國(guó)內(nèi)高校三大聯(lián)盟考試內(nèi)容大同小異，——

　16日下午4時(shí)許，數(shù)千名上海高三的“尖子生”完成了國(guó)內(nèi)高校三大聯(lián)盟的筆試。走出考場(chǎng)，考生普遍的感覺是，整個(gè)過程就如同一次“模擬高考”，三大聯(lián)盟的三張?jiān)嚲�，出題風(fēng)格、思路基本一致，看不出特別之處。

　考題難現(xiàn)招生特色

　華師大二附中的吳旖妮參加“華約”考試后回憶，語文作文是就“南北供暖”的話題寫一段300字的短文;加試的英語考試題型也是傳統(tǒng)的完型填空、選句填空，英語作文要求以“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠”撰寫評(píng)論。

　“北約”的作文題是根據(jù)《劉三姐·世上哪有樹纏藤(藤與樹)》的唱詞“山中只見藤纏樹，世間哪見樹纏藤。青藤若是不纏樹，枉過一春又一春”，要求考生寫一個(gè)500字的故事。

　“卓越聯(lián)盟”的作文則引入了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)詞“煎餅人”，意思是能力全面的人，要求考生對(duì)此發(fā)表看法。

　三大聯(lián)盟試卷中皆看不出“人文色彩”、“理工見長(zhǎng)”或“工科特色”。

　誠(chéng)信回歸方為根本

　在國(guó)順路上海電視大學(xué)考場(chǎng)外，家長(zhǎng)反映最多的是“筆試何不進(jìn)一步‘瘦身’，直至歸零”說法。一名家長(zhǎng)說，三張?jiān)嚲砜嫉膬?nèi)容大同小異，何不“三國(guó)歸一”?

　記者從多所名校招辦了解到，高校在自主招生過程中，并不希望舉辦類似“小高考”的筆試，但每年報(bào)名人數(shù)眾多，現(xiàn)在的做法實(shí)屬無奈之舉。

　教育學(xué)者熊丙奇早就提出，取消自主招生筆試，高考成績(jī)公布后，以此為“門檻”劃定考生面試資格。然而，這一方法在具體操作中還存在難點(diǎn)。

　一名家長(zhǎng)說：“如果哈佛大學(xué)招生，家長(zhǎng)就不會(huì)以筆試成績(jī)高低產(chǎn)生疑問，因?yàn)�，大家都相信哈佛教授面試的公平性。但中�?guó)名校招生，家長(zhǎng)考生總會(huì)為分?jǐn)?shù)糾結(jié)。這是我們高校自主招生、高考改革的最大瓶頸�！被蛟S，解決中國(guó)當(dāng)前諸多教育問題并不依賴于教育本身，而是依賴于整個(gè)社會(huì)誠(chéng)信體系的回歸。新民晚報(bào)記者 張炯強(qiáng) 易蓉

（實(shí)習(xí)編輯：張�。�

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