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          你是否還在中考裸考、自招、競賽之間糾結(jié)

          發(fā)布于:百學(xué)網(wǎng) 2020-01-07

          你是否還在中考裸考、自招、競賽之間糾結(jié)

            這個問題是我碰到的家長較多咨詢的問題之一,因?yàn)楹芏嗉议L根本無法確定孩子適合走什么路,況且孩子還在不斷地變化,今天結(jié)合這三者本身的要求及各大機(jī)構(gòu)大綱,來談?wù)勎业目捶ㄅc建議。

            先從框架上說一下三者的聯(lián)系與區(qū)別。

            無論是考察難度還是考察廣度:中考裸考、自招、競賽依次遞增。再具體一點(diǎn)講:中考裸考知識點(diǎn)完全基于普通課本,且歷年來的中考考試題型、考點(diǎn)范圍幾乎沒有變化,這也是為什么中考裸考有很多高分段學(xué)生,因?yàn)橹锌悸憧加蟹浅R?guī)律的題型與考點(diǎn),變化小,就意味著我們可以更加“應(yīng)試”的有機(jī)訓(xùn)練。而中考自招在題型和考點(diǎn)上較于中考裸考就出現(xiàn)了較大的變化,首先題量少,就決定了不可能對中考裸考要求的考點(diǎn)面面俱到,且每個學(xué)校的考卷又不同,進(jìn)一步加劇了這種現(xiàn)象,但是根據(jù)多年各校的自招卷來看,考點(diǎn)基本還只是在中考裸考基礎(chǔ)上做的拓展與延伸,換句話說,你看上去這些題目所涉及的考點(diǎn)都學(xué)過,只是很多時候不會做,因?yàn)樗枰呒壱稽c(diǎn)的解題方法或思維。

            而競賽較于這兩者的區(qū)別就遠(yuǎn)大于中考裸考與自招之間的區(qū)別了,不單單是難度的提升,更是知識涉獵廣度的大幅增加,簡單講就是有些競賽題你根本不知道考的是什么,這只是由于你沒有學(xué)過,前面講到這種現(xiàn)象在自招中基本不會出現(xiàn)。

            我現(xiàn)在拿一些市面上常見的教輔用書來舉例說明這三者的聯(lián)系與區(qū)別。

            理論上講:

            1,諸如《一課一練》、《新思路輔導(dǎo)與訓(xùn)練》、《精煉與博覽》等用書可以支撐同學(xué)們參加中考裸考。

            2,諸如《市北理資優(yōu)生》等用書可以支撐同學(xué)們參加任何學(xué)校的中考自招。

            3,諸如《奧林匹克小叢書》等用書可以支撐同學(xué)們參加競賽。

            現(xiàn)在,我們不妨來看看這些書籍之間的區(qū)別與聯(lián)系,很明顯發(fā)現(xiàn),第一類和第二類差別很小,第二類書籍較于第一類難度提升,但基礎(chǔ)性知識點(diǎn)減少,同時適當(dāng)增加了一些更高級的解題方法和必要的拓展知識點(diǎn),算不上超綱;第三類較于第二類很明顯發(fā)現(xiàn)難度又提高了,同時也會發(fā)現(xiàn)存在有很多第二類書籍沒有知識點(diǎn),屬于較于第一類和第二類書籍所分別對應(yīng)的裸考和自招的超綱。

            那么,我們總結(jié)一下重點(diǎn):

            1,中考裸考的考點(diǎn)就是基于校內(nèi)普通數(shù)學(xué)課本,幾乎沒有什么拓展。

            2,中考自招的考點(diǎn)主要也是基于校內(nèi)普通數(shù)學(xué)課本,只是難度拓展較大,難度的拓展勢必需要一些更高級的解題思路和解題方法來做支撐,但是,這并不代表考點(diǎn)超出普通初中課本了,這與超綱是完全不同的概念。

            3,競賽需要拓展更多課本上見不到的知識點(diǎn),屬于超綱。

            所以結(jié)合這些客觀存在的情況,我們該如何在裸考、自招和競賽中選擇?

            基于市重點(diǎn)高中通過自招招生人數(shù)近3000人(按中考新政計算)及高聯(lián)獲獎人數(shù)約600人兩個數(shù)據(jù)來看。

            如果你在裸考和自招之間糾結(jié),不妨借鑒一下校內(nèi)成績,如果校內(nèi)成績排名在校前20%(這是平均數(shù)據(jù),每個學(xué)校有差異,可以結(jié)合學(xué)校歷史升學(xué)率),可以適當(dāng)學(xué)習(xí)自招課程,縱使最終無法通過自招順利進(jìn)入高中,對于解決中考裸考的幾道難題也有很大幫助。

            如果你在自招和競賽之間糾結(jié),不妨等到初二時再做選擇,因?yàn)榘凑瘴夷壳皩τ诟鞔髾C(jī)構(gòu)競賽課程的了解,也基本都是基于自招的拓展,適當(dāng)增加了一點(diǎn)自招中涉及不到考點(diǎn),目前涉及還是很少的。且到了初二,學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展基本成型,再做選擇為時不晚。

            當(dāng)下而言,最主要的還是看學(xué)生是否可以跟得上,如果孩子跟得上,那么學(xué)的東西不會浪費(fèi),這個浪費(fèi)不僅僅指宏觀性,也指對于你升學(xué)的具體作用;但是,如果實(shí)在跟不上,我們就得調(diào)整一下學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)習(xí)總歸是基礎(chǔ)在先,基礎(chǔ)不扎實(shí),一切只會是空中樓閣。

            人們常講方向比努力重要。但是,有些時候看上去的不同方向在一定時期內(nèi),其實(shí)區(qū)別并不大,所以,沒有必要過度糾結(jié),這樣很容易陷入“什么都想抓住,什么都不想丟”的心態(tài)。

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