徐老師曾向數(shù)萬家長進(jìn)行過關(guān)于自主招生的小調(diào)查，意在幫家長及學(xué)生了解自己的情況。

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　　據(jù)調(diào)查，其中17%的被調(diào)查者是高三應(yīng)屆考生家長，63%是高一、高二學(xué)生家長，20%是初中及以下年級(jí)學(xué)生家長。

　　這些受訪者中，有96%的家長都表示準(zhǔn)備讓孩子參加自主招生，可見，隨著新高考的來臨，家長對(duì)與學(xué)生高考的關(guān)注已經(jīng)越來越早，不再固定在高考前的高三年級(jí)。同時(shí)，也越來越多的家長希望自己的孩子可以通過自主招生的方式進(jìn)入大學(xué)，而不僅僅局限在靠裸分升學(xué)。

　　在關(guān)注自主招生的家長中，僅有8%的家長認(rèn)為對(duì)于自主招生很了解，62%的家長認(rèn)為自己對(duì)于自主招生的了解情況只是一般，而30%的家長表示雖然想讓孩子參加自主招生，但實(shí)際上并不了解相關(guān)問題。

　　大家了解自主招生的途徑最多的是通過朋友、老師、同學(xué)的介紹，部分家長及學(xué)生通過自己查詢官網(wǎng)、招生簡章等了解自主招生，少部分是通過咨詢專業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)了解的。

　　也就是說，大部分關(guān)注自主招生的家長對(duì)于專業(yè)的知識(shí)并不是很了解，了解的途徑多是通過他人，獲取的信息也并非全部準(zhǔn)確。

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　　對(duì)于自主招生具體信息而言，僅有8%的家長及學(xué)生了解全部的自主招生院校及報(bào)名條件，60%的家長僅僅知道個(gè)別院校，對(duì)于自主招生院校及報(bào)名條件信息并未完全掌握。值得注意的是，在想要孩子參加自主招生的家長中，依舊有30%多的家長對(duì)于自主招生院校及報(bào)名條件等信息完全不了解，也就是說，這類學(xué)生參加自主招生可能并未經(jīng)過慎重、科學(xué)擇校，很大程度上是陪跑的。

　　那么自主招生的院校及報(bào)名條件應(yīng)該從何處了解呢?徐老師建議學(xué)生及家長可以從陽光高考入手，查詢具有自主招生資格的院校，目前是共90所，77所為面向全國招生的，13所為單獨(dú)面向本省招生的。

　　具體每個(gè)學(xué)校的招生條件、招生專業(yè)、報(bào)考流程等信息，需要學(xué)生從各校的本科招生官網(wǎng)查詢招生簡章。

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　　報(bào)名條件基本來說可以分為五類，一是五大學(xué)科知識(shí)競賽獎(jiǎng)項(xiàng)，二是科技創(chuàng)新類獎(jiǎng)項(xiàng)，三是論文、ZL等，四是文科類獎(jiǎng)項(xiàng)，五是學(xué)習(xí)成績。那究竟這五類條件中究竟哪個(gè)是最重要的呢?

　　家長及學(xué)生普遍認(rèn)為最重要的為各類獎(jiǎng)項(xiàng)及證書，11%的家長及學(xué)生認(rèn)為初審最重要審學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，2%的家長及學(xué)生認(rèn)為最重要的審核條件為自薦信，3%家長及學(xué)生認(rèn)為最重要的是學(xué)校、校長推薦信。

　　其實(shí)，很大程度上來說，學(xué)校初審最主要的就是審核學(xué)生的各類獎(jiǎng)項(xiàng)，獎(jiǎng)項(xiàng)中又以五大學(xué)科奧賽獎(jiǎng)項(xiàng)含金量zui高，認(rèn)可度zui高。其次是科創(chuàng)類獎(jiǎng)項(xiàng)，近年來，越來越多的學(xué)校認(rèn)可科技創(chuàng)新類獎(jiǎng)項(xiàng)，最主要的原因就是國家及高校越發(fā)重視科技創(chuàng)新。論文及ZL近年受到了嚴(yán)格審查，而文科類獎(jiǎng)項(xiàng)則越發(fā)沒落，很多學(xué)校都不再認(rèn)可。

　　學(xué)習(xí)成績固然是學(xué)校需要考慮的方面，但很大程度上來說，高校的自主招生更加注重學(xué)生的學(xué)科特長，也就是說，成績并不是最主要考慮的。但是，學(xué)生需要注意成績，因?yàn)榧词雇ㄟ^自主招生的�？�，獲得降分錄取優(yōu)惠，也是在高考成績的基礎(chǔ)上優(yōu)惠，最優(yōu)可降至一本線錄取，也就是說，學(xué)生本身的成績至少要達(dá)到一本線。

　　自薦信是學(xué)生形象的第一次集中展示，所以學(xué)生應(yīng)當(dāng)重視，但這并不是決定因素。相似的還有學(xué)校、校長推薦信，都是僅作為申請材料，并不起主導(dǎo)作用。

　　近年來，因?yàn)楦呖技臃秩∠�，已�?jīng)有許多家長及學(xué)生不再選擇學(xué)習(xí)競賽課程了，對(duì)于本次調(diào)查的家長中，有58%的學(xué)生并未參加過競賽培訓(xùn)，但是，在自主招生中，競賽獎(jiǎng)項(xiàng)依舊為“硬通貨”，尤其是省一及以上獎(jiǎng)項(xiàng)，未參加競賽或者未獲得任何獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)生，基本來說，在自主招生中都是陪跑的角色。

　　當(dāng)然，對(duì)于競賽的學(xué)習(xí)不能單純的功利化考慮，雖然越來越多的家長認(rèn)識(shí)到了競賽的好處，比如鍛煉學(xué)生的邏輯思維，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手解決問題的能力，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)及探索產(chǎn)生濃厚興趣等，但是競賽并不是每個(gè)學(xué)生都適合的，徐老師建議家長可以根據(jù)孩子的興趣，讓孩子自主選擇。對(duì)于想要參加自主招生的學(xué)生來說，徐老師建議在學(xué)有余力的情況下，及早進(jìn)行競賽學(xué)習(xí)，拿到更好的獎(jiǎng)項(xiàng)，以便在自主招生中不落人后。

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