指導(dǎo)教師簡(jiǎn)介

　　夏紅霞，中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師。她撰寫論文《視聽(tīng)愉悅，溫情滿懷》獲省一等獎(jiǎng)，執(zhí)教《放飛思維的翅膀》教學(xué)設(shè)計(jì)、課件均獲湖南省一等獎(jiǎng)，編寫了《系統(tǒng)集成》《名師導(dǎo)學(xué)》《鳳翥云途》《雛鳳聲清》《中學(xué)生作文全能王》叢書等作品，所帶學(xué)生曾多次獲全國(guó)語(yǔ)文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、湖南省語(yǔ)文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，擔(dān)任班主任時(shí)曾在平行班帶出了清華、北大學(xué)子。她熱愛(ài)語(yǔ)文教學(xué)，勤思善學(xué)，推行“真情閱讀”與“靈性作文”，深受學(xué)生喜愛(ài)。

　　幾分感動(dòng)在心頭

　　湖南省地質(zhì)中學(xué)初一1710班 鐘嘉毓

　　一瞬間的綻放，卻令人如此感動(dòng)。

　　——題記

　　四月，正是春光無(wú)限好，校園里的一角，櫻花爛漫。風(fēng)吹過(guò)，一片花瓣打著旋兒飄落在心湖上，心頭便涌出幾分感動(dòng)。

　　記憶灑落一地，隨手拾起一片，眼眶便濕潤(rùn)了。我仿佛又回到了那個(gè)冬日，清晨的陽(yáng)光在這寒冷的冬日顯得有些單薄，地上的積雪卻終究是化了些的。透過(guò)窗子望這漫漫雪景，好不愜意!

　　這時(shí)，一個(gè)身影吸引了我的目光。她棕紅色的短發(fā)在寒風(fēng)中隱隱飄動(dòng)，穿著一件黑色的毛絨絨的大衣，那是校長(zhǎng)，真的是校長(zhǎng)!她戴著一副黑色的手套，腳上套著一雙棕色的高筒冬靴。她正在漫漫雪地上忙碌著，頓時(shí)勾起了我的好奇心。

　　只見(jiàn)她微微向前屈著身子，躬著背，手里拿著一把大鐵鏟。哦!她在鏟雪!平日嚴(yán)厲的她此時(shí)卻在鏟雪!她拉了拉頭上的帽子，將耳邊的頭發(fā)攬到耳后，然后將鐵鏟砸向積雪成冰的地面，將腳踩在鏟沿上，用力一推，一大塊冰如同戰(zhàn)敗的俘虜一般，乖乖地被鑿了出來(lái)。她彎下腰，撿起冰塊，放進(jìn)身旁的撮箕里，如釋重負(fù)地長(zhǎng)吁了一口氣，又揮動(dòng)起了手中的鐵鏟。

　　我跑下樓，躲在一棵大樹后悄悄觀察著她。她目光堅(jiān)定，直視著結(jié)冰的路面，一下一下地?fù)]動(dòng)著鏟子，仿佛要用自己的眼神融化這硬硬的堅(jiān)冰似的。幾個(gè)奔跑的同學(xué)，停住匆匆的步伐，一邊鞠躬，一邊大聲地喊道“校長(zhǎng)好!”校長(zhǎng)直起身子，緊握著手中的鐵鏟，滿臉微笑，關(guān)切地說(shuō)：“同學(xué)們，慢一點(diǎn)，別跑，路滑……”孩子們便不好意思地相視一笑，手牽著手踮起腳尖小心翼翼地走開(kāi)了。校長(zhǎng)看著他們遠(yuǎn)去的背影，甜甜地笑了，像一朵盛開(kāi)的玫瑰。

　　看到這一幕，我的鼻子酸酸的，眼里似乎泛出一層迷霧。即使身旁的風(fēng)呼呼地刮著，我的心卻是暖暖的。

　　……

　　今天，窗外櫻花盛開(kāi)，綠葉依舊。我又想起了許許多多的一點(diǎn)一滴：在周一的升旗儀式上，校長(zhǎng)引經(jīng)據(jù)典，語(yǔ)重心長(zhǎng)，讓我們明白了什么是奮斗，什么是青春，什么人才是真正的地中人;在參加武術(shù)操比賽的前夕，校長(zhǎng)總會(huì)在樓上看著我們訓(xùn)練，不時(shí)鼓勵(lì)我們。那關(guān)愛(ài)的眼神，那嚴(yán)厲的目光，即使無(wú)言，也能直射心靈，給我們以力量……

　　凡此種種，又何嘗不包含校長(zhǎng)對(duì)我們的滿腔關(guān)切呢?

　　冬去春來(lái)，簾外四季更迭。不變的是您心中綻放出的那份愛(ài)，和我們心頭的那幾分感動(dòng)!

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