前幾天碰到一位同事，家里孩子幾個(gè)月大，說正在考慮上早教。

　　我連忙以親身經(jīng)歷相勸：早教交的錢，就是我腦子進(jìn)的水。

　　依依大約二歲多時(shí)也上過一個(gè)早教班。那家早教機(jī)構(gòu)的名字早忘了，光記得是在南浦大橋附近，離原來的學(xué)而思培訓(xùn)點(diǎn)不遠(yuǎn)。

　　十多年前，正是早教機(jī)構(gòu)蓬勃發(fā)展的時(shí)候，各種試聽課電話窮追猛打。估計(jì)是覺得周末閑著也是閑著，就當(dāng)帶娃去免費(fèi)的游樂場(chǎng)玩一趟，就去試聽了。

　　去了之后，覺得場(chǎng)地還不錯(cuò)，有各種適合小朋友活動(dòng)的器材、設(shè)施和玩具，都是家里沒有的。還有一個(gè)專門的運(yùn)動(dòng)間，是特別為感統(tǒng)失調(diào)的孩子而設(shè)計(jì)的，可以鍛煉到他們的前庭，刺激他們的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)發(fā)育之類的云云。

　　我就一下子心動(dòng)了。因?yàn)槲壹彝奘瞧矢巩a(chǎn)的，我對(duì)于不能順產(chǎn)一直有點(diǎn)耿耿于懷，總覺得因此影響到了她的運(yùn)動(dòng)能力，導(dǎo)致她的大運(yùn)動(dòng)方面一直落后。那個(gè)銷售的話就直接戳到了我的心坎上。

　　其實(shí)試聽課的體驗(yàn)也談不上美好。因?yàn)檫@個(gè)課是小孩子單獨(dú)上的，全程都由里面的帶教老師陪著，家長(zhǎng)必須留在外面。

　　孩子有一半的時(shí)間，是跟其他小朋友一起聽聽音樂唱唱跳跳。另外一半的時(shí)間就是在做那個(gè)一對(duì)一的感統(tǒng)訓(xùn)練。比如說讓小孩子趴在一個(gè)滑板上，從一個(gè)小斜坡上頭朝下的滑下來，類似于小型過山車那樣的。

　　依依也并不喜歡這個(gè)課程。老師抱進(jìn)去后就哭哭啼啼地找媽媽，然后老師就到窗口拉開一條縫，讓她看到媽媽正伸著脖子在外面偷看呢。

　　娃鬧著想出來也不被允許，只能一臉緊張地按照老師要去做各種嚇人兮兮的運(yùn)動(dòng)。

　　試聽完之后，我們并沒有頭腦發(fā)昏立即買課，晚上回到家后跟家里老人說了說。我媽聽完我轉(zhuǎn)述的那套感統(tǒng)失調(diào)的理論后，立馬拍板：只要對(duì)孩子有好處就去。你們不出錢，她出。

　　哎，四個(gè)老人一個(gè)娃，哪家會(huì)不溺愛呢。

　　后來就買了大約50次課程，八九千的樣子。每次上課都是外婆帶著娃去，因?yàn)檫x了周中的白天時(shí)間，父母?jìng)z都得上班。

　　外婆帶娃去上課其實(shí)很不方便。因?yàn)樗�不�?huì)開車，也不會(huì)使用 APP叫車(那會(huì)兒剛剛開始出來)，每次都是帶著孩子走到街上再去攔出租。有時(shí)候半天也叫不到車，就只好坐公車。

　　有一次暑假里面上課把外婆給累病了。因?yàn)榇鬅崽炖锝胁坏杰�，外婆只好抱著孩子一路走到公車站，出了一身的汗，到了公車上面又一下子吹冷空調(diào)，就生病了。

　　在此期間，娃有沒有生病，倒是記不清了。不過按照現(xiàn)在這情況，小朋友去早教機(jī)構(gòu)是很容易增加交叉感染的機(jī)會(huì)的。

　　反正我們大約上了大半年，終于上完了所有課時(shí)。上完課到底有多少收獲可真說不上來。

　　唯一確定的一個(gè)收獲就是娃學(xué)會(huì)了一首兒歌。沒錯(cuò)，就一首歌!因?yàn)樗麄兠看紊险n，這首都是必唱的。

　　就是那首“小豬吃的飽飽，閉上眼睛睡覺，咕嚕嚕嚕嚕嚕，咕嚕嚕嚕嚕嚕……”看著娃一邊唱一邊做動(dòng)作，就覺得小朋友還是超可愛的。

　　其他方面是真的沒啥感覺。娃的運(yùn)動(dòng)能力依然還是很弱，依然膽小怕生，也還是不喜歡跟其他小朋友玩。

　　現(xiàn)在回過頭來再一看，0-3歲的早教課，幾乎都是智商稅。我們家上的也不例外。

　　因?yàn)?歲以內(nèi)的小孩，去早教課開發(fā)的所謂技能，都是在日常生活里就能獲得的。孩子該有的天賦跑不了，沒有的天賦你也強(qiáng)求不來。

　　一切都是基因決定的。是你選擇的配偶，以及你自己的基因，決定了你們倆孩子的智商、性格、情緒等等。

　　而且這個(gè)年齡的孩子有非常強(qiáng)烈的安全感需求，就算要參加早教課，最好也是由大人、尤其是父母陪著一起上課。這樣孩子才會(huì)有安全感。

　　我們還偏偏把本來就安全感不足的娃，單獨(dú)交給機(jī)構(gòu)老師。真不知道那會(huì)兒自己腦子里裝的都是些啥?

　　現(xiàn)在的低齡早教課，好像都要求父母一起上課了。

　　因此，早教課唯一的好處，就是父母必須每周拿出固定時(shí)間到一個(gè)固定地點(diǎn)，專心專意地陪孩子玩。順便在機(jī)構(gòu)學(xué)一點(diǎn)陪孩子玩的技巧。

　　要知道，尤其對(duì)于爸爸們而言，要他們放下工作、放下手機(jī)、放下游戲、放棄廁所專席，一心一意地持續(xù)一兩個(gè)小時(shí)陪孩子玩，可不是件容易事兒。

　　當(dāng)然，實(shí)際上想要學(xué)習(xí)怎么陪孩子玩，只要買上一兩本書或者多看幾篇育兒文章就能掌握方法，完全沒必要給早教機(jī)構(gòu)交上大幾千甚或上萬的學(xué)費(fèi)。

　　對(duì)于0~3歲的小孩子來說，他們的成長(zhǎng)目標(biāo)主要是以下三方面：

　　身體機(jī)能的發(fā)育

　　無論是大動(dòng)作，還是一些精細(xì)的動(dòng)作，都要多多鍛煉。多去戶外跑跑跳跳、玩玩滑梯、曬曬太陽，家里買上一些七巧板等各種玩具讓孩子增加手指靈活性。

　　▲去游樂場(chǎng)、公園、博物館

　　語言和心智的發(fā)展

　　跟孩子多說話，多做游戲，唱唱兒歌，也可以適當(dāng)進(jìn)行英語啟蒙，盡量讓孩子的語言發(fā)展好，能夠口齒清晰地表達(dá)自己的想法。

　　養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

　　按時(shí)睡覺，定時(shí)吃喝拉撒，能自己吃飯、穿衣、上廁、刷牙、洗臉，把這些習(xí)慣在上幼兒園之前全部培養(yǎng)出來，那就已經(jīng)是一個(gè)出色的娃娃了。

　　▲家里也是探索的天地

　　對(duì)于0~3歲的父母來講，頂頂重要的就是要多陪伴。不管是做運(yùn)動(dòng)還是做游戲，你陪伴孩子時(shí)的所有言語和行動(dòng)，對(duì)孩子來說，就是他的早教課堂。

　　其次就是帶孩子去多體驗(yàn)。去游樂場(chǎng)也好，去大自然里也好，讓孩子多了解這個(gè)世界。

　　▲去郊區(qū)爺爺奶奶家認(rèn)識(shí)蔬菜

　　這么小的孩子其實(shí)完全不必出遠(yuǎn)門，就去家里附近的綠地、公園走一走，玩玩沙子，看看花草樹木，或者去動(dòng)物園博物館長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)。

　　另外一個(gè)比較有益的活動(dòng)，就是親子閱讀。從孩子幾個(gè)月起，就可以給孩子看布書，然后是各種各樣的繪本。到了兩三歲以后可以開始指讀，讓孩子認(rèn)識(shí)一些基本的漢字、數(shù)字、字母等。

　　▲三歲時(shí)娃的小書架

　　新手爸媽總想把一切最好的都給寶寶，又充滿了各種焦慮。生怕錯(cuò)過了這個(gè)敏感期那個(gè)敏感期。而早教機(jī)構(gòu)的銷售，總能敏感地?fù)糁形覀兊耐袋c(diǎn)。

　　其實(shí)，什么“感統(tǒng)失調(diào)”、什么“社交能力”、什么“音樂啟智”，統(tǒng)統(tǒng)都是套路。

　　三歲以內(nèi)孩子的運(yùn)動(dòng)能力本來就還有待慢慢發(fā)展;三歲以內(nèi)的孩子也根本就不需要社交，就算去了早教班也是各玩各的，偶爾才有互動(dòng);音樂的話，自己家的音響也可以播放古典樂啊!

　　再想想，早教機(jī)構(gòu)的老師又是什么水平呢?是什么專業(yè)出身?大學(xué)畢業(yè)了嗎?

　　雖說我和娃爸都是復(fù)旦畢業(yè)，其中一個(gè)還做過大學(xué)老師，可那會(huì)兒硬是想不明白這個(gè)道理。

　　非要交錢把三歲不到的孩子交給一群并無資質(zhì)也毫不專業(yè)的人來“早教”。

　　如今娃都14歲了，回看她二三歲時(shí)的照片，會(huì)覺得：天哪，小時(shí)候真可愛啊!

　　再回想自己當(dāng)時(shí)的種種焦慮和干的傻事，比如孩子第一次發(fā)燒時(shí)整夜守在床邊時(shí)不時(shí)去摸一摸還有沒有呼吸，孩子摔破了皮把自己急哭了……又委實(shí)覺得好笑。

　　哎，大概年輕的父母?jìng)兌际沁@么一路跌跌撞撞地走過來的吧。

　　不過，自己曾經(jīng)掉過的坑就希望別人能繞過，碰到新手爸媽就忍不住想提醒一句：

　　不必再給早教機(jī)構(gòu)交智商稅啦，父母才是孩子最好的早教老師。

　　孩子這臺(tái)碎鈔機(jī)，以后要花錢的地方多了去了!早教的錢，能省還是省了吧!

　　原創(chuàng) 依依媽媽

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