不適合報考強基計劃的四類考生
2020年強基計劃正式“亮相”,從遇冷到轉(zhuǎn)熱,強基計劃受到了越來越多考生、家長的青睞。然而,這幾類考生請注意,如果以下4點你符合2點及以上,說明你并不適合報考強基計劃!
建議各位同學(xué)在衡量要不要報考強基計劃,以及老師們在為同學(xué)提供升學(xué)建議時,可以重點參考以下因素。選擇無所謂對錯,適合自己的才是zui/hao的。小愛學(xué)姐也希望每位考生都可以如愿以償,進入自己夢寐以求的大學(xué)。
一、對基礎(chǔ)學(xué)科不感興趣的考生
強基計劃突出著基礎(chǔ)學(xué)科的支撐引領(lǐng)作用,重點在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等相關(guān)專業(yè)招生;A(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)雖然并不完全等于“坐冷板凳”,但也要忍受做科研做學(xué)術(shù)的枯燥與痛苦!請考生們捫心自問,你對基礎(chǔ)學(xué)科真的有興趣嗎?你可以對這些枯燥痛苦甘之如飴嗎?你做好為中華崛起而讀書的準備了嗎?
強基計劃對于基礎(chǔ)學(xué)科感興趣的綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才來說是一項重大利好政策。但對于對基礎(chǔ)學(xué)科不感興趣的考生來說,如果為了進入名校而選擇自己不喜歡的專業(yè)就讀,不論在學(xué)習(xí)上還是在未來工作中都會是非常痛苦的。而且強基計劃原則上不支持入校后換專業(yè),因此,以期進入名校后再選擇自己感興趣的專業(yè)并不可取。
綜上,小愛學(xué)姐提醒各位考生,首先要在全面了解強基計劃招生專業(yè)、培養(yǎng)模式等方面的基礎(chǔ)上判斷自己是否適合報考強基計劃。
二、高考成績不達標(biāo)不匹配的考生
在強基計劃招生過程中,高考成績和綜合成績都是入圍的重要標(biāo)準。參考2021年36所強基高校的招生簡章,均采取85:15的構(gòu)成比例,高考成績的重要性不言而喻。
此外,開展強基計劃招生的高校全部為“雙一流高校”,這就要求考生的高考成績要與這些高校的層次相匹配。在絕大多數(shù)院校,考生需達到特殊線/一本線,方有入圍機會,在北京師范大學(xué)、同濟大學(xué)等院校強基中,入圍標(biāo)準甚至更高,而且理科好的同學(xué),會更具優(yōu)勢。
入圍僅是第一關(guān),初審過后還會面對筆試、面試等強強對決,如果考生本身層次與36所雙一流A類高校差距較大,那么在此方面花費大量的時間著實有些許不明智。
所以高考分數(shù)能夠達到目標(biāo)院校普通批分數(shù)線下20分左右的考生,是比較適合報考該院校強基的。
三、對校考一知半解的考生
我們不能否認的是,在高考高分段群體中,存在著這樣一群“考霸”:他們對于高考有著獨特的心得,無論是考試內(nèi)容、題目風(fēng)格還是應(yīng)試技巧都達到了“爐火純青”的地步?伤麄円餐瑯訐碛泻艽蟮牧觿荩阂驗檫@類學(xué)生把所有精力和時間都用來學(xué)習(xí)和研究高考內(nèi)容和題目,所以對于超綱內(nèi)容和非高考題型的解答能力非常有限。
在強基計劃綜合成績中,考生高考成績占比85%、?汲煽冋急15%,雖然?荚诳偝煽冎兄徽急15%,但真正決定“生死”的,恰恰是這15%。
校測試題較為靈活,超過了高考難度,清北等部分高校筆試難度甚至達到了數(shù)學(xué)聯(lián)賽二試的難度,只有高中知識沒有競賽基礎(chǔ)是遠遠不夠的。
面對2021年北大強基計劃筆試試題,就有考生普遍反饋數(shù)學(xué)較難,試題達到聯(lián)賽二試難度,有競賽基礎(chǔ)的考生也表示有大約1/4左右的試題不會,沒有競賽背景的同學(xué)?季透映粤α恕
通過以上,可以看出,競賽與強基校測高度關(guān)聯(lián)。而擁有競賽優(yōu)勢,也可很大程度上彌補高考成績的不足。
如表所示,依據(jù)高考成績和競賽獎項,可以將強基考生大致分為A—F六等級,其中A級考生,強基錄取成功率最大,可報考院校層次也最高,F(xiàn)級考生基本上不會被錄取,甚至無法入圍,E級考生可達到入圍標(biāo)準,但大概率無法通過?。
所以說,這類同學(xué)其實和前面提到的高考成績不匹配的同學(xué)情況很類似:高考成績和?汲煽兺瑯邮蔷C合成績中重要的組成部分,想要取得最終的勝利,就需尤其注意?。
四、缺乏科學(xué)的精神、思維及研究性學(xué)習(xí)能力的考生
強基計劃的初心是為國家戰(zhàn)略計劃培養(yǎng)人才,提倡本碩博連讀,聚焦于高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進制造和國家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域以及國家人才緊缺的人文社會科學(xué)領(lǐng)域。“關(guān)鍵領(lǐng)域”“人才緊缺”是重點。
因此,相較于其他專業(yè)的學(xué)習(xí),基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)更需要學(xué)生具有科學(xué)的精神、思維以及研究性學(xué)習(xí)的能力。今年,海南考生吳京泰以900分滿分的成績,通過強基計劃被清華大學(xué)未央書院錄取,他立志投身國家芯片事業(yè),破解“卡脖子”技術(shù)難題,給自己立下的目標(biāo)是在清華大學(xué)讀到博士。他說,“我們每個人都不可以脫離時代而存在,當(dāng)下國家迫切需要芯片方向的人才,我報考強基計劃就是希望未來能夠為國家作出一點貢獻。”
報考強基計劃正需要吳京泰這樣為科研為祖國奉獻、研究的決心與實踐,而在36所強基高校的招生簡章中也都有類似表述。因此,科學(xué)精神、思維及探究性學(xué)習(xí)能力也是判斷要不要報考強基計劃的重要因素。
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