曾經(jīng)跟家長(zhǎng)朋友聊天時(shí)聽說了這樣的一件事情——幼升小面試，孩子過了而家長(zhǎng)沒過;說起來，大家都莞爾不已;但這樣的面試結(jié)果，孩子家長(zhǎng)的心情都可想而知。其實(shí)并不是幼升小有多難，而是我們作為家長(zhǎng)沒有更多的去了解，幼升小0知識(shí)不可怕，0準(zhǔn)備才可怕。

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　　那么，在參加幼升小面試前，我們到底要準(zhǔn)備些啥呢?

　　幼升小面試，其實(shí)主要考察孩子的七大能力，即：觀察能力、運(yùn)算能力、表達(dá)能力、空間想象能力、記憶力、邏輯推理能力、動(dòng)手操作能力... ...。這幾大能力的考察基本涵蓋了幼升小面試中的所有考察。

　　日常給孩子選擇幼小銜接班需要注意什么?

　　一、語言表達(dá)能力

　　幾乎必考的是用中文進(jìn)行自我介紹，自我介紹中也會(huì)要求涉及家庭成員、家庭住址、爸爸媽媽的名字、爸爸媽媽的電話號(hào)、爸爸媽媽的工作單位等等。

　　另外一個(gè)語言能力的考察，通常是通過看圖講故事，比如老師會(huì)給出一張圖，讓孩子根據(jù)圖上的內(nèi)容充分發(fā)揮自己的想象力，然后自己組織語言，講一個(gè)完整的故事。有時(shí)，老師也會(huì)問孩子有什么愛好和特長(zhǎng)，或者最開心的一件事是什么之類的。也有的學(xué)校會(huì)讓背誦古詩詞，一般不指定古詩詞的題目，通常是讓孩子隨便背。

　　相對(duì)來講，語言表達(dá)能力比較簡(jiǎn)單，基本孩子在幼小銜接班都會(huì)接受過此方面的訓(xùn)練。

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　　二、識(shí)字能力

　　比如，會(huì)讓孩子寫出自己名字、拼音連線、閱讀一份簡(jiǎn)短的文字材料等等。這些在幼兒園孩子都接觸不了那么深，所以在孩子上小學(xué)之前一定要給孩子報(bào)幼小銜接班。

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　　三、算數(shù)能力

　　一般是考察20以內(nèi)簡(jiǎn)單的加減法。比如，用水果代替數(shù)字進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減計(jì)算、比較輕重、比較圖形的大小，也有可能會(huì)出類似6+()=15、15-()=7這種題型。

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　　我相信，在幼小銜接班小朋友們會(huì)做過這方面的訓(xùn)練，而且平時(shí)家長(zhǎng)也要注意培養(yǎng)孩子數(shù)字計(jì)算興趣的培養(yǎng)，比如“媽媽買蘋果用了8塊錢，媽媽付給營(yíng)業(yè)員20塊錢，那么營(yíng)業(yè)員阿姨應(yīng)該找給媽媽多少錢啊?”　　​

　　四、觀察和專注能力

　　很多學(xué)校會(huì)考察孩子的觀察和專注能力，常見的題型是給孩子兩張圖，讓孩子找出圖中不同的地方。

　　這個(gè)能力在學(xué)前班的專注力的課程中會(huì)得到訓(xùn)練，這個(gè)主要是考察孩子的專注力，家長(zhǎng)在平時(shí)可以通過與孩子玩“找不同”的游戲進(jìn)行訓(xùn)練孩子的觀察力和專注力。　　​

　　五、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力

　　有的學(xué)校會(huì)考察這方面能力，有的不考察，比如讓孩子用筷子夾小球、單腿跳、走平衡木等等。　　​

　　六、英語水平的測(cè)試

　　英語一般是比較簡(jiǎn)單和常見的單詞，有的學(xué)校更簡(jiǎn)單，干脆去認(rèn)幾個(gè)英文字母，稍微復(fù)雜一些的就是用英文進(jìn)行你自我介紹�！　�​

　　七、邏輯分析能力

　　這部分的考察相對(duì)來講是個(gè)難點(diǎn)，比如可以出1 3 5 7 9 () 13。孩子的推理分析能力的培養(yǎng)是需要多做練習(xí)培養(yǎng)出來的，這類題目相對(duì)較難�！　�​

　　八、空間想象能力

　　這部分的題目對(duì)于學(xué)齡前的兒童來說不簡(jiǎn)單，比如，會(huì)給出一幅圖，讓孩子數(shù)一數(shù)一共有多少個(gè)立方體?一共有多少個(gè)三角形?

　　如果不注意孩子平時(shí)空間幾何的訓(xùn)練，出這類題目孩子根本不會(huì)回答，為了讓孩子更好的理解和建立空間幾何能力，盡可能平時(shí)多利用生活中有形狀的圖形和物體去引導(dǎo)孩子，讓孩子自己去觀察�！　�​

　　九、自理能力

　　有意識(shí)地鍛煉孩子的自理能力。主要培養(yǎng)自己收拾學(xué)習(xí)用品書桌，學(xué)會(huì)穿衣服、認(rèn)自己的東西等。“孩子在幼兒園階段，這些事情往往都是老師或者家長(zhǎng)代勞，但上了小學(xué)后，這些都是需要孩子自己解決。”　　​

　　十、時(shí)間觀念

　　培養(yǎng)孩子時(shí)間觀念和紀(jì)律意識(shí)。孩子在幼兒園階段，上課時(shí)間基本比較自由，但是上了小學(xué)，作息時(shí)間都是嚴(yán)格要求的，所以家長(zhǎng)在這段時(shí)間要循序漸進(jìn)的培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，調(diào)整作息規(guī)律，以便更好的銜接小學(xué)節(jié)奏。此外，要重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的紀(jì)律意識(shí)，通過日常溝通和生活，讓孩子明白紀(jì)律的重要性。

　　面試當(dāng)天　　注意事項(xiàng)　　​

　　1.家長(zhǎng)提前半小時(shí)到

　　建議綠色出行，不堵車也防止停車位找不到而鬧心。有些學(xué)校面試遲到，直接不錄取。早點(diǎn)出門不用滿頭大汗、慌里慌張，讓孩子有更從容的心態(tài)去面試。　　​

　　2.提前知道廁所位置

　　到校后，提前知道廁所位置，考試前一定要讓孩子先去上個(gè)洗手間。人一緊張就想上廁所，去年浦東某知名民辦小學(xué)，小C老師在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)很多孩子面試途中出來找?guī)�所。提前上完廁所，跟孩子打好招呼，盡量等到面試結(jié)束后再去�！　�​

　　3.盡量父母陪同

　　zui.好父母陪同，有些名校的邏輯，娃面試這么大的事情，還讓老人來，以后怎么指望父母配合學(xué)校，直接刷掉。別以為是調(diào)侃，很多雞血民辦小學(xué)在孩子同等情況下，會(huì)優(yōu)先選擇全職媽媽。

　　那么不同區(qū)域的學(xué)校可能會(huì)有哪些不同和側(cè)重點(diǎn)，我們一起來看看。

　　(1)網(wǎng)友提供的2020年北京小學(xué)面試問題(面試孩子)

　　①孩子進(jìn)入到一個(gè)教室，里面有很多的圖書，老師讓孩子們每人選一本圖書閱讀，并讓每人說一說讀到的內(nèi)容;

　　②給孩子一個(gè)呼啦圈，讓孩子自由玩耍;

　　③孩子進(jìn)入到一個(gè)教室，里面有很多皮球，老師要求孩子們拍皮球，看誰拍得多;

　　④讓孩子們排好隊(duì)，一個(gè)老師站在孩子們面前，老師做一個(gè)動(dòng)作，孩子們跟著老師做;

　　(2)網(wǎng)傳的一份2020年上海市逸夫小學(xué)幼升小面試真題

　　面試以小組形式進(jìn)行，15個(gè)人一組，分ABCD 卷，面試活動(dòng)分為四大類。

　�、倮蠋熃o出三個(gè)單詞，復(fù)述出來。

　　②接著玩有磁力的拼圖形。比如磁力片搭房子。

　　③來到寫著“動(dòng)物園”的教室，就開始尋寶了：

　　第 l 步：走過獨(dú)木橋

　　第 2 步：鉆過小山洞

　　第 3 步：繞到熊貓背后

　　第 4 步：把寶盒給老師

　　得的一個(gè)寶盒，里面有題目，和老師一起玩文字接龍。

　�、� ( 4 道題)

　　第一道題：海綿寶寶抓小魚，粉色小魚，有一條小魚掉隊(duì)了， 36 、()、 12;有一條小魚掉隊(duì)了， 122 、()、 812

　　第二道題：海綿寶寶滑雪。

　　橙色小旗代表無倒，加分： 8 、 7 、 6 ，黃色小旗代表倒了，減分： 4 。

　　第三道題：三角形題目。

　　第四道題：海綿寶寶買東西。海綿寶寶花了 19 塊錢，選擇了 9 塊錢的中國(guó)象棋、 8 塊錢的東西和兩塊錢的洋娃娃。

　　(3)網(wǎng)傳廣州2018年越秀區(qū)部分學(xué)校小升初面試題

　　廣州幼升小入學(xué)考試以面試為主，除了部分考察較為嚴(yán)格的民辦學(xué)校之外，大部分學(xué)校不會(huì)有專門的筆試。校方一般會(huì)通過一些題目考查孩子的算術(shù)能力、語言表達(dá)能力、邏輯思考能力、空間想象能力等多方面的能力。廣州的幼升小面試中，英語考察也是很重要的一項(xiàng)，通常會(huì)讓孩子說一些英語單詞或演唱英文兒歌。

　�、傥牡侣沸�學(xué)：詳細(xì)住址，看圖說話，顏色辨認(rèn)，20以內(nèi)的加法，興趣愛好，辨別圖形等。

　　②八旗二馬路小學(xué)：寫名字，問年齡，問學(xué)校學(xué)了什么，家住哪里，哪個(gè)幼兒園，父母電話，數(shù)數(shù)，數(shù)字加減，背唐詩。

　�、埸S花小學(xué)：圖形辨認(rèn)，簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)加減法，辨認(rèn)顏色。

　�、馨艘粚�(shí)驗(yàn)小學(xué)：?jiǎn)栴伾�，圖形，數(shù)學(xué)，認(rèn)漢字，幼兒園在哪里，走路還是坐車，住哪，家里有誰。

　�、萑A僑外語學(xué)校：名字，父母名字，住哪里，算數(shù)，背書(孩子自由發(fā)揮)，背古詩，哪里讀幼兒園。

　　(4)網(wǎng)傳深圳北大附中2017小一面試題試主要分為家長(zhǎng)面談和學(xué)生面試兩個(gè)環(huán)節(jié)。

　　家長(zhǎng)面試題主要包含孩子的生長(zhǎng)環(huán)境、家長(zhǎng)的照料情況，以及家長(zhǎng)對(duì)孩子的評(píng)價(jià)等，如①日常如何跟孩子交流的;②孩子令自己覺得自豪的部分③父母誰照顧孩子比較多，有沒有有意識(shí)地去學(xué)習(xí)一些育兒的知識(shí);④爸爸如何參與進(jìn)孩子的教育等;⑤對(duì)孩子的期待(有沒有打算出國(guó))。

　　孩子面試題主要圍繞各項(xiàng)能力問題提問，如：①看圖片，看見幾個(gè)小豬，幾種顏色，或者其他動(dòng)物;②畫畫，圖片上有一些東西已經(jīng)畫好了，還有一些需要孩子補(bǔ)上;③春天在哪里，春天有什么顏色的花等等;④英語單詞對(duì)應(yīng)實(shí)物happy sad;⑤讓孩子看一幅畫，然后把畫收起來，問孩子看到了什么東西。

　　(5)網(wǎng)傳杭州崇文實(shí)驗(yàn)小學(xué)18年面試題

　　注重孩子的邏輯思維能力、專注能力和語言表達(dá)能力的考查，面試主要面試孩子，學(xué)校會(huì)要求家長(zhǎng)做個(gè)家庭問卷，主要問教育理念、家庭情況等問題。

　　面試題有：

　�、俦容^題。老師告訴孩子：香蕉和蘋果比，是蘋果重;蘋果和菠蘿比，是菠蘿重;菠蘿和西瓜比，是西瓜重，請(qǐng)問哪個(gè)最輕?

　�、谟�(jì)算題。梅花鹿跑步比賽，把墻撞破了。老師問孩子，要幾塊長(zhǎng)磚塊，能補(bǔ)這面墻?讓孩子計(jì)算出來。

　�、� 傳聲筒�？简�(yàn)孩子的記憶力、理解力和語言表達(dá)能力。第一個(gè)孩子看一本繪本故事，故事講的是孩子給同學(xué)分飯吃，分到最后一個(gè)孩子有飯了，第一個(gè)孩子才有飯吃。第一個(gè)孩子閱讀完繪本，把故事講給后面一個(gè)孩子聽。第二個(gè)孩子再講給后面的孩子聽，最后一個(gè)孩子講給老師聽。

　�、� 聽故事，答問題。老師會(huì)給孩子們講一個(gè)故事，故事是關(guān)于跑步比賽的。在這個(gè)故事里，有梅花鹿、猴子、小狗、野兔、鴕鳥，老師講完故事以后，要小朋友在紙張上勾選，誰是冠軍?誰是季軍?被取消資格的人是誰?

　　⑤ 六宮數(shù)獨(dú)。孩子們有兩張卷子，一張卷子上是跑步題、數(shù)獨(dú)題，五分鐘完成;一張卷子上是比誰輕誰重、補(bǔ)磚塊等等，八分鐘完成。

　�、迍�(dòng)手折紙。根據(jù)要求完成折紙，根據(jù)圖像模仿動(dòng)作。

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