單招填報(bào)志愿時(shí)，2021河北東方學(xué)院?jiǎn)握?a href='http://databaseit.com/gaokaofenshu/' target='_blank'>分?jǐn)?shù)線是多少是廣大考生和家長(zhǎng)朋友們十分關(guān)心的問(wèn)題，為了方便大家查詢，百學(xué)網(wǎng)已經(jīng)為大家整理好了2021年河北東方學(xué)院?jiǎn)握蟹謹(jǐn)?shù)線信息，供大家參考，正式填報(bào)時(shí)需要與學(xué)校官網(wǎng)數(shù)據(jù)進(jìn)行核對(duì)，確保無(wú)誤：

1、2021河北東方學(xué)院?jiǎn)握袖浫》謹(jǐn)?shù)線

　　2021年河北省高職單招二志愿錄取分?jǐn)?shù)線

大類/專業(yè)	分?jǐn)?shù)線
考試一類	352
工程造價(jià)	352
古建筑工程技術(shù)(彩繪方向)	352
建筑工程技術(shù)	352
對(duì)口-建筑類	321
工程造價(jià)	321
建筑工程技術(shù)	321
考試二類	383
航空運(yùn)輸類	383
對(duì)口-旅游類	306
高速鐵路客運(yùn)服務(wù)	306
航空運(yùn)輸類	320
旅游類	308
考試三類	378
電氣自動(dòng)化技術(shù)	381
機(jī)電一體化技術(shù)	378
汽車制造類	379
無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)	378
考試五類	230
旅游類	230
嬰幼兒托育服務(wù)與管理	241
考試六類	460
廣播影視節(jié)目制作	460
對(duì)口-學(xué)前教育類	498.5
嬰幼兒托育服務(wù)與管理	498.5
藝術(shù)-美術(shù)設(shè)計(jì)類	361
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)	361
考試七類	338
護(hù)理	338
康復(fù)治療技術(shù)	338
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)	338
藥學(xué)	338
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)	338
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)	339
助產(chǎn)	338
對(duì)口-醫(yī)學(xué)類	464
護(hù)理	464
考試九類	337
大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理	340
大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)(財(cái)務(wù)會(huì)計(jì))	337
金融服務(wù)與管理(大數(shù)據(jù)方向)	337
對(duì)口-財(cái)經(jīng)類	344
金融服務(wù)與管理(大數(shù)據(jù)方向)	344
對(duì)口-電子電工類	427
電氣自動(dòng)化技術(shù)	427
機(jī)電一體化技術(shù)	431
考試十類	450
虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用	450

2、河北東方學(xué)院簡(jiǎn)介河北東方學(xué)院(Hebei Oriental University)是河北省教育廳主管的應(yīng)用型本科院校。地處北京、天津、雄安環(huán)繞的“金三角”——河北省廊坊市，距北京天安門(mén)40公里，毗鄰大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)臨空經(jīng)濟(jì)區(qū)，占據(jù)得天獨(dú)厚的地緣優(yōu)勢(shì)。學(xué)校堅(jiān)持“產(chǎn)教融合、特色立校”，形成了以文物藝術(shù)為特色，以人工智能為引領(lǐng)，以經(jīng)濟(jì)管理和醫(yī)療護(hù)理為優(yōu)勢(shì)的學(xué)科專業(yè)布局，建成了一批服務(wù)地方發(fā)展、符合社會(huì)需要的特色專業(yè)和專業(yè)群。文物修復(fù)與保護(hù)、藝術(shù)與科技等專業(yè)群，實(shí)踐“文物+藝術(shù)+科技”的培養(yǎng)理念，在國(guó)內(nèi)同類院校和同一行業(yè)中占據(jù)人無(wú)我有、人有我優(yōu)的領(lǐng)先地位，文物與博物館學(xué)在全國(guó)開(kāi)辦此專業(yè)的院校中占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位；人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)和大數(shù)據(jù)等新工科專業(yè)群，依托毗鄰國(guó)家大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)園的產(chǎn)業(yè)集群優(yōu)勢(shì)，對(duì)接廊坊建設(shè)京津冀電子信息走廊的發(fā)展定位，形成了校企合作、產(chǎn)教融合的人才培養(yǎng)高地，實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)的深度融合，提升了對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)力。

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