江西財(cái)大將年度招生計(jì)劃與各專(zhuān)業(yè)就業(yè)率掛鉤，適當(dāng)調(diào)減就業(yè)率低的專(zhuān)業(yè)招生名額，要求各學(xué)院根據(jù)師資力量和往年各專(zhuān)業(yè)就業(yè)情況，來(lái)預(yù)報(bào)各專(zhuān)業(yè)2007年招生計(jì)劃。

　　據(jù)了解，近年來(lái)江西財(cái)大在總盤(pán)招生計(jì)劃不變的情況下，適當(dāng)向就業(yè)形勢(shì)較好、社會(huì)需求較大的專(zhuān)業(yè)傾斜，調(diào)減壓縮就業(yè)情況不好的專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃。如1999年開(kāi)設(shè)的農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、2002年安全工程專(zhuān)業(yè)以及文化產(chǎn)業(yè)管理專(zhuān)業(yè)，雖然師資力量、學(xué)科建設(shè)都很完備，但考慮到就業(yè)前景，這幾個(gè)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)后一直沒(méi)有招生。而市場(chǎng)急需和就業(yè)率高的專(zhuān)業(yè)，相應(yīng)增加招生名額，如國(guó)際學(xué)院的國(guó)際會(huì)計(jì)、國(guó)際金融、國(guó)際商務(wù)等專(zhuān)業(yè)，2005年招生名額分別是90人、90人和50人，2006年分別增加到160人、200人和120人。為做好就業(yè)情況的調(diào)研，去年10月來(lái)該校組織各學(xué)院負(fù)責(zé)就業(yè)的同志，分別赴江蘇、廣東、福建等地約20多個(gè)城市的人才市場(chǎng)和用人單位了解市場(chǎng)需求。

　　招生計(jì)劃與就業(yè)率掛鉤，這條硬性杠桿在讓各學(xué)院備感壓力的同時(shí)，也使“以能力為本位”的教育理念得以自覺(jué)踐行，貫穿大學(xué)的全程性培養(yǎng)計(jì)劃替代了臨陣磨槍式的就業(yè)指導(dǎo)。如江財(cái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院充分利用江財(cái)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和環(huán)境資源，從單一的學(xué)校培養(yǎng)模式向“產(chǎn)教結(jié)合”和“校企合作”的復(fù)合培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)變。該職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以工學(xué)結(jié)合為模式，緊密貼近社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，圍繞“第一線(xiàn)”、“高等”、“技術(shù)應(yīng)用型”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，推出“職業(yè)見(jiàn)習(xí)”模式，在一些頗具規(guī)模和實(shí)力的企業(yè)推行自己的“職業(yè)見(jiàn)習(xí)”計(jì)劃，建立企業(yè)接收自己的學(xué)生實(shí)習(xí)見(jiàn)習(xí)的制度。據(jù)統(tǒng)計(jì)，從2005年初該計(jì)劃啟動(dòng)以來(lái)，已經(jīng)建立實(shí)習(xí)實(shí)踐基地10多家，累計(jì)有近千名學(xué)生參與了職業(yè)見(jiàn)習(xí)。福建恒安集團(tuán)招收了40多名學(xué)生，廣州海格通信產(chǎn)業(yè)集團(tuán)招走20多人，深圳中興通信公司要走50多人……連日來(lái)，一家又一家公司、單位一次性索要幾十名畢業(yè)生的事例屢屢在江財(cái)各學(xué)院及就業(yè)基地發(fā)生。連續(xù)3年，江西財(cái)大就業(yè)率超過(guò)90%，在江西省高校中名列前茅。

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