現(xiàn)在常說(shuō)的線上輔導(dǎo)班主流說(shuō)法是兩種，一是網(wǎng)課;二是直播課。網(wǎng)課不用多說(shuō)應(yīng)該都知道，所有的考研機(jī)構(gòu)網(wǎng)課都不會(huì)少，文都考研就擁有公共課和各類型專業(yè)課的網(wǎng)課，均受到學(xué)生們的喜愛(ài)。

　　對(duì)于機(jī)構(gòu)考研網(wǎng)課哪個(gè)比較好，大家自去評(píng)說(shuō)，這里給大家介紹考研的網(wǎng)課相關(guān)的一些總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

　　關(guān)于考研網(wǎng)課的相關(guān)推薦，只講英語(yǔ)和政治哈，我不考數(shù)學(xué)，公共課大家又都不一樣。

　　一、英語(yǔ)

　　(1)朱偉

　　雖然我用的是紅寶書，但是英語(yǔ)單詞視頻課我還是比較推薦朱偉的課的，畢竟講考研英語(yǔ)單詞的現(xiàn)在就是韋林一家獨(dú)大，很多其他機(jī)構(gòu)在英語(yǔ)單詞方面是沒(méi)有辦法跟他們比較的。

　　另外我知道大家看到這篇帖子的時(shí)間距離考研遠(yuǎn)近不一，這邊推薦3-5月看到這篇帖子的同學(xué)們?nèi)タ锤哳l和中頻詞匯的講解(倍速)，5-7月的同學(xué)光看高頻的就可以惹;7月之后的就直接看詞根詞綴記憶法吧，掌握住這個(gè)，背單詞基本就不成問(wèn)題了，只要多花點(diǎn)時(shí)間，還是能背好的。

　　眾所周知，朱偉的課時(shí)很長(zhǎng)，廢話很多(不知道的現(xiàn)在也知道了)，所以大家絕對(duì)不能把他的課全部正常速度看完，這樣是很浪費(fèi)時(shí)間的!

　　哦對(duì)了，如果全程跟朱偉有一點(diǎn)就是一定得有戀練有詞來(lái)看單詞了，因?yàn)樗�那個(gè)課是跟他的單詞書相對(duì)應(yīng)的，而我當(dāng)時(shí)因?yàn)橛昧思t寶書，又想看視頻課，就只找來(lái)了朱偉上一年的詞根詞綴記憶法部分視頻來(lái)看，其他就沒(méi)看了。

　　(2)劉一男

　　大眾對(duì)劉一男的評(píng)價(jià)比較奇怪，基本上是呈兩極分化的狀態(tài)。喜歡他的人覺(jué)得他上課幽默風(fēng)趣，講的段子也是可以接受的，效果正對(duì)味;不喜歡他的人覺(jué)得他上課有時(shí)候會(huì)講一些很過(guò)分的段子，比較低俗，認(rèn)為他在專業(yè)方面的講授也不是特別好。

　　這時(shí)候我又想講一個(gè)現(xiàn)象了，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的網(wǎng)課(尤其是男老師)都得靠H段子來(lái)支撐氛圍了?不是我有多高尚啊，而是有些女老師明明上課也講段子，氣氛也很好，人家都能做到不這么露骨，為什么男老師不行?而且這樣不就是在給男老師貼標(biāo)簽嗎?讓大家誤認(rèn)為現(xiàn)在的男老師就是比女老師ws，明明那么有名氣卻不宣傳一些正能量。。。

　　再跟我跑回來(lái)一下哈，我今天情緒有點(diǎn)亢奮。劉一男這個(gè)老師的單詞課有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是課時(shí)少，時(shí)間緊的同學(xué)可以看他的，也適合基礎(chǔ)比較差，對(duì)英語(yǔ)興趣不高的同學(xué)。

　　二、閱讀

　　(1)何凱文

　　何凱文在閱讀方面最有名的就是kk“三步法”了，主張利用定位、同義和替換來(lái)解決閱讀中的問(wèn)題，不過(guò)他講課套路很多，也不是那么精細(xì)，三下五除二你還沒(méi)聽明白呢就把答案給你找出來(lái)了。

　　他的課適合基礎(chǔ)好一點(diǎn)的人看，基礎(chǔ)差的人跟著他還覺(jué)得能用挺簡(jiǎn)單的方法就找到答案了，但那只是剛開始有的成就感，但到后期就很難有突破，誰(shuí)也不想練題練很久之后還是每篇閱讀錯(cuò)兩個(gè)吧，如果是這樣，那考研英語(yǔ)必定拿不了高分啊，閱讀分值那可是相當(dāng)大啊。

　　(2)唐遲

　　又要搬出來(lái)唐遲那句萬(wàn)年不變的話了：閱讀的本質(zhì)是邏輯。

　　我有打聽今年考研的學(xué)妹，他們說(shuō)唐遲今年的網(wǎng)課還是老強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，這真成了他的必殺技了哈哈。不過(guò)人家這么說(shuō)也是有道理的，唐叔在閱讀這塊的確很厲害。

　　在講課方式上他非常注重閱讀的邏輯與技巧，他會(huì)把每一篇閱讀都講的非常詳細(xì)清楚，主張先看題干再文章，在文章當(dāng)中找到主旨，然后再回去做題。先題后文，獨(dú)斷獨(dú)句給大家剖析每一篇真題。他的課語(yǔ)速適中，適應(yīng)了之后也可以倍速，畢竟真題那么多，總不能每一篇都慢吞吞的看完吧。

　　三、作文

　　(1)潘睿特訓(xùn)38篇

　　網(wǎng)課我當(dāng)時(shí)跟的是這個(gè)老師，我覺(jué)得她還挺靠譜的，網(wǎng)課靠譜最重要，因?yàn)榫W(wǎng)課的時(shí)間是消逝的非�？斓模�我們平時(shí)看電視看視頻啥的會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)的非�？�。大家選網(wǎng)課的時(shí)候一定要找那種能在最少時(shí)間給你最大幫助的老師。

　　進(jìn)行高質(zhì)量的練習(xí)才能把作文寫好，光背會(huì)大篇模板可以寫出來(lái)，但是文章當(dāng)中沒(méi)有自己的東西，這樣是不能夠拿高分的。

　　我當(dāng)時(shí)跟著潘睿練的時(shí)候已經(jīng)背了幾篇模板了，基本知道考研英語(yǔ)作文的大致考察方向。當(dāng)時(shí)跟著老師一刷的時(shí)候大概花了二十多天，從十月初開始跟，跟到十月底。十一月初的時(shí)候自己練了一段時(shí)間，每次寫完查答案，看例文估分啥的，到十一月十號(hào)左右開始二刷，二刷刷的都是前面練習(xí)寫的不太好的話題。

　　一刷的時(shí)候跟著潘睿一起在課上跟她分析大小作文的寫作技巧和寫作規(guī)律，先看別人的高分范文，看看人家的寫作邏輯寫作手法，然后跟著潘睿一起模仿寫作，寫的時(shí)候一定要自己先關(guān)了視頻，自己試一試能不能寫出來(lái)，然后開視頻再跟潘睿一起寫一遍，對(duì)自己寫的修改訂正。

　　二刷的時(shí)候我不是已經(jīng)自主練習(xí)過(guò)一陣了么，所以就找了一些自己寫不好的話題視頻來(lái)看，跟著潘睿再分析一邊，從頭開始構(gòu)建這類作文的寫作框架，一步步跟下去。

　　到考前我大概刷了三遍(尤其是一些總是掌握不好的話題)，到考場(chǎng)上寫作時(shí)間把握的剛剛好，寫完還檢查了一遍哈哈。

　　(2)劉曉艷

　　劉曉艷老師最有名的除了她的長(zhǎng)難句以外應(yīng)該就是她的作文班了，我了解到很多同學(xué)都會(huì)在背模板背到一定程度之后去報(bào)她這個(gè)班看，基礎(chǔ)強(qiáng)和基礎(chǔ)弱的人都適用，聽完她的強(qiáng)化班之后需要把句子背會(huì)，然后跟潘睿一樣，還是要自己上手寫，參照一些好的范文例句來(lái)修改。

　　劉曉艷的作文課講的非常幽默，是非常懂得如何活躍課堂氛圍的老師，別看她看起來(lái)好像有點(diǎn)兇兇的，但其實(shí)講的話特別接地氣，很有意思的一個(gè)老師。

　　以上就是我對(duì)考研網(wǎng)課講師的介紹，大家可以根據(jù)自己的需要來(lái)選擇。

　　回想當(dāng)初，考研的暴風(fēng)驟雨都沒(méi)有讓我認(rèn)輸，沒(méi)有千錘百煉哪有黃沙變成珍珠的美事啊。如今網(wǎng)絡(luò)上的戾氣實(shí)在是太重了，它揭露事實(shí)，但也丑化真相，我還是呼吁各位考研的同學(xué)們加把勁先考上，未來(lái)的日子誰(shuí)說(shuō)的準(zhǔn)呢?就讓時(shí)間來(lái)解答這一切吧。

　　部分轉(zhuǎn)自：前世浮沉

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