各有關(guān)省(自治區(qū)、直轄市)科協(xié)、教育廳(教委)，各有關(guān)高校：

為貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》有關(guān)要求，切實(shí)促進(jìn)高校優(yōu)質(zhì)科技教育資源開發(fā)開放，建立高校與中學(xué)聯(lián)合發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)青少年科技創(chuàng)新人才的有效方式和機(jī)制，中國科協(xié)、教育部將于2018年繼續(xù)開展中學(xué)生科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)計(jì)劃(以下稱為“英才計(jì)劃”)工作。請各有關(guān)科協(xié)、教育行政部門和高校按照《2018年“英才計(jì)劃”工作實(shí)施方案》(見附件，以下簡稱《方案》)要求，認(rèn)真組織實(shí)施，加強(qiáng)溝通管理，確保2018年“英才計(jì)劃”工作取得實(shí)效。 “英才計(jì)劃”將根據(jù)教育部開展的基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃(簡稱“拔尖計(jì)劃”)發(fā)展情況適時(shí)調(diào)整實(shí)施范圍，同時(shí)鼓勵有條件的省市科協(xié)、教育廳(委)和高校參考《方案》開展“英才計(jì)劃”省級試點(diǎn)工作，并及時(shí)將有關(guān)試點(diǎn)情況報(bào)送英才計(jì)劃全國管理辦公室。

聯(lián)系單位：中國科協(xié)青少年科技中心

聯(lián) 系 人：董 操

電 話: 010-68515657

附件：2018年“英才計(jì)劃”工作實(shí)施方案

中國科協(xié)辦公廳 教育部辦公廳

2017年11月14日

附件

2018年“英才計(jì)劃”工作實(shí)施方案

一、目的

通過支持著名科學(xué)家指導(dǎo)中學(xué)生開展科學(xué)探究項(xiàng)目，參加科技社團(tuán)活動、學(xué)術(shù)研討和科研實(shí)踐等活動，使中學(xué)生感受名師魅力，體驗(yàn)科研過程，激發(fā)科學(xué)興趣，提高創(chuàng)新能力，樹立科學(xué)志向，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)一批具有學(xué)科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)和科學(xué)志向的優(yōu)秀中學(xué)生，促進(jìn)國家科技創(chuàng)新后備人才的培養(yǎng)。并以此促進(jìn)中學(xué)教育與大學(xué)教育相銜接，探索建立高校與中學(xué)聯(lián)合發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)青少年科技創(chuàng)新人才的有效模式，為青少年科技創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)和成長營造良好的社會氛圍。

二、工作范圍

(一)城市(共15個)

北京、上海、天津、哈爾濱、長春、南京、杭州、合肥、廈門、濟(jì)南、武漢、廣州、成都、蘭州、西安。

(二)高校(共20所)

北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國科學(xué)院大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、南開大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、吉林大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、廈門大學(xué)、山東大學(xué)、武漢大學(xué)、中山大學(xué)、四川大學(xué)、蘭州大學(xué)、西安交通大學(xué)。

(三)學(xué)科(共5個)

數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)。

(四)省級試點(diǎn)單位(共6個)

河北省、內(nèi)蒙古自治區(qū)、遼寧省、河南省、湖南省、重慶市。

　三、導(dǎo)師推薦與學(xué)生遴選

(一)導(dǎo)師推薦

原則上，“英才計(jì)劃”導(dǎo)師應(yīng)從兩院院士、“千人計(jì)劃”國家特聘專家、長江學(xué)者特聘教授、國家杰出青年科學(xué)基金獲得者、國家級教學(xué)名師中推薦。參與高校根據(jù)工作計(jì)劃確定導(dǎo)師人選，經(jīng)全國管理辦公室報(bào)學(xué)科工作委員會審定后，正式成為2018年“英才計(jì)劃”導(dǎo)師。新增導(dǎo)師獲得主辦單位制作的導(dǎo)師聘書，往屆導(dǎo)師自動進(jìn)入“英才計(jì)劃”導(dǎo)師庫，優(yōu)秀導(dǎo)師將獲得主辦單位表彰獎勵證書。導(dǎo)師應(yīng)組建由熱心青少年科技教育專家組成的培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員原則上應(yīng)具備博士學(xué)位或副高以上職稱。

(二)學(xué)生遴選

省級管理辦公室聯(lián)合相關(guān)高校及中學(xué)向中學(xué)生廣泛開展宣傳動員工作。中學(xué)負(fù)責(zé)推薦品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有余力、對基礎(chǔ)學(xué)科具有濃厚興趣的高中一年級和高中二年級學(xué)生參加申報(bào)，學(xué)生相應(yīng)學(xué)科成績至少應(yīng)在年級前10%，或者綜合成績前15%。高中二年級學(xué)生優(yōu)先考慮申請繼續(xù)培養(yǎng)的上一年度“英才計(jì)劃”學(xué)生，參加繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生比例不得超過20%。學(xué)生根據(jù)個人興趣愛好及高校導(dǎo)師的研究領(lǐng)域選報(bào)導(dǎo)師，并提交相應(yīng)材料，通過網(wǎng)上初審、面試等程序后進(jìn)入培養(yǎng)環(huán)節(jié)。

2018年計(jì)劃培養(yǎng)中學(xué)生700名左右。每位導(dǎo)師培養(yǎng)學(xué)生數(shù)不超過5人。省級管理辦公室和高校經(jīng)全國管理辦公室同意后可在保證質(zhì)量前提下適當(dāng)增加一定的學(xué)生培養(yǎng)數(shù)量，增加學(xué)生培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)由省級管理辦公室和高校自籌解決。

省級管理辦公室、高校聯(lián)合組織面試，面試學(xué)生與入選學(xué)生比例原則上不少于2:1。面試前，省級管理辦公室和高�？筛鶕�(jù)情況自行組織筆試。全國管理辦公室提供數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)科潛質(zhì)測評試題，高�？勺孕羞x擇使用。

四、學(xué)生培養(yǎng)與評價(jià)

(一)培養(yǎng)周期

培養(yǎng)周期原則上為一年(2018年1-12月)。

(二)培養(yǎng)方式

1.導(dǎo)師培養(yǎng)

“英才計(jì)劃”導(dǎo)師應(yīng)對計(jì)劃的目的和意義有正確認(rèn)識，摒棄一切功利因素，完全從中學(xué)生的興趣愛好出發(fā)，遵循因材施教原則，制定切實(shí)可行的培養(yǎng)方案和培養(yǎng)目標(biāo)，使學(xué)生實(shí)質(zhì)參與了解科學(xué)研究，幫助學(xué)生在興趣中自主發(fā)現(xiàn)問題、自主解決問題。導(dǎo)師應(yīng)探索中學(xué)生科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)的方式方法，可以采取指定閱讀書目、參觀實(shí)驗(yàn)室、參加學(xué)術(shù)討論、聽取學(xué)術(shù)報(bào)告、指導(dǎo)課題研究等方式培養(yǎng)學(xué)生，對于興趣愛好或科研項(xiàng)目屬于交叉學(xué)科或邊緣學(xué)科的學(xué)生可以推薦高校內(nèi)部不同學(xué)科導(dǎo)師、不同實(shí)驗(yàn)室或校際間的合作共同培養(yǎng)。

導(dǎo)師及培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)保證必要的時(shí)間和精力投入，原則上應(yīng)每月至少與學(xué)生面談一次，對學(xué)生進(jìn)行當(dāng)面指導(dǎo)。導(dǎo)師及培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)加強(qiáng)與中學(xué)教師的聯(lián)系，可視情況聘任中學(xué)指導(dǎo)教師為副導(dǎo)師，協(xié)助導(dǎo)師督促學(xué)生積極參與培養(yǎng)。

2.科學(xué)實(shí)踐與交流活動

五個學(xué)科工作委員會每年組織優(yōu)秀學(xué)生參加學(xué)術(shù)會議、培訓(xùn)班、大師報(bào)告、夏(冬)令營、論壇、交流會等多種學(xué)科交流活動。全國管理辦公室還將組織野外考察等綜合性實(shí)踐活動，選拔推薦優(yōu)秀學(xué)生參加國際競賽或交流活動，與國外優(yōu)秀青少年、科學(xué)家進(jìn)行交流，訪問世界著名高等學(xué)府、科研機(jī)構(gòu)，了解各國的科學(xué)歷史文化，提高對世界科學(xué)前沿科學(xué)發(fā)展的認(rèn)識。通過科學(xué)實(shí)踐與交流活動激發(fā)中學(xué)生對基礎(chǔ)科學(xué)的研究興趣，開闊科學(xué)視野。

(三)學(xué)生評價(jià)

為加強(qiáng)對“英才計(jì)劃”工作動態(tài)管理，明確階段性培養(yǎng)目標(biāo)，確保工作取得實(shí)效，全國管理辦公室在“英才計(jì)劃”實(shí)施中期動態(tài)調(diào)整和年度評價(jià)。

1.考勤評價(jià)

導(dǎo)師應(yīng)聯(lián)合中學(xué)指導(dǎo)教師根據(jù)實(shí)際情況建立學(xué)生考勤制度，要求學(xué)生投入必要的時(shí)間和精力，并將考勤制度報(bào)備高校和省級管理辦公室。入選學(xué)生應(yīng)積極主動聯(lián)系導(dǎo)師，按照導(dǎo)師要求到高校學(xué)習(xí)，通過“英才計(jì)劃”使自己從被動性學(xué)習(xí)向主動性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，從驗(yàn)證性學(xué)習(xí)向探究性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。原則上，培養(yǎng)周期內(nèi)學(xué)生到校參加培養(yǎng)不應(yīng)少于10次，并在活動后登錄網(wǎng)絡(luò)平臺提交《成長日志》，記錄培養(yǎng)過程。

2.中期動態(tài)調(diào)整

為加強(qiáng)對項(xiàng)目運(yùn)行的過程監(jiān)管，“英才計(jì)劃”實(shí)施動態(tài)調(diào)整機(jī)制。5月底前，省級管理辦公室組織導(dǎo)師對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。由導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)結(jié)合學(xué)生日常培養(yǎng)情況對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，不合格者退出培養(yǎng)，由高校、省級管理辦公室匯總后報(bào)全國管理辦公室。

3.年度評價(jià)

11月，導(dǎo)師綜合學(xué)生培養(yǎng)考勤情況、《成長日志》填報(bào)情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、科研能力等因素對學(xué)生進(jìn)行綜合評價(jià)，不合格者不授予《參與證明》。省級管理辦公室和高校根據(jù)導(dǎo)師評價(jià)、學(xué)生培養(yǎng)成果報(bào)告(包括文獻(xiàn)綜述、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、結(jié)題報(bào)告、研究論文等)、《成長日志》填報(bào)情況推薦科學(xué)興趣濃厚、具有學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的中學(xué)生參加英才論壇。

全國管理辦公室通過英才論壇對學(xué)生進(jìn)行評議，評選出年度優(yōu)秀學(xué)生和參加國際競賽及交流活動學(xué)生。

五、組織保障

2018年“英才計(jì)劃”工作由中國科協(xié)、教育部共同組織實(shí)施，相關(guān)高校、省(市)科協(xié)、教育行政部門和中學(xué)共同參與實(shí)施。具體職責(zé)如下：

(一)中國科協(xié)和教育部

由中國科協(xié)和教育部成立由國內(nèi)知名專家和學(xué)術(shù)帶頭人組成的英才計(jì)劃專家咨詢委員會，負(fù)責(zé)對計(jì)劃實(shí)施提供指導(dǎo)、建議、評估。專家咨詢委員會下設(shè)五個學(xué)科工作委員會，負(fù)責(zé)確認(rèn)導(dǎo)師名單并對學(xué)生培養(yǎng)工作進(jìn)行調(diào)研、督導(dǎo)，組織學(xué)科交流活動和學(xué)科論壇，對本學(xué)科培養(yǎng)工作進(jìn)行評估。

中國科協(xié)和教育部負(fù)責(zé)制定實(shí)施方案、確定參與高校、提供經(jīng)費(fèi)資助、組織專家對項(xiàng)目實(shí)施提供咨詢指導(dǎo)、為項(xiàng)目實(shí)施提供相關(guān)資源支持，對工作突出的高校和中學(xué)進(jìn)行表彰獎勵，并對項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)督。中國科協(xié)和教育部成立全國管理辦公室負(fù)責(zé)日常管理工作。

(二)參與高校

參與高校負(fù)責(zé)確定具體部門(如教務(wù)處、科研處等)協(xié)調(diào)和組織工作實(shí)施，并將“英才計(jì)劃”納入學(xué)校基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)總體計(jì)劃。具體職責(zé)包括推薦導(dǎo)師人選;協(xié)助省級辦公室組織學(xué)生選拔;協(xié)調(diào)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、圖書館、博物館等教育資源、設(shè)施場所向?qū)W生開放，提供相關(guān)資源保障;協(xié)助導(dǎo)師推進(jìn)培養(yǎng)工作;組織學(xué)生參加科學(xué)實(shí)踐、實(shí)習(xí)、學(xué)術(shù)報(bào)告、國際交流等活動與課程;制定工作評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對導(dǎo)師及培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)工作量、工作成績等方面給予評定;對已升入大學(xué)的“英才計(jì)劃”學(xué)生進(jìn)行跟蹤;推動與“拔尖計(jì)劃”“本碩博連讀研究生”等創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作銜接，促進(jìn)基礎(chǔ)教育和高等教育兩個階段拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作的有效銜接;完成學(xué)校工作總結(jié)，協(xié)助做好各項(xiàng)保障工作。

(三)省(市)科協(xié)、教育行政部門

省(市)科協(xié)與教育行政部門共同組成省級管理辦公室，負(fù)責(zé)將“英才計(jì)劃”納入本地區(qū)青少年科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)整體規(guī)劃;制定本地區(qū)“英才計(jì)劃”工作實(shí)施方案;組織重點(diǎn)中學(xué)參與，分配中學(xué)生推薦名額;組織和推進(jìn)本地中學(xué)生的推薦、選拔、培養(yǎng)工作;搭建高校導(dǎo)師與中學(xué)教師微信群等交流平臺;對學(xué)生班級制管理，組織班級交流活動;做好“英才計(jì)劃”宣講工作;組織本地區(qū)工作總結(jié)評估;配合全國管理辦公室做好學(xué)生跟蹤工作。

(四)參與中學(xué)

參與中學(xué)負(fù)責(zé)推薦品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有余力、對基礎(chǔ)學(xué)科具有濃厚興趣的中學(xué)生;指定專人負(fù)責(zé)學(xué)生日常聯(lián)系，對學(xué)生培養(yǎng)活動進(jìn)行督促和檢查;鼓勵設(shè)立研究性學(xué)習(xí)選修課程，保障學(xué)生培養(yǎng)時(shí)間;積極與導(dǎo)師溝通培養(yǎng)情況，并參加重要培養(yǎng)活動;有條件的中學(xué)可成立指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，提供實(shí)驗(yàn)設(shè)施支持，配合導(dǎo)師在校指導(dǎo)學(xué)生;制定工作評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對中學(xué)負(fù)責(zé)教師工作量、工作成績等方面給予評定;配合省級管理辦公室做好學(xué)生跟蹤工作。

六、進(jìn)度安排

(一)推薦導(dǎo)師

2017年11月20日前：各省級管理辦公室制定工作實(shí)施方案，參與高校推薦符合條件的導(dǎo)師報(bào)全國管理辦公室。

(二)導(dǎo)師填報(bào)信息

2017年11月21-30日：導(dǎo)師登錄“英才計(jì)劃”網(wǎng)絡(luò)工作平臺(ycjh.org.cn)，錄入或更新個人及培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)信息。

(三)學(xué)生網(wǎng)上報(bào)名

2017年12月1-9日：符合申報(bào)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生根據(jù)個人興趣愛好、學(xué)科特長在“英才計(jì)劃”網(wǎng)絡(luò)工作平臺上申報(bào)并選報(bào)相關(guān)導(dǎo)師(繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生選拔程序與新選拔學(xué)生程序相同)。中學(xué)推薦至省級管理辦公室審核通過。

(四)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)測試，導(dǎo)師網(wǎng)上初審，高校確認(rèn)

2017年12月10-22日：選擇學(xué)生測試的省級管理辦公室和高校組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)科潛力測試。導(dǎo)師根據(jù)學(xué)生申報(bào)及測試情況，進(jìn)行網(wǎng)上初審。高校審核確認(rèn)導(dǎo)師初審結(jié)果，發(fā)布面試信息。

(五)導(dǎo)師面試，報(bào)送學(xué)生名單

2017年12月23-31日：各高校和省級管理辦公室按學(xué)科組織面試工作，確定入選學(xué)生名單。各省級管理辦公室將本省入選學(xué)生名單報(bào)全國管理辦公室審核備案。

(六)組織師生見面會

2018年1月1-10日：各省級管理辦公室組織高校導(dǎo)師、中學(xué)指導(dǎo)教師和學(xué)生共同參加的師生見面會，明確“英才計(jì)劃”的目的和意義，商議確定培養(yǎng)期間的任務(wù)和進(jìn)度安排。學(xué)生與導(dǎo)師、中學(xué)老師與導(dǎo)師間建立對接機(jī)制。

(七)學(xué)生培養(yǎng)

2018年1-12月：學(xué)生進(jìn)入正式培養(yǎng)階段。由導(dǎo)師根據(jù)學(xué)生興趣和實(shí)際情況提出培養(yǎng)計(jì)劃，師生共同實(shí)施。省級管理辦公室和高校適時(shí)開展中期動態(tài)調(diào)整。全國管理辦公室將組織冬令營、夏令營、野外科學(xué)考察等綜合實(shí)踐活動。

(八)年度評價(jià)與總結(jié)

2018年11-12月：省級管理辦公室聯(lián)合高校共同完成學(xué)生年度評價(jià)，推薦優(yōu)秀學(xué)生參加英才論壇，展示年度培養(yǎng)成果。撰寫并提交年度工作總結(jié)。

　　中國科協(xié)辦公廳2017年11月16日印發(fā)

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