一、復(fù)讀政策

　　1、無政策出臺

　　截至目前為止，國家教育部門與地方政府都沒有明確說明2022年將全面取消高考復(fù)讀。另外，各地正在全面開展新高考，高考復(fù)讀政策可能會受到一定的影響，但不會因此全面取消。

　　2、高等教育大眾化

　　各大高�？梢岳�用優(yōu)良的師資隊(duì)伍培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，支持我國的社會建設(shè)，因此，它們錄取的人數(shù)正在緩慢增加。在高等教育大眾化的背景下，教育部放寬了對考生條件的要求，考生只要擁有高中畢業(yè)生，就可以以社會考生的身份參加當(dāng)?shù)嘏e行的普通高考。所以，2022年國家不可能全面取消高考復(fù)讀。

　　從當(dāng)前的形勢看，高考復(fù)讀的存在一定的限制。江蘇、貴州和湖南省教育廳已經(jīng)出臺政策，禁止公辦普通高中招收復(fù)讀生，河南省則要求被高校錄取的考生要遵循規(guī)則，選擇違約復(fù)讀會記錄檔案。由此來看，學(xué)生不僅需要接受各地出臺的復(fù)讀政策，還需要適應(yīng)已經(jīng)變化的考試情形，復(fù)讀承擔(dān)的風(fēng)險正在慢慢變大。

　　二、2022屆高考學(xué)生慘嗎?

　　答：相對來說較慘�？忌�人數(shù)，考試難度，考試政策都在不斷的變化，如果考生能充分利用復(fù)習(xí)時間，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力，就能很好的克服當(dāng)前的高考局面。

　　1、考生人數(shù)

　　2019年全國高考報名人數(shù)為1031萬，突破了1000萬，2020年全國高考報名人數(shù)在前年的基礎(chǔ)上漲了30萬。2021年的考生人數(shù)也有1078萬人，越來越多的考生需要通過高考這一獨(dú)木橋來實(shí)現(xiàn)階層轉(zhuǎn)換。

　　2、考試難度

　　對于大部分地區(qū)來說，開展新高考的時間較短，教師和學(xué)生都需要一段時間來適應(yīng)新高考的考試難度與考試模式。另外，傳統(tǒng)的應(yīng)試技巧需要時間進(jìn)行更新，無法及時為考生減輕考試難度。

　　3、考試政策

　　對于應(yīng)屆生來說，考試政策沒有發(fā)生變化，但對于貴州、湖南，河南等地的往屆生來說，出臺的政策不利于他們的報考。前文已經(jīng)提到明確規(guī)定公辦高中禁止招收復(fù)讀生。因此，這些學(xué)生只能進(jìn)入私立高中或者復(fù)讀學(xué)校復(fù)讀，不能享受到較好的教育資源。

　　不是每個人都適合復(fù)讀。因?yàn)閺?fù)讀后個人成績提高的幅度差別很大。

　　一般情況下，提高潛力ZD的學(xué)生高考分?jǐn)?shù)應(yīng)該在400分以上的考生，這些學(xué)生有一定的基礎(chǔ)，能夠看到考上大學(xué)的希望，只是需要有好的老師在復(fù)讀補(bǔ)習(xí)時點(diǎn)撥，這類學(xué)生經(jīng)過補(bǔ)習(xí)一般能提高200分左右。

　　而以幾分之差沒能考上名牌大學(xué)的高分考生一般考分上漲空間較小，特別是已經(jīng)上了重點(diǎn)線的考生選擇復(fù)讀是得不償失的。

　　此外，原本基礎(chǔ)太差，由家長督促復(fù)讀的學(xué)生，由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，積極性不高，很有可能越補(bǔ)越差，分?jǐn)?shù)不升反降。最后還有一類考生是三校生，即職高生、中專生、技校生，他們水平參差不齊，雖然基礎(chǔ)較差但大多非常用功，他們提高幅度在復(fù)讀生中處于中等水平。

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