2018年自主招生報名人數再次刷新，熱度大增，自招條件也更加嚴格。我們都知道自主招生是在每年的3月份開始報名，但需要了解的是，作為和自招有著千絲萬縷關系的高校的“夏冬令營”，可能就是走入名校隱形的“通行證“。2018高校按照學科進行的“夏令營”那些信息值得關注?那就細看本文吧!

　　提醒：特別是針對那些成績較好，對某些專業(yè)情有獨鐘，但又沒有競賽學習經歷的同學不失為一方良藥，但每年非常遺憾的是很多孩子信息的缺失而喪失如此好的學習，升學機會，在此卓信教育團隊提醒大家，一定要關注此類信息。

　　我們先來看一個簡章。已經公布的廈門大學2018年全國優(yōu)秀中學生夏令營活動(化學學院)招生簡章，簡章中最重要的部分是申請資格：

　　● 1、高二年級學生，2019年應屆畢業(yè)生。

　　● 2、高中期間總評成績排名在年級前10%之內，化學成績優(yōu)秀。

　　● 3、對化學、化工領域的科學研究有著濃厚的興趣，具有潛在的科研能力。

　　● 4、英語水平良好。

　　對比2018年廈門大學的自招條件如下：

　　● 1、高中階段在全國中學生(數學、物理、化學、生物學、信息學)奧林匹克競賽全國決賽中獲得一、二、三等獎者或省級賽區(qū)一等獎者。

　　● 2、高中階段在全國青少年科技創(chuàng)新大賽(含全國青少年生物和環(huán)境科學實踐活動)、“明天小小科學家”獎勵活動、中小學電腦制作活動中獲得一、二等獎者。

　　● 3、高中階段參加國際科學與工程大獎賽、國際環(huán)境科研項目奧林匹克競賽獲獎者。

　　● 4、高中階段在全國英語、作文比賽中獲一等獎者。

　　● 5、高中階段在數學、物理、化學、生物學、信息學五大學科奧林匹克競賽中獲得兩個不同學科省級賽區(qū)二等獎(及以上)者。

　　● 6、具有突出學科特長和創(chuàng)新潛質的標志性成果或重大創(chuàng)造發(fā)明者。

　　大家都能看出，如果在高三報考廈大自招的化學類專業(yè)，那么硬條件需要的是省一或兩個省二，而在夏令營當中的硬條件是總成績排年級前10%。兩個條件大家可自行對比。

　　雖然廈大化學夏令營并沒有寫明在夏令營中取得優(yōu)異成績的會怎么樣，但是根據我們的經驗，如果能夠在夏令營中表現優(yōu)異，獲得“優(yōu)秀營員”或類似獎勵，那么在高三報考大學相關學科自招時一定是非常占得先機的。

　　關于夏令營，你還需要知道：

　　第一，夏令營的分類。夏令營是不是都像廈大化學夏令營這樣不需要競賽呢?確實很多夏令營是不需要競賽的，但也確實有一部分需要，比如近期已經公布的清北的信息學夏令營，都需要信息學奧賽一等獎。從分類角度來說，夏令營就可以分成競賽類和非競賽類夏令營，這些內容，大家具體可以看夏令營簡章中的具體要求。

　　第二，夏令營的作用。

　　一培養(yǎng)孩子的獨立自主性

　　夏令營，首先能拓展孩子的知識面，增強體質，培養(yǎng)孩子的獨立生活能力，有助于孩子形成樂觀自信、勇于探索、創(chuàng)造性思考的性格，同時在人際溝通、團隊合作方面也得到鍛煉。

　　夏令營提高了學生自理自立的能力。夏令營活動在父母不參與的情況下，都是由孩子們自主進行自理生活，這對于整日在嬌生慣養(yǎng)的“小皇帝”“小公主”生活上的自理還是第一次。所以參加夏令營的學生自理能力都普遍得到提高，對他們的成長也是很有益處的事情。

　　二、增強孩子的自信心

　　據相關調查數據顯示，參加夏令營的孩子中有96%的人結識了新朋友;93%的人認為通過夏令營認識了跟自己不同的人;74%的人做了以前不敢做的事情。而夏令營參加者的父母中，70%的家長認為孩子在活動中增強了自信。

　　三成為孩子的心理醫(yī)療室

　　中小學校的學生心理和生理都處在一個急劇變化的過程中。有很多青少年由于缺乏與外界必要的溝通，在心理上形成了一種相對封閉的個人世界，利用暑假組織夏令營活動讓孩子走出校園，走出家門，走向大自然，并通過一些精心策劃的體驗設計活動，讓孩子融入到社會實踐活動中去，可以讓孩子從相對封閉走向豁然開朗的人際環(huán)境，有利于幫助孩子矯正心理誤差，成為社會的有用之材。

　　四、打造孩子們的“快樂大本營”夏令營擺脫了傳統(tǒng)填鴨式教育，讓孩子們體驗學習中的快樂生活，體驗開放式的教學快樂。夏令營課程內容設置豐富，不是全理論或全數理化的教學，沒有考試，沒有優(yōu)勝劣汰的競爭，不一定非要掌握某種知識或方法，而是潛移默化式的培養(yǎng)和教育，這樣孩子就沒有心理負擔，能在學習中自由發(fā)揮，真正體驗學習所帶來快樂。

　　五、對基礎教育進行有效補充

　　夏令營活動對久居都市的孩子是一次很好地提升自己能力的活動。在城市里長大的孩子沒有體驗到自然的生活環(huán)境。孩子們通過參加夏令營活動走向戶外，親近大自然，同時培養(yǎng)和鍛煉了邏輯思維和學習的興趣，增長了知識。因此，利用暑期去參加一些有益的社會實踐活動，實際上是對基礎教育的一種有效補充。

　　六、讓孩子保持學習的連貫性漫長的暑假會讓孩子們從學習的思維和狀態(tài)中一下子松懈下來，甚至有些孩子會把整個暑期的時間運用于網絡游戲等不良的娛樂環(huán)境中去，而夏令營使學習、娛樂兩不誤，使孩子們保持學習的連貫性，不至于因為暑期假期過長而影響下學期的學習進度。

　　七提高團隊協作能力夏令營團隊式的集體活動，能讓孩子們提高團隊協作的能力，給獨生子女提供了一個鍛煉的平臺，提高孩子的團隊合作意識和團隊協作能力，同時在幫助團隊成長中體驗無窮的快樂。

　　八、培養(yǎng)孩子的社會責任感

　　夏令營的主辦單位開始關注公益主題，或者把公益活動貫穿到夏令營活動中。通過夏令營這種有趣、活潑的形式，即可減少開支，更能提升孩子們的情操和社會責任感。

　　夏令營是一種很好的教育方式，可以利用它來提高孩子的許多能力。特別是培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神，這是都市里很多孩子所缺乏的。

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