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          強(qiáng)基計(jì)劃對(duì)競賽生的影響

          發(fā)布于:百學(xué)網(wǎng) 2020-05-19

          強(qiáng)基計(jì)劃對(duì)競賽生的影響

            近段時(shí)間,朋友圈經(jīng)?吹矫5膹(qiáng)基計(jì)劃招生簡章,轉(zhuǎn)發(fā)強(qiáng)基計(jì)劃招生簡章的、解讀強(qiáng)基計(jì)劃招生內(nèi)涵的、發(fā)表自己觀點(diǎn)的、預(yù)測強(qiáng)基計(jì)劃未來的、詢問競賽走向的,不一而足。

            高考黨的朋友對(duì)強(qiáng)基計(jì)劃這一招生新政,既充滿希冀,也流露出失落。

            還記得2003年,為了破解高考帶來的所謂“一考定終身”的問題,清北等22所名校開始自主招生,到2019年自主招生終止,經(jīng)歷了從22所到90所的發(fā)展,但自主招生政策本身就充滿漏洞而被取消,自主招生遠(yuǎn)去實(shí)屬必然。

            還記得2011年,為了抺去夾雜著腐敗的保送生招生所帶來的負(fù)面影響,教育部決定自2013年起部分停止招收保送生,這里“部分”的含義便是僅保留了五大學(xué)科集訓(xùn)隊(duì)的保送資格,全國共計(jì)260人。

            不過近年來,這些頂級(jí)的競賽選手幾乎全部被北大、清華瓜分了。

            2011年教育部宣布停止執(zhí)行保送生政策時(shí),很多學(xué)校和老師都認(rèn)為學(xué)科競賽培訓(xùn)已經(jīng)失去了意義,同時(shí)也停止了學(xué)科競賽培訓(xùn)。不過結(jié)果是自主招生全面接盤原來的保送生。

            原因非常簡章,可總結(jié)為兩點(diǎn):

            1、高校的招生方和接觸過競賽生的老師都非常清楚,競賽生是同齡人中最為優(yōu)秀的群體,因此他們一定會(huì)受到高校的青睞;

            2、自主招生相對(duì)于保送生而言機(jī)會(huì)更大,雖然保送生中出現(xiàn)的一些問題不可避免地會(huì)在自主招生中出現(xiàn),但畢竟是少數(shù),這還不足以阻止高校對(duì)競賽生的吸收。

            自2013年起,學(xué)科競賽不僅沒有像很多人想的那樣萎縮、消亡,反而比以前更火,原來的一等獎(jiǎng)不僅全部被自招接收,而且二三等獎(jiǎng)也多了很多機(jī)會(huì),競賽生升學(xué)的層面也變得更高。放棄競賽培訓(xùn)的很多重點(diǎn)高中追悔莫及。從這里也能看出高校對(duì)競賽生是十分認(rèn)同的。

            不過競賽獲獎(jiǎng)得到的紅利,也讓一些貪婪者混跡其中。

            近年來,經(jīng)?吹疥P(guān)于學(xué)科競賽作弊的傳言,因此,網(wǎng)絡(luò)上,有關(guān)學(xué)科競賽的輿情也會(huì)周期性出現(xiàn)。

            同時(shí),自主招生過程中目不忍睹的亂象也時(shí)有出現(xiàn),沒有實(shí)際證據(jù)這里就不說了。因此,每年的自主招生之后,也是輿情洶涌。

            不過,不管是競賽還是自主招生中出現(xiàn)的問題與亂象,主管方都明白,任其發(fā)展,只會(huì)越來越嚴(yán)重,因此必須要解決這一問題。

            不過,解決這一問題的最簡單的方法,就是一刀切,連根斬?cái)唷?/p>

            雖然一刀切可以快速解決這一問題,但也有負(fù)作用,不過主管方選擇性地視而不見。

            走到2019年的自主招生,在沒有任何先兆的情況下,被主管方切了一刀,無需任何解釋。

            盡管學(xué)科競賽的主辦方和競賽黨目瞪口呆,但主管方仍嫌不足,2020年再補(bǔ)一刀,干干凈凈。

            于是,自主招生連同相關(guān)的學(xué)科競賽走了。

            接著,強(qiáng)基計(jì)劃來了。

            不過高校招生,脫離不了招生的最綜目的是人才的選拔。不管是高考、自招還是強(qiáng)基計(jì)劃,什么綜合人才,偏才怪才,特長專才,說法不一,但最終目標(biāo)一致,都是人才的選拔!

            從已經(jīng)公布了的強(qiáng)基計(jì)劃招生簡章看,入圍強(qiáng)基計(jì)劃的高考要求,分值比例,破格條件,完全一致,說是各校獨(dú)立發(fā)布,實(shí)際上各校統(tǒng)一。入圍條件顯然仍是主管方一刀切的結(jié)果。

            從競賽角度上講,入圍強(qiáng)基的破格條件選擇了決賽銀牌,這一獎(jiǎng)項(xiàng)的含金量自然讓人無話可說,因?yàn)槟慵幢闶怯帽M所有手段突破了省級(jí)賽區(qū)的屏障,但要沖擊決賽的障礙,其難度就要大得多了。

            主管方在不想將競賽收至麾下、減少自身麻煩的話,這一刀確實(shí)切在實(shí)處。那些只要進(jìn)入決賽便能獲得銅牌者,其中便有混進(jìn)來的渣滓,它們想要獲得銀牌,幾無可能。

            競賽黨對(duì)強(qiáng)基計(jì)劃的失落感在哪里呢?

            強(qiáng)基計(jì)劃招生完全撇開了在大家看來極具含金量的省級(jí)賽區(qū)一等獎(jiǎng),這原來是具有保送資格的獎(jiǎng)項(xiàng),這里面絕大多數(shù)都是真才實(shí)學(xué)者,但現(xiàn)在連入圍強(qiáng)基計(jì)劃的資格都沒有。

            面對(duì)這種尷尬,筆者的直覺是主管方對(duì)省級(jí)賽區(qū)強(qiáng)烈的不信任。

            不過,高校的人才選拔是不會(huì)停止的,優(yōu)秀的學(xué)子永遠(yuǎn)是他們的最愛。

            就像小說說的那樣,有人的地方便有江湖一樣,有選拔的地方,就會(huì)有考試。

            從36所具有強(qiáng)基計(jì)劃的高校已公布的招生簡章中看,幾乎都將“學(xué)科專業(yè)能力”作為了選拔標(biāo)準(zhǔn),依據(jù)過去自主招生的考試方案,在筆者看來,這個(gè)學(xué)科專業(yè)能力,就是相應(yīng)學(xué)科是否達(dá)到了一定的競賽水平。

            針對(duì)今年的強(qiáng)基計(jì)劃,競賽生入圍強(qiáng)基沒有特別地優(yōu)勢,畢竟,以2019年為例,五學(xué)科決賽除去集訓(xùn)隊(duì),金牌205名。銀牌598,符合強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)科競賽報(bào)名條件的803人,平均每所高校一個(gè)學(xué)科5名不到!

            你讓高校的強(qiáng)基計(jì)劃怎么開班?那么只能是高考生來填充了,但學(xué)生不在一個(gè)檔次啊!

            只是,大家可能已經(jīng)注意到,也應(yīng)是每一個(gè)競賽生最為關(guān)注的,北大、清華的強(qiáng)基計(jì)劃招生簡章并沒有和其它高校一樣給出強(qiáng)基計(jì)劃招生的人數(shù)限制。既然它們沒有人數(shù)限制,根據(jù)過往的經(jīng)驗(yàn),這些銀牌,大概率地絕大部分都會(huì)被北大、清華收了。這才是競賽生關(guān)注的核心,因?yàn)椋恳粋(gè)進(jìn)入省隊(duì)的競賽生都有一個(gè)清北夢。讓其它的高校陪跑吧!

            而且,清華、北大在過往的?贾校試題難度也是直奔競賽。經(jīng)驗(yàn)表明,它們的部分題目對(duì)競賽生是送分,對(duì)高考生是要命。雖然規(guī)則約定最終錄取的標(biāo)準(zhǔn)是高考的權(quán)重分加校考的權(quán)重分,但折合下來,最終影響錄取的是?级皇歉呖。理由也沒必要在這里啰嗦。

            譬如,湖南的考生,你連湖大、師大都考不上的話,也沒必要在競賽方面湊熱鬧了。

            因此,如果你有信心考入雙一流院校,走上你人生的另一個(gè)平臺(tái),你就不要擔(dān)心得失。簡單地說,如若你能穩(wěn)定地進(jìn)入本校年級(jí)的前20%~10%,那么,你就不應(yīng)該忘了你的夢想!

            守住平臺(tái),追逐夢想!

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