xué)生來說，高考仍然是wei/yi的出路。我認(rèn)為開展自主招生的大學(xué)應(yīng)該劃出一定比例的招生名額給農(nóng)村學(xué)校，農(nóng)村學(xué)校也應(yīng)該重視自主招生考試。

　　 綿陽某重點(diǎn)中學(xué)校長：農(nóng)村考生在自主招生中參考人數(shù)較少，錄取中比例偏低的現(xiàn)象，實(shí)際上反映了長期以來城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育的不平衡，應(yīng)引起高校和教育主管部門的重視，盡快讓城鄉(xiāng)學(xué)生享有平等的教育資源。自主招生因長途跋涉的確花費(fèi)比較多，我建議如果農(nóng)村孩子確實(shí)有才華，要參加自主招生考試，當(dāng)?shù)亟逃�主管部門或?qū)W校可以提供一些資助和支持。今年我們學(xué)校就有幾名家境貧寒的農(nóng)村學(xué)生進(jìn)京考試，學(xué)�？紤]到他們的家庭情況，對(duì)他們的交通費(fèi)、食宿費(fèi)都給予了一定的補(bǔ)助，減輕學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，讓他們沒有后顧之憂地參加考試。

　　 省社科院社會(huì)學(xué)研究所副所長胡光偉：現(xiàn)有的高校招生政策必須改革，可以說自主招生拓寬了高校的人才選拔渠道，是高校招生考試改革的一個(gè)方向。自主招生對(duì)人才的選拔方式，也反映出當(dāng)前教育存在的某些弊端，比如重應(yīng)試輕能力，甚至有些學(xué)校不開設(shè)音樂體育等課程等，而這些弊端在基層學(xué)校更加突出，這也是目前農(nóng)村教育應(yīng)該引起重視的地方。目前各省市和高校也在不斷地探索和改革中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，希望更多學(xué)生獲得參與自主招生考試的機(jī)會(huì)，也希望擁有自主招生權(quán)利的高校數(shù)量能進(jìn)一步增加。題圖說明：

　　 3月12日，清華大學(xué)自主招生復(fù)試對(duì)考生進(jìn)行“全面考驗(yàn)”，在報(bào)道處，考生家長在閱讀考試流程。

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