2024年，全國第四批共有七個省份正式落地新高考，其中就包括我們黑龍江省。在新高考中，將對政治、地理、化學、生物這四門課程實行賦分制，這是改革的重要內(nèi)容之一。
之前發(fā)出的“詳解新高考賦分制”一文中，對此說的確實很詳盡，表述也精準，但是里面表格、公式、原理講了一大堆，再加上比例啊換算啊，很多朋友紛紛表示小本畢業(yè)快三十年了真看不懂啊，即使是一些研究型的家長也看得有點發(fā)懵。于是響應大家的意見，今天講點通俗的，用白話文講講賦分制。
賦分制看上去挺復雜，其實對于我們考生和家長來說，了解和掌握這么幾件事兒就夠了：
一是要知道這四門課程考試的原始分數(shù)不是直接進入總成績。原始成績出來后，要把全省考生放一起排名，按全省排名的位次重新給你換算一個分數(shù)，這就叫“賦”分。
二是要了解哪個分數(shù)區(qū)間競爭壓力最大。排名次賦分是先分ABCDE五個等級的，A等是排名前15%的，競爭壓力一般，基本是一個百分比一分（折算后100~86分）；B等加C等是排名前15%到85%的，這段競爭最激烈，總考生人數(shù)的70%競爭這30分（折算后85~56分）；D等和E等是排名最后15%的，壓力最小（折算后55~30分），特別是最后2%給予10分空間（折算后40~30分），約等于白送。
三是要了解誰賺誰虧。無論是宏觀還是微觀，都是虧好不虧差。假如某學科有10萬人選考，那么最前1%就共有1000人，這1000人有50個100分，100個99分，150個98分，250個97分，450個96分，那么賦分后這些人都是100分，除了滿分的那些人，其余的都賺了1~4分。我們要知道，高分區(qū)域的4分還是挺值錢的，有時候就是一個好專業(yè)和差專業(yè)距離。再看一下后面最低給30分墊底，稍微一努力超過最后2%，那么就成了40分，再努力點兒（排后面的許多躺平了）超過最后15%的人，就能拿到55分，這個幅度和前面比確實太香了吧？！
四是要了解選擇的學科人多好還是少好？其實這個是沒有絕對好壞的，主要還看學生本人對這科學習能力強不強，能不能排到前面去！即使是選考學生少的學科，全省至少也是幾萬人，對每個個體來說也是公平的，“撿漏”的情況幾乎是沒有的，尤其是在中高分區(qū)域。
最后，有興趣的可以了解一下為什么要實行賦分制？一方面是想釋放每個孩子的優(yōu)勢和特長，讓孩子真正在自己喜歡的領域、擅長的領域去學習，容易出成績，痛苦也少一些；另一方面，也是想適當減輕孩子們的壓力，不要盲目追求某一個學科的極致，越往前端投入時間和產(chǎn)出分數(shù)的“性價比”就越低，總的看只要排名靠前，沖進前15%真的就不錯了（有的時候考題難，70多分也能進前15%）。當然這些都是最初、最底層的邏輯，實際上效果怎么樣，只能等實踐和事實給出答案了。
總之，我覺得賦分不需要把所有的細節(jié)都弄清楚，知道以上這些能把握方向不錯就很好。
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