“你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?”承載著父母的目送，代代清華學(xué)子的背影如荷清逸，搖曳水木清華。

　　孩子的成長永遠(yuǎn)離不開父母的諄諄教誨和家庭的溫暖底色，每個優(yōu)秀孩子的背后皆是智慧的長輩親友，正如每片遠(yuǎn)洋的風(fēng)帆背后都有一座堅毅而明亮的燈塔。

　　“清華招生”正陸續(xù)推出“親友經(jīng)驗談”專欄，讓我們一起分享、學(xué)習(xí)清華親友陪伴孩子成長成才的經(jīng)驗心得。今天為我們帶來分享的是清華大學(xué)2020級新生馮思源的爸爸，一起來看看吧~

　　清華大學(xué)零字班新生

　　望子成龍，盼女成鳳，這是所有家長的心愿。作為家長，我們也是一樣的，希望孩子讀書成績優(yōu)秀，能考上一所好高中、好大學(xué)。

　　我們也焦慮過、跟風(fēng)過、從眾過。希望能讓孩子進zui.好的小學(xué)、zui.好的初中。但，最后的選擇都是讓孩子就近入學(xué)，上普通小學(xué)、普通初中。

　　孩子為何能從普通小學(xué)、普通初中考上重點高中實驗班，最后進入清華，二招進入實驗班。作為家長，我們認(rèn)為，最重要的是要爭做學(xué)習(xí)型家長，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型家庭。

　　殘酷的社會現(xiàn)實，也“打敗”了我們家長：生活的壓力，工作的壓力，房貸的壓力……孩子一歲時，我們“不得不”把孩子從省城送到縣城請人幫忙帶，兩歲后又請外公外婆帶一年。這兩年時間，我們與孩子是聚少離多;孩子與我之間，可以說，除了血緣關(guān)系外，沒有任何的感情。我想抱一下孩子，孩子都不愿意——這張照片依然保存著，想起來，真的很心酸。

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　　父親抱著小時候的馮思源

　　殘酷的社會現(xiàn)實“打敗”了我們家長，“打敗”了親子關(guān)系，“打敗”了血緣關(guān)系!孩子三歲時，作為父親，我毅然辭職，自己親自帶孩子。孩子從縣城回來后，親子關(guān)系可以說是非常糟糕。孩子說的是縣城方言，我和妻子協(xié)商，決定讓孩子說普通話。剛開始，孩子一句普通話也不會說，雖然我們的普通話也不標(biāo)準(zhǔn)，但考慮到未來，我們堅持讓孩子說普通話。經(jīng)過一家人的堅持，最后，孩子順利從縣城方言跨過貴陽方言直達普通話。

　　孩子就近入讀小區(qū)的普通幼兒園，每天下午四點不到，我就把孩子從幼兒園接出來，任由孩子在幼兒園游樂區(qū)、小區(qū)和小朋友玩耍，直到孩子想回家為止，我就在旁邊保護著孩子的安全。幼兒園期間，我們所做的，主要是陪伴孩子，陪孩子自由自在的玩耍，慢慢引導(dǎo)孩子讀一些故事書。每周只上一次的繪畫課，堅持了有四年。

　　到了入學(xué)年齡，孩子就近入讀普通小學(xué)，我們家長所做的就是每天步行接送孩子上學(xué)放學(xué)，監(jiān)督孩子認(rèn)真完成作業(yè)，給孩子訂閱了幾種報刊雜志，有課內(nèi)的，也有課外的，孩子都喜歡看。從四年級開始，慢慢陪伴培養(yǎng)孩子提前預(yù)習(xí)教材的良好習(xí)慣。孩子從最初的不太愿意，到樂意并主動預(yù)習(xí)，經(jīng)歷了較為一個比較長的過程，我覺得最關(guān)鍵的，還是在于父母的陪伴和堅持。

　　二年級時，孩子開始學(xué)習(xí)鋼琴。中途孩子有點想要放棄。最后在我們的陪伴下、在一家人的堅持下，孩子堅持了下來，并在小學(xué)畢業(yè)時順利通過業(yè)余十級考試。

　　臨近小學(xué)畢業(yè)，很多家長都在忙碌為孩子擇校選擇優(yōu)質(zhì)初中，為孩子報各種培訓(xùn)班，希望孩子能考入優(yōu)質(zhì)初中。學(xué)校老師也有暗示，說孩子可以報某某優(yōu)質(zhì)初中試試。社會的大環(huán)境，讓我們家長不得不跟風(fēng)從眾擇校，不過，我們也沒有從眾讓孩子參加各種培訓(xùn)班。直到最后，我們還是放棄了擇校，選擇就近入學(xué)，孩子進入了一所新辦的普通初中。

　　入學(xué)前的暑假，我們提前買來七年級上冊語數(shù)外，陪伴孩子，提前預(yù)習(xí)部分新內(nèi)容。由于在小學(xué)時已經(jīng)養(yǎng)成了良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，所以，孩子也愿意預(yù)習(xí)，暑假沒預(yù)習(xí)完的內(nèi)容，在平時的周末繼續(xù)預(yù)習(xí)。就這樣，每個學(xué)期我們都會在假期提前買來新教材預(yù)習(xí)一部分下學(xué)期的新知識，其它的內(nèi)容在平時的周末進行。

　　經(jīng)過我們一家人的堅持和努力，孩子表現(xiàn)較好，在初二家長會上還受到了老師的特別表揚。老師無意中透露了孩子在初一的成績年級排名是10多名，到了初二就名列前茅。十多年的用心默默耕耘，十多年后才慢慢“花開”。一直到初三，孩子成績基本都是名列前茅，雖然有微小波動，都沒有大起大落，比較穩(wěn)定。中考成績，全市排名170名左右，孩子順利考入zui.好的重點高中，參加實驗班考試，順利進入實驗班。

　　按照慣例，我們也在中考后的暑假提前買來高中必修教材，陪伴孩子，提前預(yù)習(xí)部分新內(nèi)容。高一第一次入學(xué)考試，孩子年級排名130多名 ，這讓我們很欣慰，第一、二次月考，孩子成績居然是年級第三、第一!說實在的，孩子的表現(xiàn)，讓我們太感動了， 一家人的付出，終于有了回報。整個高中三年，孩子的最差成績是年級25名，一半的成績都是年級前三，被老師稱為同學(xué)們學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。

　　高二高三時，孩子參加了清華大學(xué)的暑期學(xué)校、工程物理夏令營和工科挑戰(zhàn)賽，清華已是孩子的首選。高考數(shù)學(xué)滿分、裸分一批順利考入清華大學(xué)，這似乎是水到渠成的事。

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　　馮思源生活照

　　回想我們的教育經(jīng)歷，孩子不擇校，從不參加校外補課，從普通小學(xué)、普通初中考入zui.好的重點高中，并進入實驗班，最后考入清華，二招進入實驗班。從初一起，孩子成績就表現(xiàn)出優(yōu)秀，初二起直到高考，成績十分穩(wěn)定。很多家長可能都想知道我們的教育“秘籍”到底是什么，從小學(xué)、初中到高中，除了受到良好的學(xué)校教育、老師的諄諄教誨以外，我們家長有以下幾個方面的家庭教育實踐經(jīng)驗總結(jié)，在此與大家分享：

　　Part 01

　　教育孩子也是父母最重要的事業(yè)

　　雖然我們也受到社會大環(huán)境的影響，使得孩子從一歲到三歲時都不在我們身邊。但從三歲開始，我們意識到作為父母的責(zé)任，再苦再難，放棄工作，我們也要把孩子接到身邊。自己陪伴，自已教育，因為，教育孩子也是我們最重要的事業(yè)。

　　Part 02

　　父母的陪伴最重要

　　是用心、用情來陪伴孩子，而不是簡單用軀體陪伴孩子。孩子在家做實驗時，我們會尊重孩子;當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象時，他會高興地與我們分享，我們再忙也會停止正在做的事，和孩子一起享受實驗所帶來的樂趣。我們會和孩子一起鍛煉(打籃球、乒乓球、羽毛球，踢足球，騎自行車，游泳，跑步，下象棋、軍棋、圍棋、五子棋、飛行棋、斗獸棋等)、一起娛樂、一起游戲、一起學(xué)習(xí)。每天晚飯后的散步時間，是增強我們親子感情的黃金時間，也是孩子向我們傾訴心中煩惱的黃金時間。孩子愿意將我們當(dāng)作他的知心朋友，愿意和我們聊學(xué)校、聊老師、聊同學(xué)、聊自己，有快樂也愿意第一時間與我們分享。有一次，老師問孩子，你zui.好的朋友是誰，孩子回答說：“我爸爸。”

　　Part 03

　　榜樣的力量

　　我們要求孩子做的，盡量也會讓自己做到。如，孩子原來不會跳繩，我們就會做示范，和孩子一起跳，與孩子進行跳繩比賽，要求孩子跳多少個，我們先做到能跳多少個。最終，孩子從不會跳，到一分鐘能跳二百個左右。要求孩子看書，我們會和孩子一起看，成為孩子的讀友，和孩子交換讀書心得。我們答應(yīng)孩子的事，說到做到，若做不到，也要坦誠說明原因。

　　Part 04

　　全力支持孩子

　　孩子有自己的想法，想要做什么實驗，需要什么器材時，我們都會全力支持陪伴孩子。從小學(xué)開始的社會調(diào)查，到初中的社會實踐和高中的研究性學(xué)習(xí)課程，孩子都在認(rèn)認(rèn)真真地完成。初中和高中的研究成果、小論文等還發(fā)表在《發(fā)明與創(chuàng)新》《化學(xué)教與學(xué)》《物理之友》《實驗教學(xué)與儀器》等雜志;初中的社會實踐、高中的研究性學(xué)習(xí)作品還參加全國青少年科學(xué)影像節(jié)大賽獲得三等獎、二等獎。

　　Part 05

　　爭做學(xué)習(xí)型父母，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型家庭

　　努力給孩子創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍�；畹嚼�，學(xué)到老，時代在高速發(fā)展，科技在飛速進步，不學(xué)習(xí)就會落后，只有不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進的家庭教育理念，才不會那么的焦慮、錯誤地內(nèi)卷;才不會跟風(fēng)、從眾教育孩子;當(dāng)然，更不會被社會上誘人的宣傳廣告詞所“迷惑”、所“打敗”。

　　孩子學(xué)習(xí)時，我的手機都是靜音的，從不看電視，很多時候都是看一本小說書陪伴孩子。說實話，有時，真不想看書，但想到為了給孩子以榜樣，還是努力調(diào)整自己，堅持看下去。

　　Part 06

　　相信學(xué)校，尊重老師

　　把孩子送到學(xué)校，相信學(xué)校，尊重老師，這是必須的!人無完人，班上學(xué)生多，老師不可能能完全了解每一個孩子和家庭，不管有什么事情發(fā)生，我們都要求孩子相信學(xué)校，尊重老師。當(dāng)我們家長的觀點和老師的觀點相沖突時，我們會要求孩子相信老師、尊重老師;當(dāng)孩子在家中學(xué)習(xí)，有不懂的問題時，若我們家長不能解答，我們會建議孩子到學(xué)校問老師，學(xué)校老師就是解答孩子問題的救命稻草。

　　從孩子讀書以來，我們除了提前買教材(預(yù)習(xí))和帶有教材習(xí)題答案的資料(方便預(yù)習(xí))以外，其它的習(xí)題教輔資料基本不買，相信老師，基本上全用老師的資料。如果老師有特別的建議，我們才買，基本不會主動給孩子買。當(dāng)然，由于焦慮，我也從眾過一次，初中時，看到其他家長買了一套資料，封面設(shè)計得非常漂亮!結(jié)果我主動買來后，孩子基本沒用過。

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　　以上是我們在孩子的教育中總結(jié)的一些經(jīng)驗。希望每個家長都能不斷學(xué)習(xí)，每個家庭都能陪伴培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。我們相信，只有用心默默耕耘，才能耐心靜待花開。

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