從2016年到2019年，全國(guó)各地有37所高校從“學(xué)院”更名為“大學(xué)”，它們的更名分為直接更名、略作改變、另起爐灶三種。由于教育管理部門現(xiàn)階段不支持類似的更名，所以從2020年以來(lái)，還沒(méi)有一所高校更名成功。那么，未來(lái)5年內(nèi)還會(huì)有大學(xué)更名成功嗎?如果有，哪幾所最有希望呢?

　　一、紛紛更名

　　2019年，只有四所高校更名成功，分別是阜陽(yáng)的阜陽(yáng)師范學(xué)院更名為阜陽(yáng)師范大學(xué)，蘭州的甘肅政法學(xué)院更名為甘肅政法大學(xué)，長(zhǎng)沙的湖南商學(xué)院更名為湖南工商大學(xué)，連云港的淮海工學(xué)院更名為江蘇海洋大學(xué)。

　　從校名上看，前兩所屬于直接更名，第三所屬于略作改變，第四所屬于另起爐灶。四所院校中，我認(rèn)為江蘇海洋大學(xué)是改名最成功的，一是名稱足夠響亮，二是名稱比較稀缺。全國(guó)以工學(xué)院命名的大學(xué)數(shù)量極多，但叫做海洋大學(xué)的高校卻只有中國(guó)海洋大學(xué)、上海海洋大學(xué)、浙江海洋大學(xué)、廣東海洋大學(xué)、大連海洋大學(xué)、江蘇海洋大學(xué)這六所。

　　2018年，有11所高校更名成功，其中直接更名的有10所：上海電力學(xué)院更名為上海電力大學(xué)、鄭州輕工業(yè)學(xué)院更名為鄭州輕工業(yè)大學(xué)學(xué)院、恩施的湖北民族學(xué)院更名為湖北民族大學(xué)、廣州的廣東技術(shù)師范學(xué)院更名為廣東技術(shù)師范大學(xué)、成都學(xué)院更名為成都大學(xué)、貴陽(yáng)中醫(yī)學(xué)院更名為貴州中醫(yī)藥大學(xué)、遵義醫(yī)學(xué)院更名為遵義醫(yī)科大學(xué)、昆明的云南中醫(yī)學(xué)院更名為云南中醫(yī)藥大學(xué)、拉薩的西藏藏醫(yī)學(xué)院更名為西藏藏醫(yī)藥大學(xué)、西安財(cái)經(jīng)學(xué)院更名為西安財(cái)經(jīng)大學(xué)、伊犁師范學(xué)院更名為伊犁師范大學(xué)。

　　略做改變的有四所，分別是廊坊的中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)學(xué)院更名為中國(guó)人民警察大學(xué)、長(zhǎng)春的吉林華僑外國(guó)語(yǔ)學(xué)院更名為吉林外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、廣西師范學(xué)院更名為南寧師范大學(xué)、自貢的四川理工學(xué)院更名為四川輕化工大學(xué)。

　　另起爐灶的有兩所，分別是欽州學(xué)院更名為北部灣大學(xué)、泰山醫(yī)學(xué)院與山東省醫(yī)學(xué)科學(xué)院合并成為山東第一醫(yī)科大學(xué)。

　　值得一提的是，成都大學(xué)屬于少有的先叫“大學(xué)”，后來(lái)自降“學(xué)院”，再升格“大學(xué)”的高校。吉林外國(guó)語(yǔ)大學(xué)是一所民辦大學(xué)，是全國(guó)三所名為“大學(xué)”的本科及以上層次的，非職業(yè)本科的民辦大學(xué)之一(西湖大學(xué)、仰恩大學(xué))。

　　2017年，只有一所高校更名成功，山西中醫(yī)學(xué)院更名為山西中醫(yī)藥大學(xué)，屬于直接更名。

　　2016年，有15所高校更名成功，其中13所屬于直接更名，包括漢中的陜西理工學(xué)院更名為陜西理工大學(xué)、上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院更名為上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、蘇州科技學(xué)院更名為蘇州科技大學(xué)、徐州醫(yī)學(xué)院更名為徐州醫(yī)科大學(xué)、舟山的浙江海洋學(xué)院更名為浙江海洋大學(xué)、杭州的中國(guó)計(jì)量學(xué)院更名為中國(guó)計(jì)量大學(xué)、安慶師范學(xué)院更名為安慶師范大學(xué)、景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院更名為景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)、贛州的贛南師范學(xué)院更名為贛南師范大學(xué)、鄭州的河南中醫(yī)學(xué)院更名為河南中醫(yī)藥大學(xué)、黃石的湖北師范學(xué)院更名為湖北師范大學(xué)、廣州的廣東藥學(xué)院更名為廣東藥科大學(xué)、湛江的廣東醫(yī)學(xué)院更名為廣東醫(yī)科大學(xué)。

　　略做改變的是遼寧醫(yī)學(xué)院更名為錦州醫(yī)科大學(xué)。另起爐灶的是石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院更名為河北地質(zhì)大學(xué)。很多人對(duì)于這所院校的更名都感覺(jué)一頭霧水，一所“經(jīng)濟(jì)學(xué)院”怎么就成了“地質(zhì)大學(xué)”?其實(shí)它本來(lái)就是原地質(zhì)部直屬的五大院校之一。建校的時(shí)候，它叫宣化地質(zhì)學(xué)校;上個(gè)世紀(jì)70年代，它叫河北地質(zhì)學(xué)院;1996年，它更名河北經(jīng)濟(jì)學(xué)院，所以與其說(shuō)它從經(jīng)濟(jì)更名地質(zhì)很“奇特”，不如說(shuō)曾經(jīng)它從地質(zhì)更名經(jīng)濟(jì)很“迷惑”。

　　二、更名受限

　　上世紀(jì)末，本世紀(jì)初，我們?cè)��?jīng)鼓勵(lì)全國(guó)各地的大學(xué)擴(kuò)大規(guī)模，以此提高院校排名，增加社會(huì)知名度。從那個(gè)時(shí)候起，全國(guó)各地興起了高校合并熱，很多大學(xué)的世界排名也紛紛飆升。很多學(xué)校搖身一變成了大學(xué)。

　　2017年雙一流出臺(tái)，我們不再鼓勵(lì)學(xué)校合并，而是鼓勵(lì)高等院校做好自己擅長(zhǎng)的、擁有優(yōu)勢(shì)的學(xué)科，把學(xué)科做精，而不僅僅專注于規(guī)模。之所以從2020年之后再也沒(méi)有學(xué)院更名大學(xué)成功，主要是這方面的因素。此外，還有不少想要更名大學(xué)的學(xué)院，目前并不具備更名大學(xué)的硬件和軟件條件，師資力量、碩博點(diǎn)、辦學(xué)規(guī)模、科研經(jīng)費(fèi)、獎(jiǎng)項(xiàng)和學(xué)科實(shí)力可能不夠。

　　三、動(dòng)機(jī)強(qiáng)大

　　為什么有如此之多的“學(xué)院”熱衷于更名”大學(xué)“呢?一是名聲，二是生源，三是利益。

　　從名聲上來(lái)看，”大學(xué)”的社會(huì)認(rèn)可度一直高于“學(xué)院”，在很多人心里，大學(xué)是更高端的存在，學(xué)院是更低端的存在，這不僅僅代表學(xué)校的規(guī)模，還代表著水平的高低。由此也就影響了學(xué)校的生源，很多家長(zhǎng)和考生對(duì)大學(xué)的整體實(shí)力并不是特別了解，很容易望文生義，能報(bào)“大學(xué)”的堅(jiān)決不報(bào)“學(xué)院”，導(dǎo)致好的學(xué)院不如差的大學(xué)招生容易。從學(xué)校建設(shè)的角度上來(lái)看，大學(xué)建制的高校能夠比較輕松地獲得更多的外部支持，包括辦學(xué)資源，資金傾斜等等。

　　四、更名未卜

　　全國(guó)范圍內(nèi)，在有意更名“大學(xué)”但還沒(méi)有獲得成功的“學(xué)院”中，四所跑在最前面。這四所大學(xué)更名的進(jìn)展程度，可以看作是“升大”風(fēng)向標(biāo)。它們分別是安徽的合肥學(xué)院和蚌埠醫(yī)學(xué)院、山東的濰坊醫(yī)學(xué)院、廣東的佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院。

　　這四所大學(xué)的軟硬件都符合此前對(duì)“大學(xué)”建制高校的要求，也都從多年以前就開始著手進(jìn)行相關(guān)工作。合肥學(xué)院、蚌埠醫(yī)學(xué)院、廣東佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院的更名升大材料已經(jīng)從省里上報(bào);濰坊醫(yī)學(xué)院獲得當(dāng)?shù)貜?qiáng)力支持，獲得2億資金支持，并聲稱升大進(jìn)入了關(guān)鍵沖刺階段。

　　目前高等教育的主要工作有三個(gè)，一是全國(guó)獨(dú)立學(xué)院的轉(zhuǎn)設(shè)，本應(yīng)于2020年底全部完成的工作，時(shí)至今日依然沒(méi)有完成;二是雙一流評(píng)選最終結(jié)果的公布;三是第五輪學(xué)科評(píng)估結(jié)果的公布。后兩項(xiàng)工作的截止日期在2022年。

　　在完成這三項(xiàng)工作之前，很難有學(xué)院升級(jí)大學(xué)。但是在未來(lái)五年之內(nèi)，我對(duì)于以上四所大學(xué)更名升級(jí)大學(xué)還是比較看好的。

　　你認(rèn)為哪一所學(xué)院應(yīng)該更名為大學(xué)?理由是什么呢?來(lái)評(píng)論區(qū)聊聊吧。

　　繆老師妙筆生花/文

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