從山東自主招生的考題中看創(chuàng)新和發(fā)散性思維在教育中的重要性
新和發(fā)散性思維在教育中的重要性)
從山東自主招生的考題中看創(chuàng)新和發(fā)散性思維在教育中的重要性
因?yàn)樯綎|今年的自主招生考試之中出現(xiàn)了一些創(chuàng)新型的題目，這引起了很多家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)于應(yīng)試性教育之中的創(chuàng)新型改革的討論。教育之中培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新型和發(fā)散性思維對(duì)孩子的成長(zhǎng)尤為重要。今年剛剛結(jié)束的山東大學(xué)自主招生考試上，出現(xiàn)了“為什么下水道井蓋要做成圓的”、“廁所和黑板 有什么關(guān)聯(lián)”這樣的題目，考生們大呼“開(kāi)掛”、“懵逼”，一石激起千層浪，人們?cè)诓栌囡埡髮?duì)這類題目也是津津樂(lè)道。
對(duì)于“井蓋為什么是圓的”，可以有以下答案：
1、圓井蓋不容易掉下去，因?yàn)閺娜魏谓嵌榷伎梢陨w好井口，而方井蓋邊長(zhǎng)小于對(duì)角線，位置不準(zhǔn)會(huì)掉下去;
2、井蓋比較重，圓井蓋可以由一人滾動(dòng)搬運(yùn)，方的則不行;
3、圓井蓋架到井口上以后不用調(diào)整位置，安裝方便;
4、因?yàn)榫诙际菆A的;
5、周長(zhǎng)相等的條件下圓形面積最大;
6、圓井蓋被車輛軋過(guò)時(shí)最穩(wěn)定;
7、節(jié)約材料…………
答案可以五花八門，沒(méi)有絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的正確答案，只要道理說(shuō)得過(guò)去，都對(duì)。同樣，“廁所和黑板有什么關(guān)聯(lián)”，也可以有很多答案，比如兩者都需要及時(shí)清理、黑板可以寫廁所兩字等等。仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，最重要的一點(diǎn)，就是要有充分的開(kāi)放性思維。
不只山大，很多高校的自主招生題目都看起來(lái)很“奇葩”，比如：
南京大學(xué)：梁�；墓适吕铮荷讲妥Ｓ⑴_(tái)為什么會(huì)化成蝴蝶而不是比翼鳥或連理枝?
南開(kāi)大學(xué)：“老師祝學(xué)生考的都會(huì)、蒙的都對(duì)”的逆否命題是否正確?證明一下。
華南理工：如果金毛獅王向你使出獅吼功，你該怎么做?用物理知識(shí)解釋一下獅吼功現(xiàn)象。
哈佛大學(xué)：照鏡子的時(shí)候，為什么鏡子里的像顛倒左右而不是顛倒上下?…………
這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。不只是大學(xué)，在小升初面試的時(shí)候也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)類似的題型，讓家長(zhǎng)們大呼“燒腦”甚至“蒙圈”。對(duì)于這種招生方式，很多人只看熱鬧、不看門道，甚至出現(xiàn)一些質(zhì)疑的聲音。其實(shí)是家長(zhǎng)們還沒(méi)有理解到高校選拔人才的用意和標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有意識(shí)到當(dāng)今社會(huì)教育的正確導(dǎo)向。
正如山東大學(xué)自主招生考試這兩個(gè)題目的出題人山東大學(xué)新聞傳播學(xué)院副院長(zhǎng)劉悅坦教授所說(shuō)，這類問(wèn)題主要考察考生思維的彈性和張力，是否具備這種思維能力是將來(lái)能否成為人才的關(guān)鍵。所以，作為孩子家長(zhǎng)，必須要認(rèn)識(shí)到孩子教育過(guò)程中三個(gè)非常重要的問(wèn)題：
1 死學(xué)習(xí)不能成為人才
在當(dāng)今社會(huì)，國(guó)家需要的具備創(chuàng)新精神的復(fù)合型人才，這決定了從基礎(chǔ)教育到高等教育的導(dǎo)向，那就是綜合素質(zhì)教育。多年來(lái)形成的純應(yīng)試教育的教育模式，自上而下、各級(jí)機(jī)構(gòu)都在逐漸努力去改觀。如果一個(gè)孩子兩耳不聞窗外事，只顧死讀書、讀死書，哪怕再努力，在考試中也不一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。
2 孩子必須要有科學(xué)探究精神
很多考試題其實(shí)蘊(yùn)含了豐富的科學(xué)道理。大部分孩子只顧學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，而忽視了對(duì)科學(xué)的思考和探究，對(duì)生活中的很多現(xiàn)象只是知其然而不知其所以然，這就導(dǎo)致了孩子們?nèi)狈W(xué)以致用的能力，缺乏最根本的科學(xué)素養(yǎng)。如果沒(méi)有科學(xué)探究精神，沒(méi)有養(yǎng)成打破砂鍋問(wèn)到底的思考習(xí)慣，在今后的升學(xué)考試及其他人才選拔機(jī)制中一定會(huì)很吃虧的。
3 孩子必須要有想象力和創(chuàng)造性思維
想象力和創(chuàng)造性思維在校本教育的課堂上是很難培養(yǎng)出來(lái)的，這是因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容都是多年形成的套路性的東西，甚至如果孩子的考慮角度和老師的不一樣都不行，做題答案和出題人想要的標(biāo)準(zhǔn)答案不一致都算錯(cuò)，這就是應(yīng)試教育的弊端和誤區(qū)。而這一點(diǎn)，已經(jīng)引起了教育主管部門的高度重視，這種情況也在逐漸改觀，高校自主招生考試的題目就是zui.好的證明。只有讓孩子的腦子動(dòng)起來(lái)，讓思維具備彈性和張力，才能更容易在同齡人中脫穎而出。
既然家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到這些，那么新的問(wèn)題又來(lái)了，那就是如何解決這三個(gè)問(wèn)題?教育專家同樣給出了三點(diǎn)建議：
01孩子應(yīng)該有怎樣的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法?
首先家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子，由“被動(dòng)學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)為“主動(dòng)學(xué)習(xí)”，學(xué)習(xí)不是為老師、家長(zhǎng)學(xué)的，而是為自己的榮譽(yù)和未來(lái)學(xué)的，讓孩子逐漸養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)意識(shí)，這里需要家長(zhǎng)多給孩子鼓勵(lì)和激勵(lì)，幫孩子樹立自信心，要讓孩子知道：我不必任何人差!我也可以成為學(xué)霸!
有了足夠的信念，還要有正確的方法。不能死學(xué)習(xí)、死讀書，而是要開(kāi)啟學(xué)習(xí)智慧，養(yǎng)成舉一反三的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多讀書，廣泛涉獵各類知識(shí)領(lǐng)域，培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)素質(zhì)，通過(guò)各種方法提高學(xué)習(xí)效率，可以讓孩子接觸一些實(shí)用的記憶方法，參加一些諸如魔方之類的益智活動(dòng)，如果孩子讀書慢可以做一些基礎(chǔ)的速度訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，用興趣和成就感去驅(qū)動(dòng)孩子進(jìn)步。
02如何培養(yǎng)孩子的探究意識(shí)?
在考試中，很多題目其實(shí)與生活中的科學(xué)息息相關(guān)，所以需要從小培養(yǎng)孩子的科學(xué)探究意識(shí)，鼓勵(lì)孩子多動(dòng)手動(dòng)腦，可以利用生活物品做一些安全的小實(shí)驗(yàn)，鼓勵(lì)孩子多問(wèn)幾個(gè)為什么，讓孩子學(xué)會(huì)觀察、假設(shè)、驗(yàn)證、歸納、演繹。
邏輯最主要的兩個(gè)方法，一個(gè)叫歸納，一個(gè)叫演繹。什么叫歸納，大量事件中，你發(fā)現(xiàn)其中重復(fù)出現(xiàn)的相似的帶有規(guī)律性的東西，然后你把它總結(jié)，這叫歸納。演繹簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是星星之火，可以燎原。從一點(diǎn)想到很多不同的，這種思維方式叫做演繹。這兩種思維方式是人類邏輯最重要的兩個(gè)途徑和工具。
例如鯨魚、老虎、鴨嘴獸、蝙蝠有什么共同點(diǎn)，有地上跑的，有水里游的，有天上飛的，他們有共同點(diǎn)，答案是從小都是吃奶的。這種動(dòng)物叫做哺乳動(dòng)物，這就叫歸納。孩子都有好奇的天性，通過(guò)做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，可以讓孩子從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象學(xué)習(xí)科學(xué)原理，再用科學(xué)原理解釋其他現(xiàn)象，這樣探究意識(shí)才能逐漸培養(yǎng)起來(lái)。
03如何培養(yǎng)孩子的想象力?
思維的彈性和張力離不開(kāi)豐富的想象力，想象力可以幫助孩子拓寬解題思路、提高學(xué)習(xí)效率。在目前國(guó)際流行的超級(jí)記憶學(xué)習(xí)方法中，就有抽象轉(zhuǎn)形象訓(xùn)練、花瓣聯(lián)想訓(xùn)練、故事聯(lián)想訓(xùn)練等一系列想象力訓(xùn)練的科目，這對(duì)孩子日常的學(xué)習(xí)都是有所裨益的，家長(zhǎng)們可以幫助孩子日常做一些類似的訓(xùn)練，比如將諸如“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”等抽象詞匯轉(zhuǎn)化為具體的形象，用一個(gè)“美”字做出20個(gè)以上的事物聯(lián)想，給出諸如“青蛙、大海、鯉魚、皮球、朋友”等詞組從“井蓋為什么是圓的”，家長(zhǎng)們可以把握當(dāng)今社會(huì)青少年教育的導(dǎo)向，幫助孩子在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)之路上朝著正確的方向去努力。家長(zhǎng)們也可以借助專業(yè)教育機(jī)構(gòu)的力量，不妨接觸一些記憶、魔方、實(shí)驗(yàn)、速讀類的課程，一站式解決孩子教育的根本問(wèn)題。串聯(lián)故事等。
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