2021年到底該不該報強基計劃
今年是強基計劃招生的第二年，截至我現(xiàn)在提筆寫這篇文章的時候，還有6所大學(xué)的招生簡章尚未公布。
當然，即使是已經(jīng)公布的招生簡章30所院校，除了各自的報名時間、招生專業(yè)和招生省份、分數(shù)要求和分數(shù)換算之外，其他的內(nèi)容也都大差不差。
簡單的報名時間和最低的分數(shù)要求，附在最后，大家需要自取。
作為接棒自主招生的特殊招生類型的新秀，我們要不要報強基計劃呢?
先拋出我的觀點，如果孩子成績一般也沒有奧賽國二以上證書的孩子，不報也罷。
為什么給家長們潑冷水?
1 我勸退大家的第一個原因，是分數(shù)。
參與強基計劃的大學(xué)一共36所，都是“雙一流”高校，在普通本科批次的最低錄取分數(shù)，正常情況下基本都是600+的。
換句話說，就是這些學(xué)校在本科批就已經(jīng)被各自省內(nèi)的高手們擠破頭。
有人會說來，這么多學(xué)校不都在強基計劃中最低的分數(shù)要求是一本線嗎?
不要看到一本線就眼紅，這個只是在錄取過程中的最低要求。
換句話說，大學(xué)要是想通過強基計劃錄取你，你的高考成績必須過一本線;
但是你能過一本線，不代表你能被強基計劃錄取。
一方面，高考成績過一本線只是一個最低要求：
就好像你過了一本線就能報北大清華，但是極大概率不會被清北錄取;
另一方面，學(xué)生的高考成績從某種程度上極大地反映了學(xué)生整體的學(xué)習(xí)情況。
雖然學(xué)生達到一本線上已經(jīng)成為全省排名前10%的佼佼者，但是對于學(xué)科的理解和自主學(xué)習(xí)的能力，很多人是不足的。
當然，極其偏科的學(xué)生除外，這種學(xué)生能通過強基計劃的可能還是有的，尤其是這類學(xué)生有奧賽國獎的可能性還是有的。
第三方面，即使我們通過了初審，各個高校都有針對自己招生專業(yè)組織的筆試和面試，這個可是實打?qū)嵉膶W(xué)科能力測試，跟高考截然不同，這才是真正的照妖鏡。
為什么去年的強基計劃遇冷，筆試和面試對學(xué)生的降維打擊也是其中不可忽略的原因。
善考者，或不善科研。
大家如果確實對強基計劃感興趣，完全可以上網(wǎng)搜索一下往年流出的筆試題，做個自檢。
強基計劃，不能抱有投機心理。
2 我勸退大家的第二個原因，是規(guī)劃。
這里說的規(guī)劃，不單是學(xué)生的學(xué)業(yè)規(guī)劃，更是學(xué)生未來的人生規(guī)劃。
說到這個問題就不得不講到強基計劃實施的背后，國家層面的訴求是什么。
簡而言之，我們需要為未來科技的進步和發(fā)展，儲備基礎(chǔ)學(xué)科的人才，無論是自然科學(xué)還是人文科學(xué)。
科技的進步是循序漸進的，一般都是先有科學(xué)理論的進步，才會有理論在實踐層面的指導(dǎo)，從而再產(chǎn)生對于前沿理論的應(yīng)用，從而產(chǎn)生更先進的應(yīng)用技術(shù)。
這不是一個先有雞還是現(xiàn)有蛋的問題，這是一個先有相對論，還是先有原子彈的問題。
認為先有相對論的，請給這篇文章點贊;
認為先有原子彈的，請點個“在看”。
咱們再說個準風(fēng)口，新能源汽車。
目前還在制約新能源汽車普及的，本質(zhì)上還是電池技術(shù)的停滯。
雖然我們現(xiàn)在有比亞迪的刀片電池，但是這只是在電池的排列方式上和組合材料上的優(yōu)化方案，并不是質(zhì)變方案。
我們現(xiàn)在還沒有發(fā)現(xiàn)更高能量密度的電池材料和電池形態(tài)(固態(tài)電池是未來的一個方向，但是距離民用化還有至少十年)。
也就是說，我們現(xiàn)在不可能用一節(jié)5號電池來儲存能驅(qū)動一輛汽車跑幾百公里的電能。
新能源汽車要想跑的遠，就得多裝電池。
而影響電池技術(shù)進步的，其實還是物理、化學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的基礎(chǔ)理論在今年缺乏大的進步。
當然，未見得是后人的智慧不如前人。
只是前人把沙灘的貝殼撿的差不多了，后人得潛水去找貝殼了。
過去幾十年，整個社會都偏向于培養(yǎng)應(yīng)用型人才，重考試、重應(yīng)用、重技術(shù)，大家都想著考個好大學(xué)，畢業(yè)找個好工作，zui.好能當個白領(lǐng)，月入過萬。
當然，不能批評這種思潮本身有什么問題，時代下的個體想的肯定是如何在有限的生命里趨利避害，保全自己;
對于個體自身的發(fā)展規(guī)劃上，這無可厚非;
但是從一種宏觀的角度去考慮，無論是人類命運共同體的命題下，全人類的科學(xué)發(fā)展，我們責(zé)無旁貸;
抑或是從國家戰(zhàn)略的角度去考慮，我們?nèi)绾螛?gòu)建自己的科技安全;
這些現(xiàn)在或?qū)肀厝粩[在眼前的問題，讓我們不得不改變思路。
雖然參與強基計劃的高校中，有個別大學(xué)強調(diào)了自己的培養(yǎng)計劃中會考慮畢業(yè)生的就業(yè)問題，甚至?xí)袑ｉT對應(yīng)就業(yè)的培養(yǎng)計劃，但是不可否認的是，強基計劃的誕生就擔負著為中國科研圈選拔、輸送人才的責(zé)任。
那么個人在發(fā)展規(guī)劃的過程中，究竟是要走科研圈還是就業(yè)路線，這引導(dǎo)出來的選項是不一樣的。
畢竟強基計劃的招生專業(yè)都是基礎(chǔ)學(xué)科。
強基計劃，不能抱有投機心理。
3 我勸退大家的第三個原因，是投機心理。
雖然很多學(xué)生本身計劃學(xué)習(xí)一個應(yīng)用型專業(yè)，雖然也打算考研，但是也都是以就業(yè)為指導(dǎo)的。
不過一看到強基計劃，“真香定律”就開始發(fā)揮作用了，覺得如果真的能上名校，學(xué)個基礎(chǔ)學(xué)科也不是不能接受;
甚至有的學(xué)生和家長想的是，反正先報上，至于能不能通過和參不參加面試和走不走強基計劃是三件事嘛。
投機心理昭然若揭，2020年的強基計劃也就是這么遇冷的。
很多學(xué)生雖然通過了強基計劃，但是在高考成績公布之后，并沒有參加最終的筆面試。
他們只是把強基計劃當成了另一個自主招生，作為了孩子的一個退路。
也正因為如此很多高校都在今年的招生簡章中加了這么一句話：
【未按期確認考試或上傳承諾書，視為自動放棄校測資格，我校不予進行校測入圍排隊。
請考生結(jié)合自身實際慎重做出校測確認選擇。
考生確認并上傳承諾書后，如無故未參加校測，學(xué)校保留對該類考生誠信追責(zé)的權(quán)利。】
能逼得部分高校在招生簡章中加了這么一句話，可以想象得到，去年的強基計劃中是有多少學(xué)生在確認考試之后放了大學(xué)鴿子。
大家可以看看華中科技大學(xué)今年和去年的強基計劃招生簡章。
所以，至少在規(guī)則角度，各個高校今年在嘗試著杜絕投機分子的出現(xiàn)，那么絕大多數(shù)抱著投機心理的考生和家庭，從一開始就是被強基計劃排除在外的。
強基計劃，不能抱有投機心理。
4 科研是一件辛苦的事情，而且作為“東亞怪物房”的老大哥，“卷”無處不在。
哪怕是在科研圈，“卷”也是愈演愈烈。
當然，“卷”的背后也有一部分高校評級制度和教授考核制度的僵化有關(guān)系，但這不在我們今天的討論范圍之內(nèi)。
只是說，因為評級制度的僵化，導(dǎo)致如今在大學(xué)內(nèi)任教的講師身上的科研壓力是越來越大。
科研圈也是要996的，也是有勾心斗角的，也是有爾虞我詐的。
也是有作弊的，也是有作假的。
前段時間不就有個美國學(xué)術(shù)圈的大咖被曝光PS實驗結(jié)果來發(fā)論文嗎?
選擇是需要勇氣的，順著一條明智艱辛的路走下去更需要勇氣。
真正愛科學(xué)的孩子，自然應(yīng)該去嘗試強基計劃;
自知有些勉強的學(xué)生，對強基計劃的態(tài)度應(yīng)該是重在參與，慎之又慎。
一切有為法，如夢幻泡影，如露亦如電，應(yīng)作如是觀。
最后，強基計劃的報名時間和最低分數(shù)要求，大家需要自取。
本內(nèi)容如有問題，請以院校簡章和報名系統(tǒng)為準。
祝各位考生，考運亨通，金榜題名。
原創(chuàng) 淬火文刀
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