12月1日，國(guó)家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下發(fā)《關(guān)于同意<北京大學(xué)綜合改革方案>備案的函》，正式批準(zhǔn)《北京大學(xué)綜合改革方案》(以下簡(jiǎn)稱《方案》)全面組織實(shí)施。

　　《方案》全文23000余字，先后經(jīng)過匯報(bào)啟動(dòng)、調(diào)研論證、溝通協(xié)商、征求意見等四個(gè)階段，歷時(shí)一載，九易其稿，始終得到了黨中央、國(guó)務(wù)院的親切關(guān)懷和高度重視。今年5月4日，習(xí)近平總書記在視察北京大學(xué)時(shí)強(qiáng)調(diào)，深化高等教育改革，高校要緊緊圍繞立德樹人的根本任務(wù)，加快構(gòu)建充滿活力、富有效率、更加開放、有利于學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展的體制機(jī)制�？倳�記還特別希望北京大學(xué)通過埋頭苦干和改革創(chuàng)新，早日實(shí)現(xiàn)幾代北大人創(chuàng)建世界一流大學(xué)的夢(mèng)想。中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)院副總理劉延?xùn)|不僅對(duì)北大綜合改革工作做出重要批示，還多次提出重要指導(dǎo)意見。在方案制定中，北大緊密結(jié)合國(guó)家戰(zhàn)略和自身實(shí)際，牢牢把握“中國(guó)特色、世界一流”這一總要求，直面改革的矛盾和問題，注重頂層設(shè)計(jì)，問需于師生，問計(jì)于基層，提出了今后一段時(shí)間綜合改革的路線圖、任務(wù)書和時(shí)間表，凝聚全校共識(shí)、形成改革合力。

　　2012年以來，學(xué)校深入學(xué)習(xí)貫徹十八大，十八屆三中、四中全會(huì)和習(xí)近平總書記系列講話精神，不斷完善形成了全面深化學(xué)校綜合改革的總體思路。2013年11月，北京大學(xué)和清華大學(xué)主動(dòng)請(qǐng)纓承擔(dān)高等學(xué)校綜合改革試點(diǎn)任務(wù)，力爭(zhēng)在教育領(lǐng)域綜合改革中先試先行、示范引領(lǐng)。2014年春節(jié)剛過，教育部聽取了北大、清華關(guān)于綜合改革思路和初步方案的匯報(bào)，表示全力支持并提出了意見和建議。2月14日，劉延?xùn)|副總理主持召開國(guó)家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)辦公會(huì)議，聽取北大、清華的匯報(bào)，明確要求兩校率先協(xié)同進(jìn)行綜合改革。

　　學(xué)校高度重視全面深化綜合改革工作,黨委常委會(huì)和校長(zhǎng)辦公會(huì)一直將綜合改革列為重要議題，多次進(jìn)行研討。2月18日，北大成立綜合改革領(lǐng)導(dǎo)小組及《方案》制定工作小組，下設(shè)治理結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)、科研管理、人事制度、資源配置和管理體制六個(gè)專題調(diào)研組，通過職能部門調(diào)研、專家學(xué)者論證、師生代表座談、分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)話，牢牢抓住改革的重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)問診把脈、攻堅(jiān)克難，認(rèn)真剖析、提出對(duì)策，并逐步突破部門框架，增強(qiáng)了方案的綜合性和可執(zhí)行力�！斗桨浮愤�經(jīng)過教育部?jī)?nèi)司局溝通、相關(guān)部委協(xié)商、國(guó)家教育咨詢委員會(huì)征求意見等環(huán)節(jié)，增強(qiáng)了了改革舉措的政策效力。7月，黨委書記朱善璐、校長(zhǎng)王恩哥先后向國(guó)家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組第11次會(huì)議和教育部直屬高校工作咨詢委員會(huì)第24次全體會(huì)議匯報(bào)了《方案》制定的主要情況，會(huì)議原則同意北大的綜合改革方案，要求根據(jù)會(huì)議討論情況進(jìn)一步完善。

　　隨后，北大就方案文本先后兩次在校內(nèi)廣泛深入征求意見。8月5日至21日，發(fā)給全校163家單位(含醫(yī)學(xué)部)，面向院士、資深教授、校務(wù)委員會(huì)委員、校學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、校黨委委員、校紀(jì)委委員、黨代表、教代表、民主黨派和黨外人士代表以及學(xué)校中層干部共計(jì)1063人征求意見;10月13日至11月5日，通過開展“深化綜合改革、聚力科學(xué)發(fā)展”為主線的討論活動(dòng)，由全校44個(gè)基層黨委(黨工委、黨總支、直屬黨支部)征集意見。前后兩輪共收到意見建議70份，總計(jì)245條，進(jìn)一步擴(kuò)大了基層的知情度和參與面。

　　《方案》經(jīng)校務(wù)委員會(huì)、全校干部大會(huì)、學(xué)校教職工代表大會(huì)執(zhí)委會(huì)討論，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)、黨委常委會(huì)審議，11月19日，最終由學(xué)校黨委第六次全體會(huì)議審定通過、修改完善，并按程序上報(bào)國(guó)家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

　　根據(jù)《方案》，北大的綜合改革以立德樹人為根本，以人才培養(yǎng)模式改革為核心，通過教學(xué)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等大學(xué)職能的內(nèi)涵提升和創(chuàng)新實(shí)踐，帶動(dòng)學(xué)校人事管理制度、資源配置方式和黨政管理體制的改革，并在政府、社會(huì)的支持下，逐步建成中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度和治理體系。北大全面深化綜合改革的思路主要有五點(diǎn)：有利于更好地落實(shí)黨和人民賦予北大的辦學(xué)使命和時(shí)代責(zé)任;以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指引，緊緊圍繞立德樹人這一根本、提高質(zhì)量這一核心來進(jìn)行;以體制機(jī)制改革和制度建設(shè)創(chuàng)新為關(guān)鍵著力點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)治理結(jié)構(gòu)和治理能力現(xiàn)代化為總目標(biāo);借鑒世界上先進(jìn)的辦學(xué)治學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)以及北京大學(xué)的辦學(xué)傳統(tǒng)，注意探索和遵循教育規(guī)律;有利于解決發(fā)展中遇到的深層次矛盾和問題，破解瓶頸和難題，實(shí)現(xiàn)北大又好又快發(fā)展。

　　除引言和結(jié)束語外,《方案》共9個(gè)部分,分三個(gè)板塊�？傉摌�(gòu)成第一板塊，主要闡述綜合改革的重大意義、指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)和基本原則。第二至第八部分構(gòu)成第二板塊，是分論，主要從治理結(jié)構(gòu)與管理體制、人才培養(yǎng)、科研體制、醫(yī)學(xué)教育與醫(yī)療體制、師資人事制度、資源保障與配置體制、管理服務(wù)等7個(gè)方面，具體部署綜合改革的主要任務(wù)和重要舉措。第九部分構(gòu)成第三板塊，講組織領(lǐng)導(dǎo)，主要闡述加強(qiáng)和改善黨對(duì)學(xué)校改革事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)。

　　全面深化改革是加快創(chuàng)建世界一流大學(xué)的根本動(dòng)力。目前，北大按照《北京大學(xué)章程》和《方案》，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，緊緊圍繞教師和學(xué)生兩個(gè)中心，以人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新和師資人事制度改革為主線，各項(xiàng)改革任務(wù)正在積極、穩(wěn)步、有序地推進(jìn)，并取得初步成效。

　　今后，北大將根據(jù)中央關(guān)于全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國(guó)的重大決策部署，通過未來五至十年的改革攻堅(jiān)，不斷細(xì)化落實(shí)改革措施，探索授權(quán)備案機(jī)制，構(gòu)建并完善具有鮮明中國(guó)特色和北大風(fēng)格的大學(xué)發(fā)展模式，全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校第十二次黨代會(huì)提出的“三步走”戰(zhàn)略第一步目標(biāo)，積極探索扎根中國(guó)大地創(chuàng)建世界一流大學(xué)的規(guī)律，為建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)和科技強(qiáng)國(guó)、為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)、為人類的文明進(jìn)步銳意創(chuàng)新，作出新的貢獻(xiàn)。

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