作文題目

　　有人把得與失看成終點，有人把得與失看成起點，有人把得與失看成過程。

　　對此，你有怎樣的體驗與思考?寫一篇文章，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

　　【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。

　　“下水作文”向來為人所詬�。阂皇欠乾F(xiàn)場所寫，二是以成人思維寫，三是寫的并不好甚至糟糕，四是容易給學(xué)生誤導(dǎo)，五是教師賣弄。

　　盡管“下水作文”會存在這樣那樣的問題，但作為一線教師，寫寫并非壞事。一是體會寫作文的艱難，二是體會自己教作文的“理論方法”在實踐中的運用，三是練習(xí)自己的寫作思維，四是學(xué)習(xí)評點作文題，五是告誡自己不要隨便跟學(xué)生說“你怎么作文都不會寫”。

　　教師寫“下水作文”，首先要盡量以考生的視角去寫，站在考生立場去理解題目，不必站在成人高大上的角度寫;其次是要有承認(rèn)自己也會“寫得不好”的心態(tài)，要有接受批評、指正的心理準(zhǔn)備;不能將下水文當(dāng)“范文”。

　　讀“下水作文”，應(yīng)本著指出毛病、提出修改建議的原則，不必指責(zé)，甚至進(jìn)行攻擊。

　　拙文如下，敬請賜教。

　　讀書，要重視得失享受過程

　　“有人把得與失看成過程”，這不無道理。在我看來，人生要重視得失、享受過程。

　　之所以說要重視得失、享受過程，是因為對人而言，得失是不可避免的一個過程。這個過程對人生會產(chǎn)生不同的影響，沒有誰能把它當(dāng)做蛛絲一樣輕輕抹去，因為人的欲望和原始本能不可能對得失視而不見。人不得不經(jīng)歷各種得失，在這些經(jīng)歷中與其怨天尤人，不如享受它，那怕是帶著鐐銬跳舞，也未嘗不可。就像讀書，不一定能夠改變命，但是一定可以抓住運，何樂而不為!

　　當(dāng)然，我所說的“讀書”，是指把書讀好的情況，是指“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”“黑發(fā)不知勤學(xué)早，三更燈火五更雞”的情況，而非泛泛而讀。

　　我國外交家楊潔篪，當(dāng)年在電表廠當(dāng)工人，利用空余時間啃英語，工友嘲笑他：“你一個小工，學(xué)英語有什么用?學(xué)到什么程度一輩子也就是個電工!”但對嘲笑，他無動于衷。他當(dāng)時也許并沒有想到啃英語可以改變命，但他一定相信讀英語有用。后來廠里接到一些英文材料，廠里的人犯愁了：看不懂啊!這時楊潔篪出馬了，他將內(nèi)容翻譯成中文，轟動全廠!再后來，楊潔篪被調(diào)到一個政府部門做翻譯。最后成為我國一代外交家，2021年那句“美國沒有資格居高臨下跟中國說話，中國人不吃這一條”震撼世界!

　　讀書不一定能夠改變命，是因為命的改變受多種因素的制約。但在讀書過程中，我們可以與古今中外的智者對話，可以吸收他們的智慧精華為我所用，可以豐富自己的心靈和精神世界。在這個過程中，我們可以讓干癟的生活變得豐盈和飽滿。讀書所得，不一定帶來功名利祿，但可以避免紙醉金迷的生活，可以消解玩世不恭的態(tài)度，可以除去怨天尤人的愁苦。這些應(yīng)該加以重視，因為這些東西可能正是套在人生脖頸上的枷鎖，失去這些東西不可惜，反而會讓人變得清醒、明智。因此，我說讀書要重視得失，享受過程。

　　將書讀好，一定能夠抓住運。海倫.凱勒先天聾啞，但在莎莉文老師的培育下，她克服常人難以想象的困難，奮力讀書，在這個過程中，她也失去了很多，比如玩樂、懈怠、自暴自棄等;但最終獲得了他人難以企及的成就。海倫.凱勒通過讀書而抓住了運，扼住了運的咽喉。

　　之所說讀書能夠抓住運，是因為通過讀書，我們可以由無知變得有知，由愚昧變得聰慧，由眼界狹窄變得視野開闊;對問題、對事物的分析由片面變得全面，由粗糙變得精準(zhǔn)，等等。一旦機(jī)會來臨，我們就有能力抓住它、馴服它，從而改變它!就像云南華坪女子高中的孩子們一樣，她們就是通過好好讀書抓住了運，從而改變了命!

　　總之，重視得失，是人基于原始欲望與本能的反應(yīng);享受過程，是經(jīng)過歷練后的精神境界提升。讀書，要重視得失過程，尤其把書讀好，更需要重視得失，享受過程。

　　原創(chuàng) 向H江

本站(databaseit.com)部分圖文轉(zhuǎn)自網(wǎng)絡(luò),刊登本文僅為傳播信息之用，絕不代表贊同其觀點或擔(dān)保其真實性。若有來源標(biāo)注錯誤或侵犯了您的合法權(quán)益，請作者持權(quán)屬證明與本網(wǎng)聯(lián)系(底部郵箱)，我們將及時更正、刪除，謝謝