考研英語(yǔ)篇：定位可能是你的閱讀最大障礙
篇：定位可能是你的閱讀最大障礙)
堂主不是一個(gè)標(biāo)題黨，文章的標(biāo)題確實(shí)是我想表達(dá)的觀點(diǎn)。
一篇閱讀理解，我們拆分后，無(wú)非考察的這幾點(diǎn)
1、單詞
2、長(zhǎng)難句
3、段落結(jié)構(gòu)
4、潛意識(shí)思維
5、定位
6、做題一些方法技巧
這是堂主老生常談的
其中，單詞和長(zhǎng)難句的障礙，大家很好判斷，一篇閱讀單詞是否認(rèn)識(shí)，這根本不需要堂主提醒，自己心里就有數(shù)。
那么，剩余部分，大家閱讀理解提高不上去的主要原因是什么呢?
我認(rèn)為，是定位!
01
為什么是定位?
ENGLISH
原因1：潛意識(shí)思維和做題方法技巧更多的是服務(wù)定位
比如某個(gè)指代，當(dāng)你沒有注意到他的指代對(duì)象，從而導(dǎo)致定位錯(cuò)誤。
這是不是最終還是定位問(wèn)題呢?
再比如：我們做猜詞題時(shí)，有一種技巧是，找猜詞題的定位部分，首先找連接詞，看看是句內(nèi)關(guān)系，還是句間關(guān)系。
這一方面是通過(guò)段落結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)定位，另一方面是通過(guò)技巧經(jīng)驗(yàn)來(lái)定位的。
總之，我們所練習(xí)的“敏感度”、“段落結(jié)構(gòu)”，等等，很重要一部分是服務(wù)于定位。由此可見定位的重要性。
原因2：選答案比定位更容易!
定位準(zhǔn)確，用斌斌老師的比選項(xiàng)方法，答案是很容易選出來(lái)的，這點(diǎn)堂主已經(jīng)實(shí)踐N次了。
反推，其實(shí)做題的難點(diǎn)還是在定位!
02
如何提高?
ENGLISH
堂主不像一些博主，說(shuō)一些假大空的話，比如發(fā)現(xiàn)定位不行，可以再聽聽其他老師的課程，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，推皮球推到老師身上了.....
(數(shù)學(xué)除外，數(shù)學(xué)其實(shí)堂主已經(jīng)很久沒做題了，沒有總結(jié)的本事了，不推皮球也不行了。)
我來(lái)給你們提供一個(gè)解決辦法....
定位錯(cuò)誤，無(wú)非是4種原因
原因1：不讀題干
一些閱讀老師會(huì)說(shuō)：找題干定位詞，比如大寫、人名、地名等等.....
他們的問(wèn)題在于只告訴你大概要找的內(nèi)容，而這些內(nèi)容往往是大寫、人名。地名。
正確的應(yīng)該是：找你認(rèn)為能定位的單詞。
或許你認(rèn)為這句話和沒說(shuō)一樣，我怎么知道哪是能定位的單詞?
比如下面的：
21. In
Wordsworth’s view
, “habits” is
characterized
by being .
1、Wordsworth’s view，即這個(gè)人的觀點(diǎn)。
不是這個(gè)人的觀點(diǎn)，不是定位句!
2、habits，聊的不是habit，不是定位句。
3、characterized，聊的不是habit的特點(diǎn)，不是定位句。
如何解決
在讀題干中，每一個(gè)單詞，我們都反問(wèn)自己，對(duì)定位是否有幫助?這種心里暗示的方法，對(duì)我們選定位詞的幫助是非常大的。
舉例：
Skeptical observers believe that ancestry testing fails to
1、Skeptical observers，秉持懷疑的觀察者
首先必須有觀察者，第二還必須是持懷疑態(tài)度的
2、believe，認(rèn)為
暗示我們找他的觀點(diǎn)
3、ancestry testing 基因檢測(cè)。
觀點(diǎn)的內(nèi)容必須聊的是基因檢測(cè)，不是基因檢測(cè)，不是定位句。
4、fails to不能
必須聊的是基因檢測(cè)不能的內(nèi)容，或者失敗的內(nèi)容。
所以4要素，1秉持懷疑的觀察者。2、找觀點(diǎn)。3、找聊基因檢測(cè)的內(nèi)容。4、找基因檢測(cè)失敗的內(nèi)容。
通過(guò)這種方法，不斷的去暗示，會(huì)有效提高你們的對(duì)題干關(guān)鍵信息的把握!
原因2：一到文章中就亂了
這里面我認(rèn)為研友通常有幾個(gè)問(wèn)題
第一個(gè)問(wèn)題：沒有一個(gè)良好的習(xí)慣!即每句前面標(biāo)注序號(hào)。
定位句，定位句，定位到句，我們?nèi)绻渥佣颊也坏?豈不是丟臉丟大了!
試想如果沒有序號(hào)，你們能做到快速準(zhǔn)確的找到句子開頭或者結(jié)尾么?畢竟英語(yǔ)逗號(hào)就是一個(gè)“點(diǎn)”。
第二個(gè)問(wèn)題：遇見長(zhǎng)難句容易慌亂
這是因?yàn)�，他們總是把兩步混成了一�?
我們做題，第一步定位;第二步對(duì)比選項(xiàng)，找出出錯(cuò)概率最小的選項(xiàng)。
而你們是如何混為一步的?
找到定位句，根據(jù)題干，找到答案，再對(duì)比選項(xiàng)。
你們仔細(xì)比對(duì)堂主說(shuō)的話：
正確的：對(duì)比選項(xiàng)，找出出錯(cuò)概率最小的選項(xiàng)。
錯(cuò)誤的：根據(jù)題干，找到答案。
一個(gè)是對(duì)比選項(xiàng)，一個(gè)是讀題干，找到心中的答案，然后再比較選項(xiàng)中哪個(gè)答案是我心中的答案，最終選哪個(gè)?
這樣說(shuō)，你們明白了吧?
說(shuō)明你們還沒有熟練掌握斌斌老師的技巧課程，可以多跟他做幾套題，習(xí)慣養(yǎng)成了，問(wèn)題也就解決了。
第三個(gè)問(wèn)題：看見句子太簡(jiǎn)單，感覺定位句不應(yīng)該這么簡(jiǎn)單啊?心里慌
這是一種不自信的表現(xiàn)，隨著對(duì)閱讀理解越來(lái)越熟練，這個(gè)問(wèn)題迎刃而解。
第四個(gè)問(wèn)題：看見but等詞，就感覺自己的定位句找錯(cuò)了，應(yīng)該是but后面的句子。
歸根到底，也是不自信的表現(xiàn)，命題人出題，定位句一定要和題干保持一致，這是原則問(wèn)題，不能說(shuō)因?yàn)橛袀�(gè)but，他就更重要了。
原因3：潛意識(shí)思維問(wèn)題
22. Brain researchers have discovered that theformationof new habits
can be .
題干是不是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)?
類似于這樣的問(wèn)題，堂主在之前的文章也提到過(guò)!
沒辦法，就是練!
把常見的潛意識(shí)問(wèn)題，寫到一張紙上，每篇閱讀理解開始，對(duì)著紙條上的問(wèn)題，這些潛意識(shí)思維的問(wèn)題也要開始同步訓(xùn)練!
原因4：方法技巧
這方面，我是要“甩鍋”的....選擇一個(gè)其他閱讀理解老師，比如唐遲啊，何凱文啊，聽聽他們的技巧就足夠了....
其實(shí)他們的技巧都差不多。
比如，例子題
例子本身不是正確答案，正確答案是這段的主旨句，或者觀點(diǎn)句。
那如何找主旨句呢?
又回歸到了，徐佳朋講解的段落結(jié)構(gòu)，以及堂主之前文章中聊到的如何跳讀，其實(shí)目的都是為了你們把握句與句之間的關(guān)系，以及段與段之間的關(guān)系。
再比如，詞匯題
首先，看看詞匯所在的句子前后有沒有段落結(jié)構(gòu)詞，比如but等詞。
如果有，判斷這個(gè)段落結(jié)構(gòu)詞是句內(nèi)關(guān)系，還是句間關(guān)系。
由此判斷出定位句是同一句?還是上一句或者下一句?甚至是下一段?
這些技巧，并不多，聽課很快，問(wèn)題在于如何融入你的閱讀體系中。
03
堂主想說(shuō)
ENGLISH
1、這篇文章，堂主認(rèn)為定位是最重要的
2、點(diǎn)出了我認(rèn)為定位出現(xiàn)問(wèn)題的幾個(gè)原因。
3、每個(gè)原因都給出了一些方法和建議。
4、希望家人們重視起來(lái)，把之前的錯(cuò)題重新翻出來(lái)看看....重新找一找定位句。
閱讀提高，定位是關(guān)鍵。
作者： 堂主 考研堂主
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考研堂主
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