自主招生建議一定要在高一高二開始準(zhǔn)備，如果到了高三，再想準(zhǔn)備自主招生材料已經(jīng)不那么容易了，很容易給自主招生造成遺憾。常德的高考生朋友一定要高一高二準(zhǔn)備，切莫錯(cuò)過(guò)準(zhǔn)備時(shí)間，自主招生是給有準(zhǔn)備的人做的，沒(méi)有把握自己做，機(jī)構(gòu)是非常不錯(cuò)的，當(dāng)然現(xiàn)在常德市機(jī)構(gòu)魚龍混雜，家長(zhǎng)朋友一定要擦亮眼睛。湖南機(jī)構(gòu)教育推薦了解。徐老師微信AG873D.

　　自主招生有必要參加培訓(xùn)嗎?自主招生招的是具有學(xué)科特長(zhǎng)的學(xué)生，而學(xué)科特長(zhǎng)從哪些方面展示呢，一般是通過(guò)競(jìng)賽，論文，ZL等，因此想要通過(guò)自主招生初審，必須具有其中之一，徐老師提醒，自主招生建議參加培訓(xùn)，自主招生是一個(gè)相對(duì)來(lái)講比較難準(zhǔn)備的，合理的培訓(xùn)可以減輕小孩壓力，輔導(dǎo)小孩獲得資格，同時(shí)在復(fù)試中游刃有余。

　　相關(guān)新高考研究員表示，在高考改革背景下，高校人才選拔將傾向于多元化綜合評(píng)價(jià)錄取，其本質(zhì)與自主招生相似。“從某種意義上講，新高考是廣義上的‘自主招生’。”建議參加自主招生培訓(xùn)，同時(shí)生涯規(guī)劃如個(gè)性挖掘、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)課程如創(chuàng)新課題研究、學(xué)科科創(chuàng)賽事培訓(xùn)及指導(dǎo)對(duì)學(xué)生顯得尤其重要。

　　自主招生有必要參加培訓(xùn)嗎?這是肯定的，而家長(zhǎng)朋友一定要擦亮眼睛，對(duì)于自主招生培訓(xùn)市場(chǎng)，除大型輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)外，還有一種自稱由名校學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)或大學(xué)教授組建的“小作坊”式機(jī)構(gòu)。這導(dǎo)致一些并不具備相應(yīng)培訓(xùn)能力的機(jī)構(gòu)涌現(xiàn)，市場(chǎng)魚龍混雜。消費(fèi)者請(qǐng)擦亮眼睛識(shí)別，以免造成不必要的損失。

　　01自主招生培訓(xùn)準(zhǔn)備之如何申請(qǐng)“發(fā)明ZL”

　　申請(qǐng)ZL基本分為兩種，一類是“發(fā)明ZL”，一類是“實(shí)用新型ZL”。

　　“發(fā)明ZL”申請(qǐng)時(shí)間流程長(zhǎng)，要求高，但含金量高，部分985大學(xué)的要求之一就是發(fā)明ZL。申請(qǐng)發(fā)明ZL，分為以下幾個(gè)步驟

　　(1)受理階段：ZL局收到ZL申請(qǐng)后進(jìn)行審查，如果符合受理?xiàng)l件，ZL局將確定申請(qǐng)日，給予申請(qǐng)?zhí)�，并且核�?shí)過(guò)文件清單后，發(fā)出受理通知

　　(2)初步審查階段：受理之后ZL局會(huì)針對(duì)該ZL是否存在缺陷，或是否已有相同進(jìn)行審查。

　　(3)公布階段： 發(fā)明ZL申請(qǐng)人提出申請(qǐng)后，從申請(qǐng)日開始算起，要經(jīng)過(guò)一年半的公示時(shí)間。

　　(4)實(shí)質(zhì)審查階段：在實(shí)審期間將對(duì)ZL申請(qǐng)是否具有新穎性、創(chuàng)造性、實(shí)用性以及ZL法規(guī)定的其它實(shí)質(zhì)性條件進(jìn)行全面審查。

　　(5)授權(quán)階段：基本上按照流程就可以拿到ZL了。

　　02自主招生培訓(xùn)準(zhǔn)備之如何提高申請(qǐng)成功率

　　由此可以看出申請(qǐng)發(fā)明ZL時(shí)間很長(zhǎng)，流程麻煩，而且標(biāo)準(zhǔn)極高。那么作為高中生，應(yīng)如何提高發(fā)明ZL的申請(qǐng)成功率呢?

　　1：好的創(chuàng)意始于提問(wèn)。一個(gè)發(fā)明ZL能否申請(qǐng)成功，取決于你是否有一個(gè)好的創(chuàng)意，好的創(chuàng)意，從尋找問(wèn)題開始。作為一個(gè)高中生來(lái)講，沒(méi)有專業(yè)領(lǐng)域的理論基礎(chǔ)，沒(méi)有科研能力，想要申請(qǐng)ZL只能從日常生活著手。要記住，好的創(chuàng)意不是來(lái)源于創(chuàng)造，而是來(lái)源于生活中的種種問(wèn)題。我們要做的是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并給出解決方案。比如本人的一個(gè)朋友，在高中階段喜歡玩電腦，經(jīng)常拆卸主機(jī)機(jī)箱，但被機(jī)箱里面的灰塵弄得很苦惱，發(fā)現(xiàn)灰塵不僅阻止主機(jī)散熱，降低電腦運(yùn)行速度，而且“春風(fēng)吹又生”，除之不盡。有了問(wèn)題之后，剩下只需要圍繞該問(wèn)題提出一個(gè)創(chuàng)新性的解決方案就可以。該同學(xué)以電磁除塵的方式完美兼顧了主機(jī)機(jī)箱的散熱與除塵。

　　2：科技類語(yǔ)言的應(yīng)用。一個(gè)合格的ZL申請(qǐng)文件，所描述該產(chǎn)品的文字必須得是平實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目萍碱愓撌鑫捏w，避免“大白話”。這樣做的目的是讓自己的描述更加清楚，讓ZL局的審核人員能夠更快的了解該產(chǎn)品的工作方式與特點(diǎn)，從而達(dá)到過(guò)審的目的。

　　3：圖標(biāo)的制作與應(yīng)用：一個(gè)ZL申請(qǐng)離不開3D制圖的制作。一個(gè)精確的3D圖和恰到好處的標(biāo)號(hào)注明是每個(gè)發(fā)明ZL必備的神器。新穎性，創(chuàng)造性，實(shí)用性從哪里來(lái)?如何能讓審核人員最直觀的看到產(chǎn)品的亮點(diǎn)?圖文并茂的解釋方式是為zui.佳。對(duì)于申請(qǐng)ZL來(lái)講，3D制圖的制作是細(xì)化產(chǎn)品功能，明確產(chǎn)品各個(gè)部分分布的必經(jīng)之路。做好3D制圖zui.好的辦法就是實(shí)地演示，沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)而去直接畫圖是十分困難的一件事情。，

　　03自主招生培訓(xùn)準(zhǔn)備之如何申請(qǐng)“實(shí)用新型ZL”

　　如果認(rèn)為發(fā)明ZL的申請(qǐng)過(guò)于困難，還有實(shí)用新型ZL可以選擇。實(shí)用新型ZL雖然含金量不如發(fā)明ZL高，但依舊被部分211大學(xué)承認(rèn)。以下將介紹實(shí)用新型ZL申請(qǐng)流程。

　　實(shí)用新型ZL的‘’申請(qǐng)流程只有三部分：

　　1.申請(qǐng)階段。實(shí)用新型的申請(qǐng)文件應(yīng)當(dāng)包括：實(shí)用新型ZL請(qǐng)求書、說(shuō)明書、說(shuō)明書附圖、權(quán)利要求書、摘要及其摘要附圖。實(shí)用新型ZL申請(qǐng)必須具備有說(shuō)明書附圖。

　　2.審查階段。中國(guó)對(duì)實(shí)用新型ZL申請(qǐng)實(shí)行初步審查制度。在初步審查過(guò)程中，審查員會(huì)針對(duì)申請(qǐng)文件中的形式問(wèn)題發(fā)出補(bǔ)正通知書。申請(qǐng)人針對(duì)該通知書做出補(bǔ)正。同時(shí)審查員會(huì)針對(duì)是否屬于實(shí)用新型ZL保護(hù)客戶進(jìn)行審查，若存在不屬于實(shí)用新型ZL保護(hù)客戶的，審查員將發(fā)出審查意見通知書，申請(qǐng)人針對(duì)該審查意見通知書進(jìn)行答復(fù)或者對(duì)申請(qǐng)文件進(jìn)行修改。

　　3.授權(quán)階段

　　(1)授權(quán)：在通過(guò)初步審查后，審查員會(huì)發(fā)出授予ZL權(quán)通知書。申請(qǐng)人在接到授予ZL權(quán)通知書之后，需要辦理以下登記手續(xù)：在規(guī)定的期限內(nèi)繳納ZL登記費(fèi)、授權(quán)當(dāng)年的年費(fèi)、公告印刷費(fèi)以及ZL證書印花稅。

　　(2)頒發(fā)證書：申請(qǐng)人在辦理登記手續(xù)之后即可獲得ZL證書。此段時(shí)間約為2-3個(gè)月左右。

　　實(shí)用新型ZL具有時(shí)間短，容易通過(guò)的特點(diǎn)，適合高中生，讓高中生有充分的時(shí)間準(zhǔn)備。而且相較于發(fā)明ZL，實(shí)用新型ZL牽扯時(shí)間少，能有更多精力投入到學(xué)習(xí)之中。

　　科技類競(jìng)賽“ 明天小小科學(xué)家”

　　雖然實(shí)用新型ZL含金量低，但可以憑借實(shí)用新型ZL的內(nèi)容去參加科技類競(jìng)賽“ 明天小小科學(xué)家”。

　　“明天小小科學(xué)家”是為數(shù)不多的科技發(fā)明創(chuàng)新類的競(jìng)賽。相較于五大競(jìng)賽和葉圣陶作文杯，“明天小小科學(xué)家”對(duì)于個(gè)人綜合素質(zhì)要求不高，主要是針對(duì)作品的好壞進(jìn)行評(píng)判。并且該競(jìng)賽成績(jī)被大多數(shù)985 211院校認(rèn)可，可以憑借該成績(jī)通過(guò)學(xué)校自主招生初試，含金量非常高。以下將介紹關(guān)于該競(jìng)賽的‘小技巧’。

　　1. 作品描述必須使用謹(jǐn)慎平實(shí)的科技類語(yǔ)言與豐富詳實(shí)的圖解說(shuō)明!科技類語(yǔ)言能夠讓作品以一個(gè)領(lǐng)域內(nèi)專業(yè)視角描述該作品。每一個(gè)作品都是理論與實(shí)踐的結(jié)合，用科技類語(yǔ)言描述作品的目的除了讓評(píng)委能夠直觀了解該作品的特點(diǎn)與創(chuàng)新性之外，還能說(shuō)明領(lǐng)域內(nèi)相關(guān)理論支撐，讓作品的創(chuàng)新性與前沿性得以體現(xiàn)

　　2. 作品的指導(dǎo)老師zui.好具備以下條件，(1)副高以上職稱。(2)zui.好研究領(lǐng)域與作品相關(guān)，雖然指導(dǎo)老師并不一定真的會(huì)對(duì)作品有實(shí)質(zhì)性的指導(dǎo)，但導(dǎo)師的權(quán)威性會(huì)對(duì)該作品的知名度有一定的加成。

　　3. 需要填的表要認(rèn)真填，字?jǐn)?shù)盡量多寫點(diǎn)!這是一個(gè)認(rèn)真的態(tài)度!

　　祝各位高考成功，自主招生成功!

　　自主招生輔導(dǎo)班靠譜嗎 真的有用嗎1自主招生輔導(dǎo)班靠不靠譜關(guān)于“自主招生輔導(dǎo)班靠譜嗎”這個(gè)問(wèn)題，小編不得不說(shuō)，雖然市面上有很多關(guān)于自招的輔導(dǎo)，但是質(zhì)量真的是層次不齊，有很多輔導(dǎo)班資歷不深，對(duì)待問(wèn)題也比較隨意，并不是很正規(guī)。所以，學(xué)生和家長(zhǎng)在找自主招生輔導(dǎo)班的時(shí)候，一定要找有經(jīng)驗(yàn)有保障的輔導(dǎo)班來(lái)規(guī)劃比較好。

　　家長(zhǎng)和學(xué)生一般在報(bào)自主招生輔導(dǎo)班的時(shí)候，大多是根據(jù)身邊人的推薦，或是相關(guān)的廣告等去渠道來(lái)找的。但是家長(zhǎng)和學(xué)生在選擇自主招生輔導(dǎo)班的時(shí)候，一定要擦亮雙眼。一些自主招生輔導(dǎo)班為了招生，會(huì)宣傳一些不實(shí)信息或是保過(guò)等，這些根本就不靠譜。甚至讓家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)自主招生產(chǎn)生了一定的誤解。

　　自主招生也是比較復(fù)雜的，從選擇學(xué)校到準(zhǔn)備材料報(bào)名等，很多家長(zhǎng)和學(xué)生沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，想要選擇找自主招生機(jī)構(gòu)是很正常的，這樣會(huì)有專業(yè)的指導(dǎo)，但是對(duì)于一些打著保過(guò)旗號(hào)的輔導(dǎo)班，家長(zhǎng)應(yīng)該有所保留，不要過(guò)于相信。

　　2自主招生輔導(dǎo)班真的有用嗎不少參加過(guò)自主招生的學(xué)生都坦言，因?yàn)?a href='http://databaseit.com/bishi/' target='_blank'>自主招生考試沒(méi)有專門的考試大綱，感覺(jué)自己心里沒(méi)底，才會(huì)選擇參加輔導(dǎo)班，希望可以對(duì)自主招生考試內(nèi)容有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。

　　但是對(duì)于自主招生輔導(dǎo)班的效果，小編只想說(shuō)，高校自主招生的筆試和面試內(nèi)容是千差萬(wàn)別的，都是由高校自己出題，而且每年的題目也都不一樣，甚至可以說(shuō)有很大的差別，主要側(cè)重的是考察學(xué)生的綜合素質(zhì)、思維品質(zhì)和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

　　各高校自主招生測(cè)試出題比較靈活，考生想要通過(guò)，關(guān)鍵還是在于平時(shí)的積累和功底，不是靠考生短時(shí)間的沖刺就可以成功的。參加自主招生輔導(dǎo)班也不能說(shuō)一點(diǎn)作用也沒(méi)有，但是并不會(huì)起到?jīng)Q定性作用。

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