原創(chuàng) 楊一肖 大學(xué)生涯

　　2001年，一篇題為《赤兔之死》的高考滿分作文引起了全國(guó)的轟動(dòng)，南京十三中的蔣昕捷也成為了高考?xì)v史上，第一個(gè)作文拿滿分的同學(xué)。

　　此后，每年的高考，“滿分作文”都備受關(guān)注，因?yàn)閷?duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)，有幸閱讀“文采飛揚(yáng)”的高考“滿分作文”，是一種享受。

　　而很多高三學(xué)霸，為了能夠?qū)懗鰸M分作文，也絞盡腦汁，要么標(biāo)新立異，要么語(yǔ)言優(yōu)美、內(nèi)容豐富，但也有人選擇對(duì)閱卷老師“投其所好”而出奇制勝。

　　2020年高考，浙江一篇題為 《生活在樹(shù)上》的高考“滿分作文”引起了很多人的關(guān)注，有人贊美，也有人質(zhì)疑。

　　原來(lái)，這篇滿分作文使用了大量生僻的詞語(yǔ)，閱讀起來(lái)晦澀難懂，比如第一段，短短的百余字，就有包括“嚆矢”、“濫觴”、“振翮”等陌生表述，普通人需要查閱大量的資料，才能明白這段話所要表達(dá)的含義(第一段內(nèi)容如下，全文見(jiàn)文末)。

　　現(xiàn)代社會(huì)以海德格爾的一句“一切實(shí)踐傳統(tǒng)都已經(jīng)瓦解完了”為嚆矢。濫觴于家庭與社會(huì)傳統(tǒng)的期望正失去它們的借鑒意義。但面對(duì)看似無(wú)垠的未來(lái)天空，我想循卡爾維諾“樹(shù)上的男爵”的生活好過(guò)過(guò)早地振翮……

　　這也難怪很多網(wǎng)友會(huì)質(zhì)疑，稱其“故弄玄虛”，看似富于哲理，實(shí)則故作高深，與《赤兔之死》的水平相差甚遠(yuǎn)，而要是這樣堆砌辭藻的文章獲得滿分，以后肯定會(huì)有很多人模仿，就如《赤兔之死》之后，每年高考作文，都有人模仿，但水平相去甚遠(yuǎn)。

　　浙江高考作文閱卷組長(zhǎng)陳建新教授認(rèn)為，這篇滿分作文盡管“老到和晦澀同在”，但作文的每一句話都圍繞個(gè)人的人生理想和家庭社會(huì)之間的落差和錯(cuò)位論說(shuō)，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、說(shuō)理到位，沒(méi)有一句廢話，所有的引證并非湊字?jǐn)?shù)，但文章晦澀難懂，并不希望大家模仿。

　　實(shí)際上，這篇滿分作文在閱卷時(shí)，第一位閱卷老師只給了39分，而第二位、第三位閱卷老師都給了55分，最后審查組將其判為了滿分。

　　其實(shí)，對(duì)于這篇滿分作文，我們批駁并沒(méi)有什么意義，能夠?qū)懗鲞@樣作文的同學(xué)，肯定閱讀了大量的書(shū)籍，擁有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，在高考短短的時(shí)間里，將自己的觀點(diǎn)、看法，用自己認(rèn)為最拿手的方式展現(xiàn)給閱卷老師何錯(cuò)之有?我們看來(lái)盡管晦澀難懂，但細(xì)讀起來(lái)，確實(shí)是一篇充滿哲學(xué)“思辨思維”的好文章。

　　不過(guò)，對(duì)于我們普通同學(xué)來(lái)說(shuō)，高考作文不要也不能去模仿，因?yàn)樽魑谋揪褪枪┤碎喿x的，文字表述越簡(jiǎn)單、樸實(shí)，越容易被大家所接受，這也是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)，實(shí)用“晦澀”的文字并不符合歷史發(fā)展趨勢(shì)。

　　其實(shí)，高考作文要考察的不就是考生對(duì)于社會(huì)現(xiàn)象的看法，對(duì)普世價(jià)值觀的理解，只要用最真實(shí)的文字表達(dá)出來(lái)就可以了，因而，想要寫(xiě)好高考作文，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

　　一是要明確自己的觀點(diǎn)和看法

　　在高考作文習(xí)作的過(guò)程中，由于時(shí)間緊湊，很多同學(xué)完全是為了寫(xiě)作文而且作文，缺少自己的觀點(diǎn)，寫(xiě)到最后就是湊字?jǐn)?shù)，湊得差不多就結(jié)束。

　　其實(shí)，對(duì)于某個(gè)事物、現(xiàn)象，每個(gè)人都有自己的看法和觀點(diǎn)，寫(xiě)作文也一樣，而你的觀點(diǎn)和想法也就是語(yǔ)文老師所說(shuō)的“審題、立意”。

　　審題立意其實(shí)需要有很豐富的閱讀經(jīng)歷、社會(huì)經(jīng)歷，但對(duì)于大多數(shù)高中生來(lái)說(shuō)，可能還不夠，因此，高考作文的“審題、立意”需要講究方法。

　　首先是如何審題，用最簡(jiǎn)單的話表述就是“找到作文題目的主要矛盾以及涉及的各個(gè)不偏題的角度”，其次是如何立意，那就是選擇自己熟悉和擅長(zhǎng)的角度，并確定自己的思路、觀點(diǎn)或看法，最后才是考慮怎么去用文字表達(dá)，既可以華麗、也可以樸實(shí)，總之，一篇有自己明確觀點(diǎn)和看法的作文，分都不會(huì)低。

　　二是作文結(jié)構(gòu)合理、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)

　　有了巧妙的立意，接下來(lái)就是如何呈現(xiàn)你的觀點(diǎn)，那么就需要開(kāi)始布局作文的結(jié)構(gòu)和邏輯。其實(shí)，作文結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，就用“總分總”，但一定要做到分段自然，不然很容易缺少“骨架”，文章看起來(lái)虛胖虛胖的，容易減分。

　　比如浙江高考這篇滿分作文，分段就很自然、清晰，前文的總一般用一到兩段，每段字?jǐn)?shù)不可過(guò)多，概括自己的觀點(diǎn)即可，中間的主體，未來(lái)前文論述觀點(diǎn)，最后總結(jié)段也不可太長(zhǎng)，在自己的觀點(diǎn)上升華即可。

　　三是語(yǔ)言組織要有深度和文采

　　相信每個(gè)高中生都想要寫(xiě)出“文采飛揚(yáng)”的作文，于是很多同學(xué)就去背誦各種華麗的詞匯、模板，寫(xiě)作文時(shí)喜歡用這些華麗的詞組堆砌，但整篇作文卻空洞無(wú)物，缺少自己的觀點(diǎn)，其實(shí)這樣的作文得分并不會(huì)很高。就像這篇浙江高考的滿分作文，里面出現(xiàn)很多晦澀的詞匯，乍一看就有堆砌辭藻的感覺(jué)，這也可能也是第一位閱卷老師只給39分的原因。

　　高考作文的“文采”其實(shí)是次要的，一定要記住高考作文考察的是你對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的看法、對(duì)普世價(jià)值觀的理解，考的是“三觀”，而不是文采。

　　只有在作文立意明確、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、結(jié)構(gòu)合理的基礎(chǔ)上，語(yǔ)言組織具有文采和深度，這樣的作文才真正的有希望獲得滿分。

　　(附：浙江滿分作文《生活在樹(shù)上》全文)

　　對(duì)于這篇作文，你怎么看呢?

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