“懶人”小升初攻略
如今小升初的競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈,與我們當(dāng)年相比,現(xiàn)在的孩子準(zhǔn)備得更加充分,不少人都擁有劍橋英語(yǔ)證書,還有區(qū)三好等榮譽(yù)。不過(guò),他們的奧數(shù)比賽成績(jī)稍顯不足。
考慮到這些孩子才四五年級(jí),能有如此表現(xiàn)已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò)了。
我也不禁回憶起自己當(dāng)年的心態(tài)——想卷,但又不想太卷;想躺平,卻又不想完全躺平。
其實(shí),“懶”并不是問(wèn)題,怕的是懶了之后思路不清晰,從而產(chǎn)生焦慮。具體表現(xiàn)為以下三點(diǎn):不清楚自己的需求,就會(huì)做無(wú)用功;沒(méi)有明確的目標(biāo),就會(huì)缺乏策略;沒(méi)有針對(duì)目標(biāo)的有效方法,就會(huì)感到慌張。
實(shí)際上,“懶”也需要有思路、有目標(biāo)、有追求。接下來(lái),我將分享一下我的“懶人”小升初攻略。
明確自身需求
所謂需求,就是明確在小升初時(shí),是想要攀登高峰,還是想要守住底線。
如果選擇攀登高峰,進(jìn)入頂尖名校,那么奧數(shù)可能是最重要甚至是唯一的途徑。此外,還可以參加早培、八少八素的測(cè)評(píng)或者信息學(xué)競(jìng)賽等。這些可能需要孩子有一定的天賦,并且要付出大量的時(shí)間、精力和努力。
這意味著,孩子的其他課外活動(dòng)都必須為此讓位,而且這些努力可能要持續(xù)兩三年,最終結(jié)果也不一定盡如人意。
如果心中的所有目標(biāo)校都是頂尖學(xué)校,想到要放棄其他活動(dòng),還要每天花費(fèi)兩三個(gè)小時(shí)甚至更多時(shí)間去準(zhǔn)備相關(guān)證書和比賽,并且要和孩子進(jìn)行激烈的拉扯,就會(huì)感到猶豫不決。
如果是這種情況,那么進(jìn)入頂尖名?赡懿⒉皇悄阏嬲男枨螅蛘哒f(shuō)不是你孩子真正能夠做到的。
如果選擇守住底線,也就是保底,這同樣是有追求的。保底追求的不是頂尖成績(jī),而是多維度的良好體驗(yàn)。
比如,在我家老大小升初時(shí),我心目中的學(xué)校需要滿足以下六點(diǎn):學(xué)校不墊底,接送時(shí)間短,一日有三餐,學(xué)校有操場(chǎng),班級(jí)數(shù)量不超過(guò) 10 個(gè),所在集團(tuán)校有高中。
滿足這些條件并不容易,很多學(xué)?赡軟](méi)有三餐,或者沒(méi)有食堂,需要外包餐飲公司送餐到教室。此外,班級(jí)數(shù)量過(guò)多,無(wú)論是老師還是學(xué)生,都像是大機(jī)器上的螺絲釘。
有高中的集團(tuán)校又意味著什么呢?這意味著如果有中考之外的招生路徑,孩子將有更多機(jī)會(huì)。
你可能會(huì)問(wèn),選擇保底思路,是不是就與頂尖學(xué)校徹底無(wú)緣了呢?其實(shí)并非如此,在報(bào)名時(shí)仍然可以選擇沖擊更高目標(biāo),有棗沒(méi)棗都可以打兩桿子。
畢竟真正的牛娃數(shù)量有限,名校也需要更多學(xué)生。萬(wàn)一雙方看對(duì)眼了呢?
保底思路的好處是,不會(huì)在幾顆小樹上吊死,能夠看到更廣闊的森林,能夠更加周到、全面且主動(dòng)地設(shè)計(jì)初中三年的生活。
明確自身目標(biāo)
明確了需求之后,還需要明確目標(biāo)。兩種需求,哪種需要明確目標(biāo)呢?
顯然是第二種。因?yàn)榈谝环N的目標(biāo)非常明確,就是看你是否愿意去做,能否做到。
第二種需求相對(duì)模糊。但本文會(huì)為你提供思路。
“懶人”也有目標(biāo),而且有兩個(gè)。
第一個(gè)目標(biāo),是用較少的投入打造一份過(guò)得去的簡(jiǎn)歷。
也就是參加一些更容易參與、難度較小的比賽和證書考試。目的不是證明自己有多優(yōu)秀,而是證明自己愿意努力并有所收獲。就像是對(duì)學(xué)校說(shuō),雖然我“雞”得少,但孩子還是有潛力的。
不過(guò),這并不是“保底者”最重要的目標(biāo)。既然選擇了保底,目標(biāo)就應(yīng)該直接指向初中,也就是初一上學(xué)期的開學(xué)摸底考和期中期末考。
因?yàn)闊o(wú)論是通過(guò)奧數(shù)等比賽、英語(yǔ)證書、三好生還是搖號(hào)進(jìn)入初中,進(jìn)入初中后大家又會(huì)站在同一起跑線。
進(jìn)入初中后的第一次考試是開學(xué)的摸底考。這次考試的重要性在于,有的學(xué)校會(huì)根據(jù)成績(jī)進(jìn)行分層教學(xué)。不過(guò),也有很多學(xué)校只是進(jìn)行摸底。此外,就算一開學(xué)就進(jìn)行分層教學(xué),日后也可能根據(jù)成績(jī)進(jìn)行調(diào)整。
因此,準(zhǔn)備摸底考更多是為了有一個(gè)好的開頭,幫助孩子建立信心,但并不是決定生死的重大考試。
更重要的是期中期末考,尤其是區(qū)統(tǒng)考的那種,還會(huì)涉及到區(qū)排名。
對(duì)于新初一的孩子來(lái)說(shuō),準(zhǔn)備這兩類考試是非常重要的。對(duì)于“保底者”來(lái)說(shuō),就不一樣了。
首先,時(shí)間比較充裕。大部分家長(zhǎng)通常會(huì)在四五年級(jí)開始考慮小升初,用兩年時(shí)間準(zhǔn)備并不難,就算提前半年準(zhǔn)備也比較寬裕。
其次,這些考試的難度不會(huì)高于奧數(shù)和英文證書的考試。奧數(shù)就不用說(shuō)了,要知道劍橋的 PET、FCE 考試難度與中高考相當(dāng)。
最后,備考壓力不大。這些考試只是給你一個(gè)大致的目標(biāo),不需要在五六年級(jí)真正參與考試。只需要在六年級(jí)下學(xué)期做一下試卷即可。如果能達(dá)到 90 分當(dāng)然很好,如果做不出來(lái),也可以在初中繼續(xù)努力。
目標(biāo)明確了,接下來(lái)就是具體的策略了。
策略一:選擇替代考試
第一個(gè)目標(biāo),也就是選擇更容易報(bào)名和備考的比賽和考試作為替代。
替代類的考試只是參考因素,不能起到?jīng)Q定性的篩選作用。目的是豐富簡(jiǎn)歷,向?qū)W校表明家長(zhǎng)重視孩子的學(xué)習(xí),并且愿意付出努力。孩子不一定是天才,但在相關(guān)科目上有一定的基礎(chǔ)。
在數(shù)學(xué)方面,我建議報(bào)名 AMC8 和 Math League 這兩個(gè)比賽。
這兩個(gè)比賽的特點(diǎn)是報(bào)名相對(duì)容易,難度不高,題型靈活。
當(dāng)然,這兩個(gè)比賽的含金量肯定不如國(guó)內(nèi)的奧數(shù)比賽。尤其是今年 AMC8 出現(xiàn)了泄題和強(qiáng)制提前交卷等突發(fā)事件,導(dǎo)致其公信力大降。
即便如此,這兩個(gè)比賽對(duì)于“保底懶人”來(lái)說(shuō),仍然是不錯(cuò)的選擇。
首先,報(bào)名不需要偷偷摸摸,可以直接掃碼付款。
其次,它們的總體難度低于中考,更不能與國(guó)內(nèi)的奧數(shù)比賽相比。而且,免費(fèi)資源很多,完全可以自己備考。當(dāng)然,也可以報(bào)補(bǔ)習(xí)班。
最后,還可以順便學(xué)習(xí)一下英語(yǔ)。
朵拉之前參加的是劍橋領(lǐng)思考試。由于準(zhǔn)備時(shí)間較匆忙,她是在四月份才參加考試的。
這個(gè)考試的知名度不高,但報(bào)名方便,可以在家考試,出分極快。相關(guān)記錄可以查看:攻略:一個(gè)月兩戰(zhàn)劍橋領(lǐng)思,得 180+最高分
那么,疫情之后應(yīng)該選擇什么考試呢?我建議報(bào)考小托福。小托福在中學(xué)界有一定的知名度,報(bào)名相對(duì)容易,考位比較充裕,可以選擇線下機(jī)考或在家機(jī)考,出分也很快。
在北京等地,劍橋五級(jí)英語(yǔ)考試更為流行,但我并不推薦。主要有三個(gè)原因。
首先,劍橋五級(jí)考試報(bào)名相對(duì)麻煩,出分很慢。
其次,級(jí)別太多,耗時(shí)費(fèi)力又費(fèi)錢。很多家長(zhǎng)在機(jī)構(gòu)的建議下,會(huì)一個(gè)級(jí)別一個(gè)級(jí)別地考,整個(gè)小學(xué)階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)都變成了純粹的考試。
最后,劍橋考試的體驗(yàn)相對(duì)較差。劍橋考試包括筆試和口語(yǔ)、寫作,這意味著孩子不僅要手寫,還要與考官直接對(duì)話。這些都大大增加了考試的難度,并且出分速度較慢,對(duì)于有社交恐懼的孩子來(lái)說(shuō)尤其不友好。
小托福可以選擇機(jī)考,而且口語(yǔ)考試是人機(jī)對(duì)話,事后由考官根據(jù)錄音判分。這樣考生的心理壓力就小很多。
另外,小托福的難度與劍橋 FCE 相當(dāng)。但是,小托福的口語(yǔ)和作文是可選項(xiàng)目,而且以選擇題為主,只需要填答題卡。
此外,小托福的口語(yǔ)考試是人機(jī)對(duì)話,事后由考官來(lái)根據(jù)錄音判分。這使得考生的心理壓力較小。
總體而言,小托福的考試體驗(yàn)更好。
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