如何判斷一個大學的優(yōu)勢專業(yè)?

　　判斷一個大學的優(yōu)勢專業(yè)，一個是科學的專業(yè)評價方法，一個是該院校的“主營業(yè)務”。

　　大學是分層次的，不同層次大學的師資水平、教學質量、科研能力有著明顯差別，培養(yǎng)出來的學生質量同樣有明顯差別。因此，考生根據(jù)自己的實力，分層次選擇自己喜歡的學校，按層次填報志愿，是擇校的基本出發(fā)點。

　　本科畢業(yè)生就業(yè)質量、教師平均學術水平、教師績效，是衡量大學辦學水平的主要指標，體現(xiàn)學校的本科生培養(yǎng)能力和學生所學專業(yè)適應社會發(fā)展的程度，以及教師探索教學科研未知領域的平均創(chuàng)新能力。

　　生涯志愿幫【大學介紹、專業(yè)說明】

　　將畢業(yè)生就業(yè)質量、教師平均學術水平、教師績效三項指標合并，專業(yè)強弱分別對應A、B、C、D、E，5個等級。5個等級又分為A++、A+、A、B+、B、C+、C、D+、D、E+、E，共11級。

　　一般來講，專業(yè)評級在A++、A+、A、B+、B的都比較好，當然A++的zui.好。

　　另一個辦法是看院校的屬性，如以工科類為主的院校(如哈爾濱工業(yè)大學、北京理工大學等)，其工科類專業(yè)一般較強，獨立的外國語院�？隙ㄍ庹Z類專業(yè)較強(如北京外國語大學等)，政法類(如中國政法大學等)、財經類(中央財經大學、對外貿易大學等)、醫(yī)學類(如北京大學、哈爾濱醫(yī)科大學等)等，其“標簽”意義更大，強勢專業(yè)一目了然。

　　相反，上述各類“標志性明顯的大學”中若設置了與其“主營業(yè)務”相差比較遠的專業(yè)(如工科院校里的中文專業(yè)、醫(yī)學院校的管理專業(yè)、偏文科院校中的計算機信息類專業(yè)等)，其優(yōu)勢就有待考察了。

　　還有些綜合院校(以省市命名的大學，如北京大學等)，綜合實力均不可小覷。

　　總之，無論哪一種方法，最主要的還是看其專業(yè)評級。

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