一、個人基本情況的考察

　對個人基本情況的考察是一項在面試環(huán)節(jié)中必不可少的一道考察題，主考官一般是根據(jù)考生在申報表或個人介紹中呈現(xiàn)的個人信息(如家庭、興趣、特長、潛力、獲獎情況、社會實踐等)來出題。

　例如：

　1、做一下簡單的自我介紹

　2、請介紹一下你的家庭(或父母、朋友)

　3、你在某次獲獎的過程中有什么體會?

　4、你有什么特長、興趣和愛好;

　5、 談談你的缺點?

　二、考察對所報院校的了解

　學校的歷史、校訓、專業(yè)選擇、人生規(guī)劃都是這類題型中的常考試題。

　例如：

　1、你怎么理解我校的校訓?

　2、你為什么報考所報專業(yè)?

　3、你對所報專業(yè)有怎樣的了解?

　4、你最崇拜我們學校的哪一位教授，為什么?

　5、你打算怎樣在我校實現(xiàn)人生理想?

　諸如此類的問題，很多高校都會問到，尤其是像北大、清華、復旦這些名牌大學，非常在意考生是否對自己的學校有一個全面的了解。所以，在面試之前，一定要對你所報考的高校做一個詳細的了解。

　三、考察基礎知識

　對高中課堂上所學的知識的考察和運用是面試的重要內(nèi)容，這些試題可能就是高中平時考試中經(jīng)常接觸到的試題。

　例如：

　1、考古專業(yè)考“對四大文明古國的看法”“古巴比倫文字寫在哪里”“中國人在用紙之前用什么寫字”等;

　2、化學專業(yè)考“哪幾種氣體可以用作噴泉”“水能變成油嗎”等;

　3、哲學專業(yè)考“如何看待蘇格拉底名言‘認識你自己’”等。

　這類基礎問題對于自主招生應該不成問題，只要平時基礎打得牢，回答好這些問題是完全沒有問題的。

　四、考查思維能力

　思維水平的高低，反映一個人智力活動水平的高低。同樣一個人的智力水平的高低，主要通過思維能力反映出來。一些主考官會出一些腦筋急轉(zhuǎn)彎、辯論，或是一些開放性的問題，以此來考察考生的思維靈敏度和隨機應變能力。

　例如：

　1、如果報紙的第8頁與21頁在一張上，這一天的報紙有多少個版?

　2、辯論：時勢造英雄還是英雄造時勢?

　3、試分析水資源短缺的形成機理。

　4、要求想辦法測出太陽表面的溫度。

　5、一杯飲料喝一半加滿水，再喝一半加滿水，然后喝完，喝的水多還是飲料多?

　6、10個人分水果，每人水果數(shù)量不同，最少需要多少水果?

　五、考察創(chuàng)新潛質(zhì)

　創(chuàng)新能力的本質(zhì)，最重要的要素實際上就是打破常規(guī)的能力或者是避免任何思維定勢的思維方式。

　一些學校面試，會先講課，然后提問。由教授在考試現(xiàn)場為考生提供或講解現(xiàn)代前沿交叉學科的一些資料和方法或其他學科知識，考生閱讀和聆聽之后回答有關問題。考察學生在面對這些從來沒有接觸過的問題時展示出的認知能力、想象力，然后從中判斷出考生是否具有潛質(zhì)。

　六、考察對時事政治和社會生活的關注

　如今的社會，關注當前社會的發(fā)展形勢，收集分析信息是人才必備的素養(yǎng)。時事熱點反應的是當下的社會問題和價值導向。所以，在面試環(huán)節(jié)中，很多高校會針對考生，問一些國內(nèi)外發(fā)生的重大時事和熱點議題。

　例如：

　1、高考分省計劃調(diào)整是否有利于教育公平?

　2、 你如何看待教育逐漸西化?

　3、如果你是環(huán)保部長，你會怎么解決環(huán)境污染問題?

　4、如何看待AlphaGo與李世石人機大戰(zhàn)的結(jié)果?

　5、結(jié)合《瘋狂動物城》票房蟬聯(lián)冠軍談對中國電影發(fā)展環(huán)境的看法?

　6、對于放開二孩政策，你怎么看?

　7、你從網(wǎng)上購買手機電腦等電子產(chǎn)品時最關注的是哪方面?

　七、考察生活常識

　這類題主要是考查學生在日常生活中的思考能力和自理能力。平時多看，多問，多思考，多動手。學問都是來自于生活的。

　例如：

　1、為什么雨后會出現(xiàn)彩虹?

　2、為什么汽油會標注93、95、97?

　3、車子在路上跑，后窗都是不開的，為什么?

　4、人從高處跳下去為何有個下蹲的動作?

　5、房間保暖有哪些方法?

　6、廚房為何裝抽油煙機，它工作時物理原理和化學原理是什么?

　7、雞在下蛋前，公雞和母雞間會怎么樣交流?

　八、考察道德判斷和情感價值觀

　高校培養(yǎng)的人才當然需要“德才兼?zhèn)洹�，這類試題一般考察學生的道德意識、價值判斷能力和成熟度。因此，他們會常常出一些考察學生的道德意識、價值判斷能力和成熟度的問題。

　例如：

　1、路邊老人跌倒了扶還是不扶，為什么?

　2、到底誰該為魏則西之死擔責?

　3、1個店員去銷毀過期僅1天的面包(面包沒毒)，路上遇到了難民，該不該把面包給難民?

　這類問題的回答，一定要有正確的道德意識和價值觀。

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