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          專利在自主招生中的作用

          發(fā)布于:百學(xué)網(wǎng) 2018-10-01

          專利在自主招生中的作用

            自主招生在高校招生中占有較大的比重,并且自主招生可以獲得10-60以及最大降到一本線錄取的優(yōu)惠,所以獲得了更多考生的青睞。作為從事ZL代理十幾年的老資格ZL代理人,以及孩子剛剛經(jīng)歷了自主招生的家長,比較關(guān)注和了解ZL在自主招生中的作用,并且在最近幾年也有一些我們代理的中學(xué)生申請的ZL成功的用于自主招生。結(jié)合2018年各高校自主招生的簡章,簡單介紹一下ZL在自主招生中的作用,以糾正一些錯誤認(rèn)識,和便于有志于自主招生的同學(xué)提前有所準(zhǔn)備。

            一、有ZL就一定能獲得直接降分嗎?

            答案是否定的。

            自主招生有嚴(yán)格的程序,具體為:

            (1)報名 每年3月底至4月初進行網(wǎng)上報名。

            (2)初審 報名結(jié)束后,高校對報名材料進行審核,并于4月底到5月底各高校陸續(xù)公布初審結(jié)果,經(jīng)過初審一部分人會被淘汰。

            (3)考核 高考結(jié)束后,自6月10日開始,通過初審的考生要經(jīng)過各自主招生高校的考核,考核方式各高校不盡相同,有的高校只需要面試,有的高校采用筆試+面試的方式。根據(jù)考核結(jié)果確定哪些人能夠獲得降分以及降分分值。經(jīng)過考核,還會有一部分人被淘汰掉。

            因此,ZL只是初審要求的條件之一,是否能夠獲得降分還要看高考后考核的結(jié)果。

            二、有ZL就一定能通過高校的自招初審嗎?

            也不是的。

            不同高校對ZL的認(rèn)可度并不完全相同,有的高校認(rèn)也有的不認(rèn)。有的只認(rèn)發(fā)明ZL,有的發(fā)明和實用新型都認(rèn)。在自主招生報名時一定要認(rèn)真看各高校招生簡章中的報名條件,有針對性的準(zhǔn)備和根據(jù)簡章的要求報名,才能提高通過初審的可能性。

            根據(jù)2018年各高校的招生簡章,高校對ZL的要求可以分為以下幾種:

            1、 簡章明確不認(rèn)可ZL的高校

            中南大學(xué):不接收學(xué)術(shù)論文和ZL等申請材料。

            華中科技大學(xué):代表有突出創(chuàng)新和實踐能力的證明不包含各項ZL。

            2、 在報名條件中明確認(rèn)可ZL的高校

          學(xué)校名稱

          報名條件中的相關(guān)內(nèi)容

          長安大學(xué)

          第一原始產(chǎn)權(quán)人發(fā)明ZL,不接受實用新型、外觀設(shè)計ZL

          西安電子科技大學(xué)

          以第一完成人身份擁有ZL(包括發(fā)明ZL和實用新型)

          西南大學(xué)

          發(fā)明ZL證書(僅限法律狀態(tài)中無轉(zhuǎn)讓記錄的發(fā)明ZL)

          中國石油大學(xué)(華東)

          發(fā)明ZL或?qū)嵱眯滦蚙L者,且本人為第一發(fā)明人和ZL權(quán)人

          四川農(nóng)業(yè)大學(xué)

          ZL

          武漢理工大學(xué)

          發(fā)明ZL證書(不含實用新型ZL和外觀設(shè)計ZL

          云南大學(xué)

          ZL

          福州大學(xué)

          以第一完成人獲得授權(quán)發(fā)明ZL

          西北農(nóng)林科技大學(xué)

          以第一原始產(chǎn)權(quán)人獲得發(fā)明ZL

          北京化工大學(xué)

          以第一發(fā)明人身份獲得國家授權(quán)發(fā)明ZL者

          北京交通大學(xué)

          發(fā)明ZL(原始獲得)

            3、 在審核部分體現(xiàn)ZL的

            在自主招生院校的報名條件中,多數(shù)都有“創(chuàng)新能力”、“創(chuàng)新潛質(zhì)”、“發(fā)明創(chuàng)造”之類的表述。有的高校在報名條件中沒有直接體現(xiàn)是否可以用ZL來證明上述能力或成果,但在招生簡章的其他部分體現(xiàn)出來了,因此可以認(rèn)為這些高校對ZL也是認(rèn)可的。   

          學(xué)校名稱

          簡章中的位置和描述

          電子科技大學(xué)

          注意事項:對考生提供的ZL、論文等,學(xué)校將在材料初審環(huán)節(jié)重點組織專家進行論文查重、真?zhèn)舞b定、質(zhì)量評估

          武漢大學(xué)

          資格審核:對考生申請材料中體現(xiàn)學(xué)科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)的支撐材料(如獲獎證書、論文、出版物、文學(xué)作品、發(fā)明ZL等)的真實性和原創(chuàng)性進行考查核實

          合肥工業(yè)大學(xué)

          審核:對于考生提供的ZL、論文等,將進行論文查重、真?zhèn)舞b定、質(zhì)量評估

          蘭州大學(xué)

          初審:考生須確保所提供ZL、論文等材料的真實性,材料審核環(huán)節(jié)我校將進行論文查重、真?zhèn)舞b定、質(zhì)量評估

          鄭州大學(xué)

          材料審核:材料初審環(huán)節(jié)中,對于考生提供的ZL、論文等進行論文查重、真?zhèn)舞b定、質(zhì)量評估,并在考核環(huán)節(jié)進行針對性的深度考核

          重慶大學(xué)

          資格審核:對于考生提供的ZL、論文等材料,學(xué)校將進行論文查重、真?zhèn)舞b定、質(zhì)量評估等

          廈門大學(xué)

          審核辦法:對于考生提供的論文、ZL等,我校將根據(jù)實際情況在材料審核環(huán)節(jié)進行查重、真?zhèn)舞b定、質(zhì)量評估等

          中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)

          選拔程序:并對提交的ZL、論文進行論文查重、真?zhèn)舞b定和質(zhì)量評估

          江南大學(xué)

          材料初審:特別是對于考生提供的ZL、論文等材料,重點進行論文查重、真?zhèn)舞b定、質(zhì)量評估

          上海財經(jīng)大學(xué)

          初審:對考生提供的獎項、ZL、論文等,在材料初審環(huán)節(jié)進行真?zhèn)舞b定、論文查重、質(zhì)量評估,并在考核環(huán)節(jié)進行針對性的深度考核

          南京航空航天大學(xué)

          初審原則:對于考生提供的ZL、論文等,在材料初審環(huán)節(jié)將進行論文查重、真?zhèn)舞b定、質(zhì)量評估,在考核環(huán)節(jié)還將進行針對性的深度考核

          蘇州大學(xué)

          資格初審:對于考生提供的ZL、論文等,將進行論文查重、真?zhèn)舞b定、質(zhì)量評估,并在考核環(huán)節(jié)進行針對性的深度考核

          黑龍江大學(xué)

          資格審查:對于考生提供的ZL、論文等,在材料初審環(huán)節(jié)進行論文查重、真?zhèn)舞b定、質(zhì)量評估,并在測試環(huán)節(jié)進行有針對性的深度考核

          北京工業(yè)大學(xué)

          資格初審:對于考生提供的ZL、論文等,我校將在此環(huán)節(jié)進行論文查重、真?zhèn)舞b定、質(zhì)量評估,并在考核環(huán)節(jié)進行深度考核

          南京大學(xué)

          報名方法:科研論文、發(fā)明ZL為非必要材料,提交考生須一并提交論文查重和專家認(rèn)證報告,同時我校將在考核環(huán)節(jié)進行針對性的深度考核

          東華大學(xué)

          報名程序:申請材料中如涉及論文、發(fā)明ZL等我校將在必要時對其真實性進行考查核實和嚴(yán)格的論文查重,并在考核環(huán)節(jié)進行深度核查和針對性考核

          哈爾濱工程大學(xué)

          資格審查:對于考生提供的ZL、論文等,將進行論文查重、真?zhèn)舞b定、質(zhì)量評估

          哈爾濱工業(yè)大學(xué)

          初審:對于考生提交的ZL、論文等報名材料,在初審環(huán)節(jié)將進行論文查重、真?zhèn)舞b定

          北京郵電大學(xué)

          初審:對于考生報名材料中提供的ZL、論文等,在材料初審時將進行論文查重、真?zhèn)舞b定、質(zhì)量評估,并在考核環(huán)節(jié)進行針對性的深度考核

          同濟大學(xué)

          資格審查:對于考生提供的ZL、論文等,進行論文查重、真?zhèn)舞b定、質(zhì)量評估

          中國人民大學(xué)

          報名材料:將對考生取得的文章、書籍、ZL等成果進行論文查重、真?zhèn)舞b定、質(zhì)量評估等嚴(yán)格審核

          北京科技大學(xué)

          初審:對于考生提供的ZL、論文等,我校將進行論文查重、真?zhèn)舞b定、質(zhì)量評估,進一步加強審核

          中央財經(jīng)大學(xué)

          管理和監(jiān)督:所提交的獲獎證書、論文專著、發(fā)明ZL等申請材料必須屬實,我校將在必要時對考生提供材料(論文、出版物、文學(xué)作品、發(fā)明ZL等)的原創(chuàng)性進行考查核實

          南開大學(xué)

          考核方式:我校將在必要時對考生申請材料中體現(xiàn)學(xué)科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)的支撐材料(如論文、出版物、文學(xué)作品、發(fā)明ZL等)的真實性和原創(chuàng)性進行考查核實,并在考核環(huán)節(jié)進行深度考核

          北京語言大學(xué)

          材料初審:對于考生提供的ZL、論文等,學(xué)校將進行論文查重、真?zhèn)舞b定和質(zhì)量評估。

            三、什么樣的ZL能用于自招?

            中國ZL,分為發(fā)明、實用新型和外觀設(shè)計三種。發(fā)明ZL與實用新型相比,創(chuàng)造性要求更高,且經(jīng)過國家知識產(chǎn)權(quán)局的檢索和實質(zhì)審查,授權(quán)的發(fā)明ZL可靠性更高。這也是有的高校只認(rèn)可發(fā)明ZL的主要原因。

            為了避免ZL造假,各高校都對ZL進行嚴(yán)格審核,審核可以有兩種方式,一個是通過國家知識產(chǎn)權(quán)局查詢ZL證書上的發(fā)明人與權(quán)利人是否有過變更。還可以在面試過程中通過專家提問進行考核,以了解考生對相關(guān)ZL涉及的技術(shù)原理、研發(fā)背景、過程、和用到的相關(guān)知識的掌握程度。如果ZL技術(shù)涉及的知識超出考生的認(rèn)知或知識背景,則難以通過專家考核。

            因此,用于自主招生的ZL,應(yīng)該具備如下條件:

            (1)ZL類型zui.好是發(fā)明ZL,實用新型的則報名時選擇認(rèn)可實用新型的高校。

            (2)考生需是第一發(fā)明人和第一權(quán)利人,且是原始的發(fā)明人和權(quán)利人,不能購買或做過變更。

            (3)不能購買他人研發(fā)的招出考生認(rèn)知能力的ZL。

            (4)zui.好能夠制作出模型和演示實驗過程,制作好視頻,以便于考核時準(zhǔn)確講解。

            四、用于自招的ZL應(yīng)該什么時候申請?

            由于自主招生報名是在高考當(dāng)年(高三下學(xué)期)的3月下旬,且報名需要提供ZL證書掃描件,即在3月上旬最遲中旬獲得ZL證書。

            而發(fā)明ZL,一般從ZL申請到授權(quán)大約需要2-3年時間,個別的一年多或者超過三年。實用新型ZL從申請到授權(quán)8-14個月。從授權(quán)到獲得ZL證書還需要將近2個月。因此,申請實用新型ZL要在高一下學(xué)期或高二上學(xué)期申請,發(fā)明ZL要在高一上學(xué)期甚至更早,從時間上才能來得及。

            五、中學(xué)生能申請什么ZL

            實際上,很多學(xué)校開設(shè)有創(chuàng)新課程,北京市還設(shè)立了北京青少年科技后備人才早期培養(yǎng)計劃、英才計劃、北京青少年科技后備人才計劃拔尖培養(yǎng)暨英才儲備學(xué)生試點工作。通過這些項目,對學(xué)有余力的中學(xué)生進行系統(tǒng)科研指導(dǎo)和培訓(xùn),已經(jīng)取得了不錯的成果。很多成果在明天小小科學(xué)家、青少年科技創(chuàng)新大賽中獲獎。這些獲獎項目或者未獲獎項目,多數(shù)都可以申請ZL。當(dāng)然,從自主招生角度來說,這些獎項本身在自主招生中就被多數(shù)高校所認(rèn)可,但由于高校都要求是在高中階段獲得ZL證書,因此初中獲得的獎項可以考慮再申請ZL,以便在高中階段取得證書滿足自招使用。

            另外,實際上很多中學(xué)生都有創(chuàng)新潛力,但并不是每個人都有機會參與前面所說的三大人才培養(yǎng)項目。只要家長適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)或者經(jīng)過一些訓(xùn)練(思維和動手),可以啟發(fā)學(xué)生對其接觸到的日常用品作一些改進創(chuàng)新的。比如清華寒假工科營,很多學(xué)生都表現(xiàn)出了一定的創(chuàng)新創(chuàng)意能力,而這些能力在之前并沒有機會來展現(xiàn)。

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