什么是自主招生，有什么影響
繼高校自主招生起，高中也對(duì)初中進(jìn)行自主招生了，并且參與到自主招生的高中學(xué)校漸趨增多。而我們通常所說(shuō)的自主招生為高校自主招生，機(jī)構(gòu)教育徐老師指出，自主招生又稱(chēng)自主選拔，是由高校拿出一定比例的招生名額，在高考的基礎(chǔ)上通過(guò)院校的綜合評(píng)價(jià)體系(筆試、面試考核)，選拔出具有學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。最終獲得擬錄取資格的考生在高考成績(jī)達(dá)到院校標(biāo)準(zhǔn)時(shí)可在高考錄取中享有一定的投檔及專(zhuān)業(yè)錄取優(yōu)惠。
首先，自主招生的高中學(xué)校得以自主。高中學(xué)校自主招生范圍并自主命題，他們招到了他們滿(mǎn)意的優(yōu)質(zhì)生源。
其次，那些拔尖又順利通過(guò)自主招生的尖子生得以自主。這部分尖子生及早明確自己接下來(lái)會(huì)到哪所高中就讀，及早有了學(xué)業(yè)規(guī)劃意識(shí)。他們?cè)谏倌陼r(shí)期就參與了一輪激烈的競(jìng)爭(zhēng)并且勝出，這極大地增強(qiáng)了其自信心，更加激發(fā)了其學(xué)習(xí)動(dòng)力。“信自主，贏(yíng)人生”，自主抓住機(jī)遇的意識(shí)從此就開(kāi)始建立，以后他們踏入社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)搶抓機(jī)遇的能力會(huì)更比同齡人更勝一籌。
家長(zhǎng)可能不知道的。自主是相對(duì)的，自主招生過(guò)程前后，更有一些被自主和不自主的現(xiàn)象存在。
一、尖子生的多項(xiàng)選擇變成了單項(xiàng)選擇，他們的選擇項(xiàng)被自主了。確切來(lái)說(shuō)，而今的自主招生打破了原有的順向流動(dòng)，尖子生的選擇變窄了。
原來(lái)，高中自主招生的學(xué)校無(wú)論是省重點(diǎn)高中還是地市重點(diǎn)高中，凡報(bào)考通過(guò)資格審核的學(xué)生可以都參加招考，招生考試的時(shí)間是透明錯(cuò)開(kāi)的，學(xué)生可以分別參加幾個(gè)學(xué)校的招考，學(xué)生可以同時(shí)被省重點(diǎn)高中和地市重點(diǎn)高中錄取，最后學(xué)生自行決定讀哪所高中。
現(xiàn)在，各自主招生的學(xué)校為了各自招到優(yōu)質(zhì)生源，自主招生的高中之間形成了惡性競(jìng)爭(zhēng)。參加自主招生的尖子生們，在考試之前被自主招生的學(xué)校要求填報(bào)自主招生的志愿，單方面向該校承諾自己只報(bào)考對(duì)方那個(gè)學(xué)校，對(duì)方學(xué)校只承諾進(jìn)入部分區(qū)域的前╳╳名才錄取。省重點(diǎn)高中給出考試時(shí)間，地市重點(diǎn)高中或縣重點(diǎn)高中為了留住尖子生流失，也會(huì)在同一時(shí)間通知學(xué)生去參加自己學(xué)校的考試或面試。地市重點(diǎn)高中或縣重點(diǎn)高中明確告訴學(xué)生及家長(zhǎng)，請(qǐng)做好選擇，一旦錯(cuò)過(guò)這個(gè)考試或面試，如果省重點(diǎn)的自主招生100xue.net考不過(guò)，地市或縣重點(diǎn)高中的優(yōu)錄機(jī)會(huì)也不再給該學(xué)生了。
如此形勢(shì)下，絕大部分尖子生都陷入了自主選擇困難癥，一些尖子生則有可能因選擇定位不準(zhǔn)而在自主招生中掛空檔。案例如下：
A報(bào)了省重點(diǎn)高中、地市重點(diǎn)高中以及縣重點(diǎn)高中三所學(xué)校的自主招生�？h重點(diǎn)高中的考試最先舉行，A參加了縣重點(diǎn)高中的筆試�？h重點(diǎn)高中的筆試成績(jī)還沒(méi)公布，接著，省重點(diǎn)高中和地市重點(diǎn)高中的考試時(shí)間是同一天，縣重點(diǎn)高中也打電話(huà)來(lái)通知同一時(shí)間要對(duì)考生進(jìn)行面試。A很糾結(jié)，如果參加省重點(diǎn)或地市重點(diǎn)的筆試，那么就會(huì)錯(cuò)過(guò)縣重點(diǎn)的面試。A決定選擇參加省重點(diǎn)高中筆試，后來(lái)，A沒(méi)通過(guò)省重點(diǎn)高中筆試，而縣重點(diǎn)高中也因?yàn)锳沒(méi)有參加面試而淘汰了A。自主招生的三所學(xué)校，都對(duì)A關(guān)上了大門(mén)。
實(shí)際上，每個(gè)考生很難估計(jì)自己在哪個(gè)自主招生的考場(chǎng)上能夠勝出，對(duì)手在哪里扎堆，對(duì)手們是在往高處報(bào)還是往低處報(bào)，這都是考生們無(wú)法預(yù)知的。
二、尖子生的成長(zhǎng)方式被自主了，從自主成長(zhǎng)逼迫成野蠻成長(zhǎng)。尖子生之間的實(shí)力角逐，演變成尖子生家庭之間的財(cái)力和精力的角逐。自主招生，各校考題不同，為了應(yīng)對(duì)相應(yīng)學(xué)校的自主招生考試，家長(zhǎng)花錢(qián)花精力把孩子送到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)。在自主招生的背景下，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)增多了，家長(zhǎng)們的教育競(jìng)爭(zhēng)壓力變大了，尖子生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了。
三、農(nóng)村及偏遠(yuǎn)小城市尖子生原有的重點(diǎn)高中錄取比例被自主降低了。農(nóng)村相對(duì)信息封閉，農(nóng)村家長(zhǎng)極少關(guān)注到自主招生的系列信息，農(nóng)村學(xué)校參加自主招生基本靠學(xué)校和老師告知。等農(nóng)村尖子生知道要參加考試了，城市尖子生早已下載對(duì)應(yīng)試題訓(xùn)練過(guò)，或到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行過(guò)考前培訓(xùn)。所以，農(nóng)村尖子生基本是憑自己的智商在考，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的應(yīng)考準(zhǔn)備。農(nóng)村尖子生在自主招生中錄取比例很低，自主招生拉大了城鄉(xiāng)差距。不止城鄉(xiāng)拉開(kāi)差距，同理，大城市和偏遠(yuǎn)小城市也拉開(kāi)了差距。在此形勢(shì)之下，寒門(mén)貴子的上升通道變得更加狹窄。
四、少數(shù)尖子生落榜后其心理調(diào)整不過(guò)來(lái)，學(xué)習(xí)意識(shí)不再自主。部分尖子生因?yàn)榉强荚囈蛩囟谧灾髡猩新浒�，在后期的學(xué)習(xí)中變得一蹶不振。比如以上所舉的A因選擇不準(zhǔn)而落榜，還有的因?yàn)檫x擇困難而影響實(shí)力發(fā)揮，接下來(lái)他們喪失信心，而失去學(xué)習(xí)的積極性。尚處少年期的他們?cè)谥卮蟮娜松x擇面前落敗，總有脆弱的孩子會(huì)意志消沉，需要學(xué)校和家庭進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
五、自主招生后，進(jìn)入預(yù)錄名單的學(xué)生有一部分會(huì)松懈下來(lái)，整個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)不如從前自主自覺(jué)。能夠預(yù)錄的都是各班的尖子生，他們的狀態(tài)會(huì)影響整個(gè)班的學(xué)風(fēng)，他們一旦松懈下來(lái)，整個(gè)班的學(xué)風(fēng)就會(huì)受影響。另外，通過(guò)自主招生的尖子生，他們的中考成績(jī)也有一定的分?jǐn)?shù)要求，比如卷面總分?jǐn)?shù)的85%。而極個(gè)別通過(guò)自主招生的尖子生，可能因?yàn)橐凰尚福詈笤谥锌贾袥](méi)有達(dá)到“卷面總分?jǐn)?shù)的85%”這個(gè)要求，導(dǎo)致無(wú)法進(jìn)入自主招生預(yù)錄的高中。
自主招生到底好不好，肯定是不錯(cuò)的，但是家長(zhǎng)需要根據(jù)孩子現(xiàn)身的條件權(quán)衡是否適合。
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