【文題設(shè)計(jì)】

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

　　那一天/我不得已上路/為不安分的心/為自尊的生存/為自我的證明/路上的辛酸已融進(jìn)我的眼睛/心靈的困境已化作我的堅(jiān)定。

　　在路上 用我心靈的呼聲/在路上 只為伴著我的人/在路上 是我生命的遠(yuǎn)行/在路上只為溫暖我的人/溫暖我的人。

　　請(qǐng)以“在路上”為主題，寫一篇作文，文體不限(詩歌除外)，800字以上。

　　【作文導(dǎo)寫】

　　本次作文是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的材料+話題作文。給出的材料是一首歌的歌詞“在路上”。學(xué)生閱讀分析材料沒有難度，審題難度較小、寫作范圍非常寬廣的材料作文。既然是材料作文，決不可置材料于不顧，另起爐灶。

　　首先，提示語部分，對(duì)材料的解讀有一定的提示，也暗示了學(xué)生寫作時(shí)的解讀與表達(dá)方向。材料部分“在路上”，是一個(gè)實(shí)在具體的話題，暗示了本話題適宜于“實(shí)題虛寫”，即要寫出的不能僅是在“具體的路上”，而應(yīng)是“人生的路上”。

　　我們可以這樣思考——寫抽象的人生路，在“路”上我們可能面對(duì)的，擔(dān)心面對(duì)的，期待面對(duì)的種種情景，我們應(yīng)該有的或者不該有的情緒……

　　從立意的角度：個(gè)人認(rèn)為，可以圍繞在人生行進(jìn)路上的成功、失敗、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、喜悅、憂傷等方面來寫。

　　從范圍上說：不同的年齡，走在不同路上，總是有不同的感受和收獲。十歲走在路上是憧憬;二十歲走在路上是圖強(qiáng);三十歲走在路上是跋涉;四十歲走在路上是艱難;五十歲走在路上是平淡;六十歲走在路上是思念;七十歲走在路上是回憶。走在路上，邊走邊看，邊看邊思，痛苦著一個(gè)個(gè)逝去的日子，珍惜著一個(gè)個(gè)又將來臨的明天。

　　【角度啟發(fā)】

　　1、自然之路：走路、下坡路、岔路，土路、鐵路、馬路——重在觀察;

　　2、文學(xué)之路，藝術(shù)之路——重在神韻;

　　3、人生之路：失敗、歧路、荊棘、痛苦，成功、正路、鮮花、幸福——重在感悟。

　　【應(yīng)該注意的問題】

　　1、切口要�。阂�籠天地萬物于一“路”

　　2、格調(diào)要雅：要選好入文之意象，意象決定文章之高下

　　3、底蘊(yùn)要厚：要看得出你的體驗(yàn)，你胸中有墨水

　　【結(jié)構(gòu)要美】

　　1 并列式

　　2 層進(jìn)式

　　3 有審美意義的形式

　　【具體參考如下】

　　行文中，可以密切結(jié)合我們遇到的或是經(jīng)歷的事來寫作。很多事情，有的一閃而過，如過眼云煙;有的卻難以磨滅，刻骨銘心。我們的成功，給了我們?cè)鯓拥南矏?我們的失敗，又啟迪我們什么。當(dāng)我們?cè)诼飞狭粝虑诿闩实堑淖阚E時(shí)，生活回報(bào)給我們累累的碩果;當(dāng)我們把真誠(chéng)微笑一路灑下，我們看到了人間永恒的春天……回顧你在路上遇到的種種狀況，想想在路上怎樣才能堅(jiān)實(shí)前行，望望你明天將要走的路，你一定會(huì)思緒萬千，感受頗深。

　　需要提醒同學(xué)們的是，選材時(shí)不要僅僅把思路局限在“小我”上，而一旦突破“小我”的限制，選材的天地就廣闊的多了。思路打開之后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有無數(shù)個(gè)選題，有無數(shù)的材料可以寫。有鑒于此有如下建議：

　�、帕⒆悴牧稀＿@樣“在路上”的點(diǎn)點(diǎn)滴滴組成了我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中串串足跡，我們生活方方面面都可以濃縮在“在路上”這個(gè)主題上。這么多信息是不是都選呢?常言說，弱水三千只取一瓢飲，所以，應(yīng)該立足以其中一個(gè)側(cè)面為主，輻射其他，而不應(yīng)該面面俱到，蜻蜓點(diǎn)水，走馬觀花，看起來作文涉獵很寬泛，實(shí)則是淺嘗輒止，華而不實(shí)。我們應(yīng)該思考這么多的素材，哪一個(gè)最能打動(dòng)你的，讓你最有話可說而最不落俗套的，你就選哪一個(gè)。

　�、仆卣归_來�？梢允褂们懊嫣砑踊蛘吆竺嫣砑拥姆绞剑�比如《在路上》可以在其前添加“我們”“我”“文明素養(yǎng)”“文化復(fù)興”“科教興國(guó)”“強(qiáng)大(結(jié)合建黨100周年)”等詞語或短語……也可在其后添加“見聞”“思考”“奇遇”等。不過拓展開來的題目，要力避主題的大而空。

　　⑶怎樣才能富有新意?怎樣才能打動(dòng)讀者或是閱卷老師?給人什么樣的啟迪或是思考?帶著這些問題來追問，來撞擊自己的生活，聯(lián)想到人性人情中美好的事物和美好的情感，反思如何走好自己的“路”;既寫出“在路上”的表層，還要從怎樣“走在路上”，為什么這樣“走”“在路上”等方面作深層的挖掘，這樣寫來，文章定會(huì)不俗。

　　⑷從具體的寫法上講，這個(gè)題目zui.好寫成記敘文或者散文，容易寫出真情實(shí)感。但若寫成記敘文或者散文，又容易寫成“記流水帳”的形式，比如很多同學(xué)寫成了“小學(xué)”“初中”“高中”生活的剪影或者片段，所以在寫作時(shí)我們應(yīng)采用點(diǎn)技巧。同學(xué)們應(yīng)該明白一點(diǎn)：為了更好地反映生活本質(zhì)，更好地表現(xiàn)主題，在經(jīng)得起推敲的前提下，記敘經(jīng)歷過程是可以進(jìn)行合理虛構(gòu)的。

　　可以寫在路上的所見所聞，但內(nèi)容不要太庸俗，不能人云亦云。要和別人不一樣，做到見人之未見，人無我有;想人之所想，人有我新，寫別人不會(huì)想到的!

　　【好題目推薦】

　　踏馬問天，緣何上路

　　何妨吟嘯且徐行

　　理想路上，繁花盛開

　　信念照亮前行路

　　【學(xué)生佳作一】

　　人生的金獎(jiǎng)

　　有人說：“讀書或旅行，心靈和身體須有一個(gè)在路上。”每一顆叫囂著不愿平凡的心，都是天邊熠熠生輝的明星。饑渴的心靈，是只有出發(fā)才能紓解的;貧瘠的精神，只有出發(fā)才能充足;真實(shí)的自我，是只有出發(fā)才能自我證明。不論前方是坎坷還是泥濘，既然選擇了遠(yuǎn)方便只有風(fēng)雨兼程。

　　在路上，是饑渴心靈的wei/yi抒解。當(dāng)代知名的作家余秋雨，收拾行裝，坐上了前往戰(zhàn)亂頻仍的中東地區(qū)的吉普。那是一顆渴望在路上的心靈，想要追隨文化的足跡，想要踩著賢者圣人的足跡，去尋找隱沒于茫茫大漠中的文化嘆息。他的吉普車穿越在希臘、埃及、伊朗等地區(qū)，尋覓著亙古而來的遺跡。是對(duì)文化的癡迷，是對(duì)真知的追尋，是如饑似渴讓他放棄安逸的生活，出發(fā)行走在路上。

　　在路上，是貧瘠精神的充實(shí)之道。汪國(guó)真說過“無論是激越或者平靜，我祈求，只要不是安寧。”那是他老當(dāng)益壯寧移白首之心，窮且益堅(jiān)不墜青云之志的精神，讓他不顧腳下的磨破的草鞋，赤足體驗(yàn)在路上的激越。那是不輸于困難，不為與坎坷的精神，在路上，用堅(jiān)毅充實(shí)了自己的精神，獲得了寸寸的陽光。

　　在路上，是證實(shí)自我的wei/yi的方法。42歲的山本美香，與丈夫前往敘利亞北部采訪時(shí)，不幸被射中，子彈穿過她的右手臂，并且在脖頸處留下了致命的傷痕。是她的職業(yè)理想，是她對(duì)自我的證明，促使她前往戰(zhàn)亂地去，記錄當(dāng)?shù)氐呢毨У纳�活。她像一朵玫瑰，香消玉殞，芳香永存�?/p>

　　在路上，饑渴心靈才能品嘗到甘甜的泉水，才能體會(huì)到人生的堅(jiān)強(qiáng)。

　　在路上，貧瘠的心靈才能充實(shí)自己的胸膛才能張揚(yáng)世界的眼光。

　　在路上，真正的自我才能被證明，才能芳香永存。

　　既然選擇了遠(yuǎn)方便只有風(fēng)雨兼程，不論背后是否會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨，留給世界的只能是背影。出發(fā)，去遠(yuǎn)方，在路上，是我們一生的勛章，一生的金獎(jiǎng)。

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