如何才能培養(yǎng)符合時(shí)代發(fā)展需要的高素質(zhì)專門人才？這需要高校主動(dòng)適應(yīng)高等教育發(fā)展的新要求，緊貼區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要，實(shí)現(xiàn)“德育培養(yǎng)、專業(yè)教育、實(shí)踐鍛煉、環(huán)境育人、自我提升”的協(xié)同推進(jìn)，堅(jiān)持“穩(wěn)定規(guī)模、調(diào)整結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新機(jī)制、強(qiáng)化特色”，走以“教學(xué)質(zhì)量優(yōu)化、人才培養(yǎng)質(zhì)量提升”為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路。

　　吉首大學(xué)始終堅(jiān)持本科教學(xué)工作的中心地位、基礎(chǔ)地位和優(yōu)先地位不動(dòng)搖，在全校形成了領(lǐng)導(dǎo)重視教學(xué)、制度保障教學(xué)、投入優(yōu)先教學(xué)、管理服務(wù)教學(xué)、師生關(guān)心教學(xué)的良好氛圍，本科教學(xué)工作取得了長足發(fā)展。在多年的辦學(xué)實(shí)踐中，吉首大學(xué)凝練了“平民大學(xué)”的辦學(xué)理念，即把吉首大學(xué)辦成一所貼近普通民眾、造福平民百姓、直接服務(wù)和引領(lǐng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大學(xué)；確立了“文化立校、學(xué)科強(qiáng)校、特色興�！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略。學(xué)校是湖南省與國家民族部門共建高校、國家“中西部高�；�礎(chǔ)能力建設(shè)工程”高校、“服務(wù)國家特殊需求博士人才培養(yǎng)項(xiàng)目”高校、《武陵山片區(qū)區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅(jiān)》重點(diǎn)建設(shè)高校。

　　加強(qiáng)師資建設(shè)

　　抓住全面提升本科教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵

　　提升本科教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵要靠良好的師資隊(duì)伍。實(shí)踐證明，可持續(xù)發(fā)展的師資隊(duì)伍建設(shè)是提高高校教學(xué)質(zhì)量的重中之重。沒有一支高素質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)科研隊(duì)伍，提高教學(xué)質(zhì)量便只能是空中樓閣。高校師資隊(duì)伍建設(shè)是一項(xiàng)基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程，它不僅是高校改革和發(fā)展的龍頭，也是提高國家人才培養(yǎng)質(zhì)量和科技創(chuàng)新水平的決定性因素。為此，吉首大學(xué)實(shí)施了“人才集聚工程”，不斷構(gòu)筑人力資源高地。

　　學(xué)校完善了人才工作體制機(jī)制，形成了聚才、用才、惜才的良好氛圍。按照“不求所有，但求所用”的原則建立柔性人才引進(jìn)制度。圍繞學(xué)校的戰(zhàn)略布局和學(xué)科重點(diǎn)發(fā)展方向，更加精準(zhǔn)地引進(jìn)高層次人才。重點(diǎn)打造若干個(gè)跨學(xué)科、跨學(xué)院的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。建立非事業(yè)編制人員進(jìn)入、流動(dòng)、退出的有效機(jī)制。組建教師發(fā)展中心，加強(qiáng)專任教師的業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)。

　　在高層次人才計(jì)劃方面，學(xué)校實(shí)施“俊彥學(xué)者”計(jì)劃，面向校內(nèi)外選聘100名左右在國內(nèi)外具有一定學(xué)術(shù)影響的學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)骨干;實(shí)施緊缺人才優(yōu)先支持計(jì)劃，面向人才緊缺的學(xué)科專業(yè)，重點(diǎn)引進(jìn)和培養(yǎng)100名學(xué)術(shù)基礎(chǔ)扎實(shí)、具有突出創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿Φ?0歲左右的博士。如今，學(xué)校已初步建成了一支年齡結(jié)構(gòu)合理、學(xué)歷層次高、支撐層次穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)相對(duì)優(yōu)化、可持續(xù)發(fā)展的師資隊(duì)伍。

　　目前，學(xué)校教師總數(shù)1248人。專任教師隊(duì)伍中，博士187人，高級(jí)職稱502人。學(xué)�，F(xiàn)有博導(dǎo)27人，碩導(dǎo)407人;從海外引進(jìn)高層次人才26人，選派了5批次94人赴海外培訓(xùn)�，F(xiàn)有國家級(jí)別教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè);省級(jí)教學(xué)名師4人，省級(jí)教學(xué)能手15人，芙蓉百崗明星3人，省級(jí)教學(xué)奉獻(xiàn)獎(jiǎng)獲得者3人。近三年，教師參加湖南省普通高校課堂教學(xué)、信息化教學(xué)競賽，獲一等獎(jiǎng)10項(xiàng)，二等獎(jiǎng)14項(xiàng)，三等獎(jiǎng)10項(xiàng);參加各級(jí)微課教學(xué)競賽，獲國家二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲省級(jí)一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，二等獎(jiǎng)10項(xiàng)、三等獎(jiǎng)10項(xiàng)。

　　深化教學(xué)改革

　　激活全面提升本科教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)力

　　深化教育教學(xué)改革，全面提高本科教學(xué)質(zhì)量。多年來，吉首大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子積極適應(yīng)高等教育發(fā)展規(guī)律，探索自身發(fā)展道路，實(shí)施“轉(zhuǎn)型發(fā)展”戰(zhàn)略，扎實(shí)推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)。按照“鞏固基礎(chǔ)、發(fā)展應(yīng)用、培育特色”的建設(shè)思路，形成了較為合理的學(xué)科專業(yè)體系，建立了一批對(duì)接武陵山片區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展人才需求的新專業(yè)和特色專業(yè)。目前全校有本科專業(yè)80個(gè)，涵蓋11大學(xué)科門類。

　　在人才培養(yǎng)模式改革領(lǐng)域，學(xué)校實(shí)行分類推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革。諸如，深入推進(jìn)師范專業(yè)改革計(jì)劃，大力提升教師職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力，培養(yǎng)優(yōu)秀中學(xué)教師;抓好卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃，探索適應(yīng)國家醫(yī)療體制改革需要的臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式;實(shí)施工科、應(yīng)用型文科專業(yè)改革計(jì)劃，提高實(shí)踐能力為重點(diǎn)，探索與有關(guān)部門、科研院所、行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的新模式。實(shí)施高素質(zhì)復(fù)合型人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，探索學(xué)科交叉培養(yǎng)，基礎(chǔ)知識(shí)、創(chuàng)新實(shí)踐能力和科學(xué)人文素養(yǎng)融合發(fā)展的人才培養(yǎng)模式。

　　在教研教改領(lǐng)域，學(xué)校通過完善激勵(lì)機(jī)制、加大經(jīng)費(fèi)投入，取得了豐碩的教學(xué)研究與改革成果。近三年，教師共承擔(dān)省部級(jí)以上教學(xué)改革項(xiàng)目124項(xiàng)，發(fā)表教改論文300余篇，主編出版教材41部;2016年獲得湖南省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)4項(xiàng)。

　　在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域，學(xué)校高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和實(shí)踐育人工作，堅(jiān)持育人為本、問題導(dǎo)向、協(xié)同推進(jìn)，形成了集意識(shí)培養(yǎng)、項(xiàng)目引導(dǎo)、實(shí)踐訓(xùn)練、成果孵化、自主創(chuàng)業(yè)于一體的“五段式”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。構(gòu)建了“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)入才培養(yǎng)方案、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式，依托各類實(shí)踐實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、項(xiàng)目、資源和政策構(gòu)建了較為完備的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育保障體系，為進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量與促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。近三年來，學(xué)生獲首屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國總決賽銀獎(jiǎng)、大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽總決賽冠軍，各類學(xué)生競賽獲國家級(jí)別獎(jiǎng)勵(lì)900余項(xiàng)，其中國家特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)63項(xiàng)。

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