一個女生，常常有一些亂七八糟、沒有完成的作業(yè)，寫一些沒有收信人也不會有回音的奇怪的信，學(xué)校的文件柜里裝滿了她所有表現(xiàn)不好的證據(jù)，她不得不在教學(xué)樓的大廳里接受所謂的“特別關(guān)懷”。和她一起接受“特別關(guān)懷”的是一位踢傷老師小腿，沖著老師咆哮的男生。

　　她不得不留級了，同學(xué)們偷偷地叫她“特別的薩哈拉”。這里的“特別”，是另類、怪異的意思，有嘲諷的意味。

　　下午，讀完這部“21世紀(jì)兒童文學(xué)經(jīng)典，感動千萬教師和家長”的美國作品《特別的女生薩哈拉》，心里充溢著溫暖與美好。書名中的“特別”既來源于同學(xué)們的稱呼，也寄予著作者的尊重與欣賞。

　　薩哈拉并不是冥頑不化的孩子，而是一個特立獨行的可愛的五年級女生。那些信件，是寫給父母離異久未謀面的爸爸的。她不愛說話，性格內(nèi)向，卻喜愛讀書與寫作。“每次逛書店，我都可以自由挑選自己喜歡的書，甚至精裝書也可以。我們家雖然并不富裕，但在收銀臺上付錢買書時，媽媽眼睛都不會眨一下。……媽媽只要下班后不是很累，都會給我讀那些書。媽媽一直都是我最好的老師。”

　　“我經(jīng)常在家讀書、寫字。但我總是自己一個人偷偷地寫，不管寫了什么，我都會把它們從本子上撕下來，然后藏在公共圖書館940區(qū)書架底層書后面的一個活頁夾里。”

　　喜歡閱讀的人，會從書中汲取到大量的營養(yǎng)，為之茁壯，為之挺拔。熱愛寫作的人，其本質(zhì)是對生命的熱愛，是對當(dāng)下的不甘，對未來有著無限的憧憬與渴望。

　　盡管留級，“我自己知道自己不笨，這就夠了。我很滿意這樣的我。當(dāng)媽媽對我微笑時，我知道她對我目前的狀態(tài)也是非常滿意的。至少，她現(xiàn)在是滿意的。”

　　一個人不放棄自我，那么世界便不會放棄她。她生命中最重要的人——媽媽，并沒有因為女兒被留級而嫌棄她，盡管媽媽也為此發(fā)過牢騷。家，永遠是孩子心靈的港灣。當(dāng)那一葉扁舟或一艘巨輪累了，倦了，千瘡百孔了，風(fēng)雨飄搖了，家便是最好的休憩所、療傷地、補給站。

　　父母搬到城里住了，多年來每周六回家的慣例之外，又隔三岔五地去看看，沙發(fā)的貴妃位成了我的專區(qū)。一靠一倚，工作中的疲憊便逃之夭夭。隨意地與老邁的父母聊幾句，不必警惕，不必深思，精神便得到極大的放松。

　　新調(diào)入的年輕的波迪老師登場了。她讓學(xué)生寫日記，可是下課鈴響了，薩哈拉一個字都沒來得及寫，她只好拿起筆，寫了一句：

　　我是作家。

　　如果你是老師，會如何看待這一節(jié)課瘦弱的四個字的日記呢?會苦口婆心地說教一番吧。不要狂妄，不要自不量力，作家不是那么好當(dāng)?shù)�。要從現(xiàn)在開始，好好寫作業(yè)，好好寫日記。這節(jié)課為什么只寫了四個字呢?是不是走神了?天馬行空地想的多了?想，永遠是問題;做，才是答案。這樣，今天晚上重新寫一篇600字的日記吧。

　　而富有智慧的波迪老師呢?也回復(fù)了四個字的評語：

　　我相信你!

　　一下子，我腦洞大開。教育其實很簡單，是貌似知識廣博的我們，苦心孤詣地將教育弄復(fù)雜了。我們總是寄希望于通過一席話改變孩子，注意量詞是“席”，好像冷熱葷素各種菜肴擺滿了一大桌子，相信總有孩子喜歡的菜品，會讓孩子填飽肚腸，得到營養(yǎng)。其實，適合的才是最好的。教育需要耐心，成長需要等待。

　　每個人都是特別的，無論大人還是孩子，都需要被理解和尊重。

　　相信種子，相信歲月。

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