MBTI人格測(cè)量表

　　自我認(rèn)知的工具

　　相信大家許多人喜歡看分析，不管是MBTI還是九型人格、性格色彩，或者星座。而近兩年，我們常�？匆�(jiàn)大家討論自己是MBTI人格測(cè)試中的哪一種。有人會(huì)把自己的類型寫(xiě)在社交網(wǎng)絡(luò)的個(gè)人簡(jiǎn)歷、求職簡(jiǎn)歷中，以期許找到性格相似的同好。許多企業(yè)和大學(xué)，都會(huì)用此測(cè)試幫助一些公司篩選識(shí)別應(yīng)聘者，或幫助在校學(xué)生選擇專業(yè)等。

　　MBTI人格類型的meme(模因)，來(lái)源網(wǎng)絡(luò)

　　MBTI是什么? 01

　　MBTI,全稱為Myers–Briggs Type Indicator，中文全稱為：邁爾斯布里格斯類型指標(biāo)，是由美國(guó)心理學(xué)家伊莎貝爾·布里格斯·邁爾斯和她的母親凱瑟琳·庫(kù)克·布里格斯共同制定的一種人格類型理論模型。這個(gè)指標(biāo)以瑞士心理學(xué)家榮格劃分的8種類型為基礎(chǔ)，加以擴(kuò)展，形成四個(gè)維度，即

　　1

　　E(Extrovert) 外向型 vs l(Introvert) 內(nèi)向型

　　2

　　S(Sensing) 實(shí)感型 vs N(Intuition) 直覺(jué)型

　　3

　　T(Thinking) 思考型 vs F(Feeling) 情感型

　　4

　　J(Judging)判斷型 vs P(Perception) 感知型

　　四個(gè)維度如同四把標(biāo)尺，每個(gè)人的性格都會(huì)落在標(biāo)尺的某個(gè)點(diǎn)上，這個(gè)點(diǎn)靠近那個(gè)端點(diǎn)，就意味著個(gè)體就有哪方面的偏好。如在第一維度上，個(gè)體的性格靠近外傾這一端，就偏外傾，而且越接近端點(diǎn)，偏好越強(qiáng)，從而得到16種人格。

　　MBTI能夠幫助我們認(rèn)清自己，有效評(píng)估我們的性格類型特點(diǎn)，在理解他人性格特點(diǎn)同時(shí)，提高交流質(zhì)量。而在我們周圍，兩種類型的人都會(huì)存在，極端典型的會(huì)比較少，大多數(shù)人兼有兩種特質(zhì)，但其中一種會(huì)更突出一些，也因此成為了本人的特色。

　　16種MBTI人格類型

　　MBTI作用

　　02

　　研究表明我國(guó)醫(yī)學(xué)生個(gè)性類型最集中的ESTJ、ISTJ、INFP三類人群，能有意識(shí)的發(fā)展其感覺(jué)功能、思考功能和直覺(jué)功能(輔助功能)，通過(guò)培養(yǎng)全面、積極的人格特質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生良好人際關(guān)系的形成、心理健康水平的提升，使其達(dá)到最佳的發(fā)展境界。而其中廣東、海南等華南地區(qū)醫(yī)學(xué)生個(gè)性特征比較明顯,相對(duì)其他地區(qū)而言個(gè)性類型屬于ISTJ的比例相對(duì)最高(19.8%)。

　　MBTI人格測(cè)試是理解個(gè)體行為差異的重要指標(biāo)，被廣泛應(yīng)用于學(xué)習(xí)、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)中，能幫助學(xué)生更好地了解自己的人格類型和個(gè)性特征，改善學(xué)習(xí)方法，選擇合適的職業(yè)方向。對(duì)于學(xué)生具有重要作用：

　　1

　　探索自我個(gè)性特征

　　學(xué)生通過(guò)MBT1測(cè)試及結(jié)果分析，可以充分了解自己的個(gè)性特點(diǎn)、認(rèn)知方式、思維方式以及決策方式，了解自己的性格及性格與生涯發(fā)展的關(guān)系身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，通過(guò)對(duì)優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)進(jìn)行分析，及時(shí)調(diào)整自己，充分利用好優(yōu)勢(shì)，同時(shí)有意識(shí)地、主動(dòng)地去修正自身劣勢(shì)，減少它帶給自己的負(fù)面影像。

　　2

　　全面認(rèn)知自己和他人

　　MBTI性格測(cè)試能根據(jù)人的特殊性做出判斷和分類，學(xué)生通過(guò)測(cè)評(píng)可以更加全面認(rèn)識(shí)自己和身邊同學(xué)。能夠意識(shí)到個(gè)性是個(gè)體的特殊性，無(wú)好壞待自己和他人應(yīng)該是客觀、辯證的，每個(gè)人的個(gè)性特質(zhì)和他的生理?xiàng)l件、心理傾向、家庭狀況、成長(zhǎng)經(jīng)歷、性別都有關(guān)系。學(xué)生有這樣的認(rèn)知后，解并接納自己和他人。

　　3

　　準(zhǔn)確定位未來(lái)方向

　　對(duì)自己進(jìn)行準(zhǔn)確定位，科學(xué)固定以后的發(fā)展方向。根據(jù)MBTI的理論，某種性格的人會(huì)更適合某種職業(yè)。如果能夠從事和自征更符合的職業(yè)，其職業(yè)滿足感和幸福感就會(huì)大大提升。所以，MBTI會(huì)幫助學(xué)生認(rèn)清自我，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，成功進(jìn)行未來(lái)定位。

　　MBTI四個(gè)維度傾向

　　我國(guó)醫(yī)學(xué)生MBTI個(gè)性類型傾向輕微,4個(gè)維度中判斷J傾向強(qiáng)度最高。因而在醫(yī)科院校，新生進(jìn)入大學(xué)的低年級(jí)階段,為新生們普及MBTI課程教育,引導(dǎo)新生重新認(rèn)識(shí)自我,重新進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶�業(yè)選擇或調(diào)適,實(shí)現(xiàn)個(gè)人與專業(yè)環(huán)境的再匹配,從而更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展;同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)個(gè)體“天生不同”,不同的性格類型會(huì)帶來(lái)差異性的行為方式,與己有異,并不等于“不正確”，懂得人與人之間理解與尊重。

　　MBTI真的準(zhǔn)嗎?

　　03

　　1989年的時(shí)候，有研究者將大五人格測(cè)驗(yàn)和MBTI放在一起施測(cè)，發(fā)現(xiàn)二者在維度層面存在關(guān)聯(lián)，比如MBTI的“內(nèi)向-外向”和大五的“外向性”之間、“感覺(jué)-直覺(jué)”和“開(kāi)放性”之間、“思維-情感”與“宜人性”之間、“判斷-知覺(jué)”與“盡責(zé)性”之間存在顯著相關(guān)，但MBTI沒(méi)有涉及到和神經(jīng)質(zhì)有關(guān)的內(nèi)容(McCrae & Costa, 1989)。

　　所有的心理測(cè)試都會(huì)不可避免地讓人陷入“巴納姆效應(yīng)”，就像你會(huì)選“你想成為的樣子”，而不是“你本來(lái)的樣子”。同時(shí)MBTI的測(cè)試結(jié)果會(huì)隨著測(cè)試時(shí)的年齡、環(huán)境和心態(tài)等發(fā)生變化而且有些特質(zhì)會(huì)因?yàn)槟承┛陀^原因弄混淆，導(dǎo)致測(cè)試結(jié)果不準(zhǔn)都是有可能的。

　　INFJ性格特性meme，圖源網(wǎng)絡(luò)

　　有研究者分析了不同職業(yè)中每種MBTI類型的占比，發(fā)現(xiàn)全都接近于隨機(jī)抽樣人口中的類型占比(Pittenger, 1993)，也就是說(shuō)，特定職業(yè)里的類型分布和一般人群中的類型分布是基本一樣的，并沒(méi)有發(fā)生哪個(gè)類型的人更多進(jìn)入到哪個(gè)職業(yè)的現(xiàn)象。

　　一個(gè)人偏好于思考并不等于善于思考，因此它對(duì)于專業(yè)和職業(yè)選擇的意義，可能在于提示你：可以去尋求一個(gè)與偏好相一致的環(huán)境，而至于能做得怎么樣、開(kāi)不開(kāi)心等等，則是另外一回事。

　　"自性化“ 中間性格優(yōu)勢(shì)

　　榮格的本意是:人是完整的人,應(yīng)該有意識(shí)地發(fā)展弱勢(shì)功能,達(dá)到均衡的發(fā)展?fàn)顟B(tài),即"自性化"。

　　04

　　INFP性格特點(diǎn)meme，圖源網(wǎng)絡(luò)

　　MBTI是用于幫助你找到本心的工具，輔助你通過(guò)不同維度和人格類型的劃分找到更貼切自己的那一部分，與自己對(duì)照，是否存在類似的問(wèn)題，是否有類似的優(yōu)點(diǎn)，正確認(rèn)知自己然后接納自己，由此才能真正做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，在不違背自己內(nèi)心和本來(lái)的天賦與性格的基礎(chǔ)上讓自己變成一個(gè)更好的人，調(diào)整自己成為想成為的樣子。

　　榮格主張：如果你是某一種類型，只不過(guò)意味著這一種在你的外顯行為表現(xiàn)上占據(jù)了上風(fēng)，而跟它對(duì)立的另一種則潛藏在潛意識(shí)中，沒(méi)有得到充分發(fā)展;而要達(dá)到他所說(shuō)的“自性化”，就要去了解和發(fā)展另一面，以讓二者獲得平衡。

　　也就像"中間性格優(yōu)勢(shì)(ambivert advantage)"說(shuō)的那樣：不極端的性格特征可以讓人靈活地在不同情境下采取與之相適宜的行為方式，反而可以獲得更優(yōu)的結(jié)果。

　　"君子性非異也，善假于物也”，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，MBTI是一個(gè)幫助我們認(rèn)識(shí)自我，了解他人的工具，我可以通過(guò)這個(gè)東西來(lái)作為參照認(rèn)識(shí)世界，但這就是一個(gè)工具，他不是結(jié)論，也不是終點(diǎn)，切勿把自我弱化成工具的“傀儡“，人的個(gè)性是獨(dú)一無(wú)二的。

　　因此，與其把自己面目模糊地藏在幾個(gè)字母之下，不如對(duì)自己和他人都保持開(kāi)放，去認(rèn)識(shí)真實(shí)的個(gè)體，去愛(ài)具體的人吧!

　　-END-

　　參考文獻(xiàn)：

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　　作者、編輯|20生物醫(yī)學(xué)工程羅湘湘

　　作者： 羅湘湘 南醫(yī)春華秋實(shí)

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