在中學(xué)開展生涯規(guī)劃教育對(duì)學(xué)生具有重要意義。隨著高考改革推進(jìn)，國內(nèi)眾多學(xué)校啟動(dòng)生涯規(guī)劃教育工作，但也存在不少數(shù)學(xué)校缺乏生涯規(guī)劃的了解，影響開展生涯規(guī)劃教育的進(jìn)程。

　　 1、生涯規(guī)劃沒有沒必要

　　 談到高考志愿填報(bào)，不少學(xué)校認(rèn)為，每年都要高考志愿填報(bào)指南，學(xué)生根據(jù)指南填報(bào)即可，因此，生涯規(guī)劃沒必要。全球管理咨詢公司麥肯錫的調(diào)查顯示，30％的大學(xué)生畢業(yè)后選擇與所學(xué)專業(yè)完全無關(guān)的職業(yè)，就業(yè)過程相當(dāng)痛苦。如果志愿填報(bào)只是臨時(shí)參考志愿填報(bào)，那這痛苦不是一次高考的時(shí)間，而是一輩子的長度。

　　 2、高三做規(guī)劃就可以了，高一高二沒必要

　　 2018年將有17個(gè)省份啟動(dòng)新高考改革。實(shí)行新高考后，考生總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個(gè)科目成績和高中學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目成績組成。要就要求學(xué)生從高一開始備考，尤其是等級(jí)考試提前進(jìn)行。這就說明生涯規(guī)劃不僅僅是高三學(xué)生的事兒。

　　 3、高中階段進(jìn)行生涯規(guī)劃就可以了，以后沒有必要

　　 不少初中學(xué)校認(rèn)為，高中階段進(jìn)行生涯規(guī)劃教育即可，初中學(xué)校及不必要了。生涯規(guī)劃不是一次性的，是一個(gè)長期的動(dòng)態(tài)過程，貫穿每個(gè)人的一生。初中生開始有獨(dú)立的思考能力，興趣、性格趨于穩(wěn)定，這一階段學(xué)校開展生涯規(guī)劃教育有助于學(xué)生明確方向，找準(zhǔn)興趣愛好，培養(yǎng)良好的性格。

　　 當(dāng)然，不同的學(xué)校、不同的教師對(duì)生涯規(guī)劃教育的認(rèn)識(shí)存在明顯的差異甚至誤區(qū)，要解決這些問題，需要學(xué)校、教師、家長、學(xué)生、社會(huì)的共同努力，構(gòu)建系統(tǒng)化指導(dǎo)體系，強(qiáng)化師資隊(duì)伍培訓(xùn)，加強(qiáng)保障措施，從目標(biāo)、體系、內(nèi)容、途徑等方面改進(jìn)和完善高中生涯規(guī)劃教育。

　　 3、高中階段進(jìn)行生涯規(guī)劃就可以了，以后沒有必要

　　 不少初中學(xué)校認(rèn)為，高中階段進(jìn)行生涯規(guī)劃教育即可，初中學(xué)校及不必要了。生涯規(guī)劃不是一次性的，是一個(gè)長期的動(dòng)態(tài)過程，貫穿每個(gè)人的一生。初中生開始有獨(dú)立的思考能力，興趣、性格趨于穩(wěn)定，這一階段學(xué)校開展生涯規(guī)劃教育有助于學(xué)生明確方向，找準(zhǔn)興趣愛好，培養(yǎng)良好的性格。

　　 當(dāng)然，不同的學(xué)校、不同的教師對(duì)生涯規(guī)劃教育的認(rèn)識(shí)存在明顯的差異甚至誤區(qū)，要解決這些問題，需要學(xué)校、教師、家長、學(xué)生、社會(huì)的共同努力，構(gòu)建系統(tǒng)化指導(dǎo)體系，強(qiáng)化師資隊(duì)伍培訓(xùn)，加強(qiáng)保障措施，從目標(biāo)、體系、內(nèi)容、途徑等方面改進(jìn)和完善高中生涯規(guī)劃教育。

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