近年來，由于可以理解的“望子成龍”心理，家長朋友熱衷于把孩子送去參加各類文化課培訓(xùn)。

　　但是，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)市場魚龍混雜。一些不規(guī)范的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)常常會給家長朋友吹一些美麗的泡泡。

　　小編為你整理了一些常見的障眼法，把這些不切實(shí)際的泡泡戳穿給你看。

　　騙局一：名校名師

　　一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會以“名校名師”作為自己的宣傳噱頭。但是，這幾年經(jīng)有關(guān)部門一查，幾乎都是虛假宣傳，根本就沒有公辦學(xué)校老師在執(zhí)教，更談不上所謂的名校名師了。

　　如今，全國上下對教師在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職兼課的違規(guī)行為抓得特別嚴(yán)。一旦違規(guī)行為被查實(shí)，老師們就會面臨一系列的嚴(yán)厲處罰。作為在職教師，特別是名校名師，敢明目張膽地宣稱自己在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼課的估計(jì)沒有。退一萬步說，真要有名校名師的話，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也不敢大肆宣傳。

　　因此，那些越是宣稱有“名校名師”的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，越是不能太過于相信。

　　騙局二：現(xiàn)身說法

　　有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了證明自身實(shí)力，增強(qiáng)說服力，會以張紅榜、掛橫幅等方式來宣稱，在自己培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)的學(xué)生有多少考了6A，多少考上了長郡、雅禮，有多少高考600分以上等等。公布的時(shí)候，會特別注明姓名、班級、中考(高考)成績等等。這樣看起來似乎完全可信。碰到這樣“現(xiàn)身說法”的宣傳方式，很多家長朋友容易被迷惑。

　　事實(shí)上，這是利用信息不對稱來宣傳的一種典型方法。看到這樣的宣傳，家長朋友們一定要多留個(gè)心眼。

　　這些學(xué)生是否真的在該機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，我們查無可考。這些學(xué)生成績的取得，與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)有沒有關(guān)系、有多大關(guān)系，這些都是一本糊涂賬，誰也說不清楚。

　　騙局三：保過、保提分

　　一些家長朋友在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，往往比較急功近利，盲目相信那些宣稱“保過”“保障提高分?jǐn)?shù)”“培訓(xùn)沒有效果則退款”的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。有些甚至學(xué)校正規(guī)的課都不上了，專門只上這類培訓(xùn)學(xué)校。

　　其實(shí)，這是一種典型的概率騙局。

　　首先，每次考試的題目不一樣、難度不一樣，學(xué)生在每次考試中的發(fā)揮也有所不同，因此一次與一次的分?jǐn)?shù)比較本身就沒有特別大的參考價(jià)值。同時(shí)，學(xué)生可能本身就有一定的概率能夠過或者提分，這種結(jié)果可能并不一定是培訓(xùn)所帶來的結(jié)果。比方說，招收10個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生收5萬元培訓(xùn)費(fèi)，結(jié)果只有5個(gè)人過了線，25萬就是穩(wěn)定的收入，另外5個(gè)沒過線的同學(xué)，事實(shí)上也不可能全部退還5萬元的培訓(xùn)費(fèi)。

　　對于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說，這是一個(gè)穩(wěn)賺不賠的生意。至于你有沒有提高，過沒過線，他們是不會關(guān)心的。

　　騙局四：無意義培訓(xùn)

　　現(xiàn)在，有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了盈利，刻意制造緊張氛圍，引導(dǎo)家長朋友參與一些沒有任何意義的培訓(xùn)項(xiàng)目，諸如小升初分班考試培訓(xùn)等。

　　事實(shí)上，長沙市教育局一再強(qiáng)調(diào)，分班考試成績作為平行分班的wei/yi依據(jù)，主要作用是作為學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評價(jià)的重要依據(jù)，不作為評價(jià)學(xué)生個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)和參考。全市各初中學(xué)校必須嚴(yán)格按照“之字路”平行分班，不得以其他任何依據(jù)進(jìn)行分班，嚴(yán)禁初中學(xué)校分重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班、特長班等。另外，分班考試考了多少分，學(xué)生和家長都不清楚，培訓(xùn)有沒有效果，誰能說得清呢。

　　因此，請勿聽信謠言和虛假宣傳，學(xué)生沒必要參加任何以分班考試為目的的培訓(xùn)。

　　騙局五：押題

　　有些機(jī)構(gòu)會聲稱自己在中考(高考)中押中了題。

　　當(dāng)然，在培訓(xùn)過程中出現(xiàn)過與考試類似的題目，這種現(xiàn)象有可能存在。畢竟，教學(xué)大綱擺在那里，教學(xué)范圍是一定的，無論什么考試都是逃不開這個(gè)大綱的。如果硬是要說押中了題，那么學(xué)校老師是不是每一道題都押中了題呢?

　　同時(shí)，考試過后，在海量的題目里面，發(fā)現(xiàn)有一兩個(gè)類似，這也并不是什么特別了不起的事。

　　有本事，你給我押中一個(gè)一模一樣的題目，有本事你在考試前告訴我哪個(gè)題目必定能夠押中?

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