昨兒接觸個真實案例。

　　孩子呆在家里，從開學(xué)到現(xiàn)在，只是斷斷續(xù)續(xù)返了幾天校。

　　天天在家睡懶覺，玩手機;父母受不了啊，提出明天必須回校上課。結(jié)果一清早留下“我去跳南山河了”。

　　然后全世界雞飛狗跳，慌張至極。

　　人很快尋到了。——應(yīng)該只是想恐嚇父母，不想上學(xué)罷了。

　　我問，不愿意讀書怎么上的云中?

　　答曰，小學(xué)周末補了六年課，可能就沒有周末，只有補習(xí)。

　　通過加強和加壓考上了，然后呢?然后就沒有然后了。

　　完全不愿回校，典型的厭學(xué)癥，明顯也已經(jīng)帶有心理偏差了。

　　網(wǎng)傳有個孩子高考后留下遺書，“我替你們考上清華了”，然后縱深一跳，結(jié)束了尚未展開的人生。

　　這是怎樣的絕望者和悲痛者。前者指孩子，后者指父母。

　　前天接觸個家長，告訴我她孩子周末不愿意回家。

　　我很愕然，沒道理啊，家里有手機，有游戲，不是很多都愿意回家的嗎?

　　媽媽說，應(yīng)該是不愿意上我報的那些補習(xí)。 媽媽解釋到，周末都在家玩手機，還不如去補習(xí)班好!

　　我給她支招。

　　規(guī)定時間吧，上午下午晚上都可以玩，三至五小時都可以，一天24小時，睡10小時，還有14小時，一天學(xué)習(xí)四五小時都很好了。

　　孩子小，關(guān)鍵要立規(guī)矩，要給任務(wù);做好后，再玩手機。

　　孩子不玩手機怎么可能?手機是孩子連接世界的載體，也是這個時代不能取代的娛樂工具。

　　我說，不要看到孩子看手機就窩火好不好?你看大人不也經(jīng)常都在玩兒!

　　也不知道能不能改造下家長的認知?

　　己所不欲，勿施于人，在學(xué)校學(xué)了五天，周末回來作業(yè)不少，還要上補習(xí)。人生的意義完全不知道在哪?

　　很多孩子的人生意義是玩兒，玩自己感興趣的東西。真正一門心思只想學(xué)習(xí)的，我還沒見過。

　　對待學(xué)習(xí)，優(yōu)等生只是比差等生能夠忍耐和承受罷了。

　　以前成績不好，但學(xué)還是很愿意上的。學(xué)校里有同學(xué)玩，多符合孩子心理。

　　現(xiàn)在學(xué)習(xí)無動力，對真實世界無興趣，社交無技能，生活無意義感，這“四無”心理的孩子越來越多。

　　今年5月，教育部、最高人民檢察院、中央宣傳部、中央網(wǎng)信辦等十七部門聯(lián)合印發(fā)《全面加強和改進新時代學(xué)生心理健康工作專項行動計劃(2023—2025年)》。

　　日前，教育部又印發(fā)通知，決定組建全國學(xué)生心理健康工作咨詢委員會(以下簡稱咨詢委員會)，切實發(fā)揮專家的咨詢和輔助決策作用，提高學(xué)生心理健康工作科學(xué)決策水平。

　　國家重視度，可謂之大之深;同步雙減，取締校外培訓(xùn)等�？�社會、家長的思維慣性還不能盡可能快地變道。

　　培養(yǎng)孩子心理韌性，包括復(fù)原力，抗逆力，創(chuàng)傷后的成長力，均需要一個寬容、寬松的環(huán)境。

　　小家庭，快節(jié)奏，多攀比，少活動，低欲望的社會現(xiàn)狀，一時半會還不能有效剎車。

　　可憐孩子!太多的問題孩子，也給社會留下巨大的壓力和隱患。

　　人工智能時代，人的競爭優(yōu)勢包括審美感、幸福感、意義感、創(chuàng)造力、溝通力和同理力。這是由動手動腦到動心時代的大改變。

　　可惜太多的人，罔顧成長規(guī)律，罔顧個體差異，罔顧時代變化，一味按照自己的原有認知來培養(yǎng)未來人才，可悲可嘆!

　　前邊這個孩子，如果家里有個寬容成長的環(huán)境，不一味逼著上六年的周末班。只要孩子積極向上，樂觀豁達，暫時少考幾分又有什么問題呢?總好過現(xiàn)在直接變態(tài)吧?

　　不愛讀書，成績不好，是非常正態(tài)的;但不到學(xué)校，不上學(xué)就是非常態(tài)了。

　　厭學(xué)癥就是一種非常態(tài)，它是怎樣煉成的?

　　簡言之就是不愛學(xué)習(xí)，偏偏給他三座學(xué)習(xí)大山;甚至讓他所有時間都在學(xué)習(xí)。——誰都想吐吧?

　　學(xué)習(xí)成績不那么優(yōu)秀，就不能健康成長嗎?

　　評估風(fēng)險是底線思維，偏偏有人不具備這個思維方式�？傁氲綉�(yīng)該不會是我們家的這個，結(jié)果真正到你頭上，誰還可以從容應(yīng)對?

　　無論怎么重視學(xué)生心理，是發(fā)生后的解決范疇。

　　高明的醫(yī)生是預(yù)測和預(yù)防，真正病入膏肓，即使回天有力，也是傷痕累累!

　　近段網(wǎng)上有句話，不少網(wǎng)友熱評，“你只是做錯了題，又不是做錯了人”。 真是頗有共鳴!

　　要用大概率思維預(yù)判小概率事件，培養(yǎng)孩子也是一樣。

　　原創(chuàng) 陳冰清 冰清微語

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