2022白城師范學(xué)院中外合作辦學(xué)招生計劃暫未公布，不過每年大部分專業(yè)招生計劃通常變化不大，以下是百學(xué)網(wǎng)為大家整理的2021各專業(yè)在全國招生人數(shù)，供大家參考，如有變動，以學(xué)校官方公布為準(zhǔn)：通常來說，中外合作辦學(xué)專業(yè)比普通專業(yè)分?jǐn)?shù)線低10-20分，但是中外合作辦學(xué)專業(yè)學(xué)費(fèi)比較貴，少則2-3萬元/年，通常都是5-6萬元/年，10-20萬元/年也有，那些家庭條件較好但分?jǐn)?shù)不夠目標(biāo)院校普通專業(yè)的同學(xué)可以考慮。

一、2021年白城師范學(xué)院中外合作辦學(xué)招生計劃

　　白城師范學(xué)院2021本科專業(yè)招生計劃

　　

　　    

二、白城師范學(xué)院中外合作辦學(xué)專業(yè)介紹

　　（一）學(xué)前教育（中外合作）本科專業(yè)（每生每學(xué)年18000元）

　　與韓國大邱加圖立大學(xué)合作舉辦學(xué)前教育專業(yè)本科教育項目。

　　1、培養(yǎng)模式

　　“2+2”模式

　　考生通過全國普通高考被我院錄取后，可選擇“2+2”雙校園，雙學(xué)歷培養(yǎng)模式，即大一、大二前兩學(xué)年在白城師范學(xué)院就讀，主要學(xué)習(xí)韓語、公共課和專業(yè)基礎(chǔ)課；韓語水平達(dá)到韓方要求，經(jīng)本人申請，大三、大四后兩學(xué)年可選擇赴韓國的大邱加圖立大學(xué)繼續(xù)完成本專業(yè)剩余課程，成績合格者，可同時獲白城師范學(xué)院本科畢業(yè)證書、學(xué)士學(xué)位證書和韓國大邱加圖立大學(xué)畢業(yè)證書、學(xué)士學(xué)位證書。同時，外方證書得到中國教育部認(rèn)證

　　“4+0”模式

　　中外合作辦學(xué)學(xué)生，也可選擇“4+0”單校園，單學(xué)歷培養(yǎng)模式，學(xué)生四年只在白城師范學(xué)院就讀，執(zhí)行中韓雙方共同制定的教學(xué)計劃和培養(yǎng)方案，韓國大邱加圖立大學(xué)提供部分課程、教材及其專業(yè)教師，成績合格獲白城師范學(xué)院本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書。

　　2、主要課程：

　　韓國語、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育概論、教育統(tǒng)計與測量、中國教育史、外國教育史、教育社會學(xué)、琴法、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒園課程、幼兒教育研究方法、中外幼兒教育史、幼兒游戲理論、幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)、幼兒玩具設(shè)計與制作、幼兒音樂舞蹈創(chuàng)編與技法等。

　　3、就業(yè)、升學(xué)方向：

　　畢業(yè)生可在高等院校、科研院所、中韓合作領(lǐng)域所涉及的研究機(jī)構(gòu)從事幼兒及兒童教育方面的教育研究工作；可在大中型幼兒教育學(xué)校、幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、藝術(shù)類學(xué)校及親子、幼兒韓語等幼教機(jī)構(gòu)從事教學(xué)工作。也可直接選擇在韓方大邱加圖立大學(xué)進(jìn)行本升碩或碩博連讀繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　　（二）環(huán)境設(shè)計(中外合作) 本科專業(yè)（每生每學(xué)年22000元)

　　與俄羅斯烏拉爾國立師范大學(xué)合作舉辦環(huán)境設(shè)計專業(yè)本科教育項目。

1、主要課程：開設(shè)主要課程為：設(shè)計基礎(chǔ)、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、制圖、透視學(xué)與表現(xiàn)技法、人體工程學(xué)與家具設(shè)計、材料工藝與預(yù)算、建筑史、版式設(shè)計、商業(yè)空間設(shè)計、11門課程。四年級開設(shè)專業(yè)實(shí)習(xí)課程。理論課時為2617學(xué)時，實(shí)踐課時為1109學(xué)時，總學(xué)時達(dá)到3726學(xué)時。2、培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)立足以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新意識培養(yǎng)為核心的基本教育理念，構(gòu)建理論教學(xué)與專業(yè)技能培養(yǎng)緊密關(guān)聯(lián)的教育平臺，培養(yǎng)專業(yè)理論與專業(yè)技能相結(jié)合的，具有廣泛人文素養(yǎng)、系統(tǒng)專業(yè)知識和實(shí)踐技能的，適合創(chuàng)新時代需求，在專業(yè)設(shè)計領(lǐng)域能夠勝任現(xiàn)代設(shè)計與研究，具備在環(huán)境設(shè)計機(jī)構(gòu)從事公共建筑室內(nèi)外設(shè)計、居住空間設(shè)計、城市環(huán)境景觀設(shè)計及園林設(shè)計規(guī)劃等設(shè)計項目上的統(tǒng)籌設(shè)計、項目策劃與經(jīng)營管理能力的高素質(zhì)的應(yīng)用型人才。

　　3、項目專業(yè)特點(diǎn)及就業(yè)方向：

藝術(shù)設(shè)計教育與研究機(jī)構(gòu)、室內(nèi)外裝飾設(shè)計公司與實(shí)體、從事園林景觀規(guī)劃與設(shè)計的公司與實(shí)體從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的相關(guān)專業(yè)設(shè)計及其項目經(jīng)營與管理工作。在人才培養(yǎng)目標(biāo)上，突出“國內(nèi)”與“國際”兩個特點(diǎn)，通過合作辦學(xué)可以充分學(xué)習(xí)和借鑒國外先進(jìn)的教育理念、優(yōu)質(zhì)的教育資源和完善的教學(xué)方法。所培養(yǎng)的學(xué)生即符合我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和未來社會與科技發(fā)展的需要，又能順應(yīng)我國教育國際化發(fā)展的需求與國際競爭對國際化、應(yīng)用型高級專門教育人才的需求，因此畢業(yè)生的就業(yè)市場廣闊，就業(yè)前景看好。

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