多地教育廳發(fā)布通知，學(xué)生被高校錄取后選擇復(fù)讀，會(huì)得到四種懲罰

　　作者:白馬說社會(huì)

　　高考對于的絕大多數(shù)學(xué)生來說，都是改變命運(yùn)的一個(gè)重要方式。學(xué)生們在家人和老師的協(xié)力支持之下，進(jìn)行了長達(dá)十余年的學(xué)習(xí)，每天起早天黑，就是為了能夠快人一步，在高考時(shí)能夠大放異彩，在此情況下，學(xué)生和家長們幾乎已經(jīng)競爭到幾乎內(nèi)卷的地步。

　　高考本就是一場通過考試，將人才進(jìn)行篩選，將其分配到適合自己就讀的制度。但很顯然，人們已經(jīng)將其當(dāng)作了一座龍門，只要能夠成功跨了過去，那么未來的發(fā)展起點(diǎn)也將高過其他人，在此情況下，為了孩子們高考時(shí)能夠獲得好的成績，人們都是各顯神通。

　　例如，給學(xué)生報(bào)一些補(bǔ)習(xí)班，請家教老師，花錢托關(guān)系進(jìn)入重點(diǎn)初高中等等，甚至還有家長希望鉆一些制度的空子，讓學(xué)生在教育發(fā)達(dá)的城市上課，隨后前往教育資源較差的地區(qū)高考等等。

　　這些方式中，大多都受到人們的認(rèn)同，同樣也存在部分方式不但受到人們抨擊，還將受到相關(guān)部門的懲罰。而這些方式是否受到社會(huì)認(rèn)可，主要就是根據(jù)其是否會(huì)造成嚴(yán)重影響教育公平的情況。就以此前的西安回流生為例，他們的行為不但受到人們的譴責(zé)，還將受到相關(guān)部門的懲處。

　　此外，其中還包括人們長期進(jìn)行討論，但仍然沒有同意結(jié)果的話題，例如高考生是否該被允許繼續(xù)復(fù)讀。在此前，學(xué)生們在高考是遇到失利的情況，有很大的可能性會(huì)選擇再考一年，獲得再一次的機(jī)會(huì)，但近期，越來越多的人指責(zé)高考生復(fù)讀是對教育公平的褻瀆，應(yīng)該進(jìn)行制止。

　　是否應(yīng)禁止復(fù)讀，教育部門一直沒有給出一個(gè)明確的答案，但是從一些政策中，我們也能看出他們對復(fù)讀的態(tài)度：例如，在此前，多地都禁止當(dāng)?shù)氐墓�辦學(xué)校招收復(fù)讀生的現(xiàn)象，但對私立學(xué)校招收復(fù)讀生的行為，卻并沒有制止，這足以說明教育部門也在一定程度山認(rèn)為復(fù)讀確會(huì)影響教育公平，但還沒有嚴(yán)重到必須制止的地步。

　　當(dāng)然，也有部分地區(qū)對復(fù)讀行為持有明確抵制態(tài)度的，河南教育廳明確發(fā)布通知，針對本省那些高考時(shí)填報(bào)了志愿，被學(xué)校錄取卻沒有報(bào)到，而是選擇復(fù)讀的學(xué)生，他們的行為將會(huì)進(jìn)入誠信檔案，影響高校對其的招錄，而在近期，更是新增規(guī)定，這些學(xué)生不再具有專項(xiàng)計(jì)劃報(bào)考的資格。而四川，貴州地區(qū)，也存在這樣的情況。

　　此外，教育廳認(rèn)為這種行為會(huì)造成招生計(jì)劃的浪費(fèi)，這些學(xué)生被錄取后選擇復(fù)讀的學(xué)生，在其填報(bào)志愿之時(shí)，將會(huì)限制其填報(bào)志愿的數(shù)量，這也意味著復(fù)讀生們被優(yōu)質(zhì)高校錄取的概率直線降低，這樣的政策，明確了其對復(fù)讀行為不支持。

　　存在這樣的想法的，也不僅僅只有教育部門。此前，唐尚珺連續(xù)10余年參加高考進(jìn)行追夢，曾獲得無數(shù)人的好評，但近年來，他的風(fēng)評驟變，更多人認(rèn)為他的行為直接浪費(fèi)了其他人的就讀機(jī)會(huì)，并且連帶著對復(fù)讀的行為產(chǎn)生了質(zhì)疑。

　　不過，即便外界對復(fù)讀存在再多的非議，但不可否認(rèn)的是，復(fù)讀確實(shí)能夠改變許多人的命運(yùn)，這也是人們對復(fù)讀行為長期存在爭議的原因。

　　今日話題：您對復(fù)讀行為是怎樣看待的呢？

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